| 标题 | 高校钢琴教学中学生综合能力的培养 |
| 范文 | 赵喆 【摘 要】在高校钢琴传统教学课堂上，教师们在教学观念方面存在一定的错误认知，过于重视学生们钢琴演奏能力的培养，而忽视了学生们心理素质、人文素养等综合能力的发展，达不到理想的课堂教学效果。本文将以高校钢琴教学中学生综合能力的培养为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。 【关键词】高校；钢琴课程；综合能力；教学策略 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）23-0184-01 在高校钢琴教学环节中，教师们在注重学生们演奏技巧地掌握和专业能力提升的同时，让学生们在钢琴理论知识学习的基础上，具有针对性地拓展教学内容，对相关的文化和知识进行讲解，促进学生们心理素质和人文素养的发展，同时采用问题合理性设计的教学方法，引导学生们对钢琴演奏问题进行自主探究，促进学生们思维和学习能力的提升，全面提高学生们的综合能力。 一、演奏能力的培养 在高校钢琴教学课堂上，学生们钢琴演奏能力的提升是重要的教学内容。教师们结合学生们的接受能力，为学生们设计层次性、全面性、系统性的钢琴演奏技巧体系，引导学生们循序渐进地提升自身的钢琴演奏能力。 钢琴演奏的过程具有复杂的特点，需要演奏者掌握精湛演奏技术的同时，要对乐曲作品内容有深刻的理解。所以，教师们首先引导学生们从钢琴理论知识上进行深刻的理解，逐漸产生思想上的共鸣，进而将自身的情感融入到钢琴演奏中，促进学生们演奏能力的提升。然后，教师们针对学生们在钢琴演奏技巧方面的不足之处，设计科学合理性的训练内容，引导学生们依次针对指法、和弦和音阶等多个角度进行训练，保证学生们掌握正确的演奏姿势，促进学生们各项演奏技术的均衡协调发展。最后，教师们可以组织学生们开展钢琴演奏比赛，引导学生们自主选择钢琴曲目，为学生们提供实践操作的空间，而不是仅仅停留在理论层次，进一步提升学生们的钢琴演奏能力，同时以比赛的形式激发学生们的竞争意识，促进学生们全身心地投入钢琴演奏技巧的提升中，以及通过多次表演，帮助学生们培养良好的心理素质，最大限度地避免学生们在钢琴演奏中出现紧张的现象，提升学生们钢琴演奏的稳定性。 二、人文素养的培养 在高校钢琴教学过程中，教师们对于钢琴理论知识的讲解不要只局限于表面层次，结合教材内容选择拓展性的教学内容，引导学生们深入研究作品的背景，进而从本质上把握作品的内涵，同时注重多种类型音乐形式的对比，促进学生们人文素养和综合能力的发展。 比如，在《第二钢琴协奏曲》的教学环节中，教师们首先对作曲家的人生经历进行分析，让学生们了解到该钢琴作品所创作的特殊时期。同时，教师们借助多媒体教学设备，对该作品创作时期的设备背景进行重现，引发学生们形成自身的情感，推动学生们人文素养的发展。然后，教师们结合该钢琴作品的演奏技巧，引导学生们在实践操作环节中进行学习和掌握，促进学生们演奏能力的提升。最后，教师们鼓励学生们课下自主收集相关的文献和资料，进一步拓展自身的知识面和视野，不断提高自身的人文素养。除此之外，教师们对钢琴作品进行深层次的剖析，从作品创作的角度出发，对钢琴作品的和声、整体结构和旋律进行讲解，引导学生们充分认识到各种音乐元素相结合的作用，同时为学生们的演奏环节奠定坚实的基础，鼓励学生们充分发挥出自身在钢琴演奏上的优势，逐渐形成个人化的钢琴演奏风格，全面提升自身的人文修养。 三、探究能力的培养 “授人以鱼不如授人以渔”是教育事业必须遵循的教学理念，让学生们掌握自主学习的方法和技巧，对学生们学习探究的方向进行引导，避免出现较大的误差，进而培养出高素质、高能力的专业技术人才。所以，在高校钢琴教学课堂上，学生们自主探究能力的提升是综合能力培养的重要内容。教师们采用问题设计的教学方法，为学生们提供自主思考探究的空间，同时促进学生们掌握自我积累和拓展专业知识的方法，推动课堂教学模式的创新和改革。 钢琴作品整体呈现出数量繁多、种类多样的特点，教师们无法在有限的课堂教学中对所有的钢琴作品进行分析和讲解，因而为了丰富学生们的钢琴知识、提高专业技能，学生们自主探究能力的培养尤为重要。比如，在教材钢琴作品的教学中，教师们首先引导学生们对乐谱内容进行深入的理解，与演奏环节中的指法变化、节奏掌握等相互联系。然后，教师们对其中所蕴含的演奏方法和技巧进行总结，以设计探究性问题的方式，引导学生们通过自主分析和探究的过程，掌握演奏技巧运用的要点。最后，教师们引导学生们掌握演奏技巧相似的钢琴作品，并进行自主学习和归纳，逐渐将其灵活运用到各种钢琴作品的演奏中，整体性地提升课堂教学的有效性。 总而言之，在高校钢琴教学课堂上，教师们优化自身的教学方法，将学生们综合能力的培养置于主体地位，引导学生们结合钢琴理论知识进行拓展，逐渐理解其中所蕴含的人文素养，同时针对学生们的演奏能力，设计完善的演奏能力训练体系，为学生们提供自我展示的空间，引导学生们在实践中促进自身心理素质的培养，打造高效的钢琴教学课堂。 参考文献： [1]赵永琳.浅析钢琴教学中学生综合素质的培养[J]. 艺术评鉴，2016，（12）：27. [2]黄越嘉.浅析钢琴演奏教学中综合能力的培养[J]. 黄河之声，2016，（21）：61. |
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