静趣? 高雯欣
敦煌的河啊? 徐光宇
影帘? 张冬雪
她现在天真快乐? 赵强
作者单位：
西北師范大学
- 运用关系映射反演思想解最值问题
- 圆周率的一个新公式
- 关于Young不等式和Schwarz不等式的证明
- 在“割与补”的天地中，培养学生的创新思维能力
- 面积问题中三角形动顶点的求法探索
- 旧芽发新枝，探究矩形面积最大值
- 课例：探索一次函数的性质
- 例说用换元法解题
- 初中数学二次根式易错题举例解析
- 极限思想妙解题
- 以零点问题为例渗透学生数学学科素养
- 概率统计中的平均数
- 在给定区间上求含参一元二次不等式的解集问题
- 人教版“数学广角”与青岛版“智慧广场”习题综合难度比较研究
- 开拓途径，在课堂教学中渗透数学史
- 基于“学”：小学数学“有情课堂”的构建
- 现代小先生制数学课堂：教、学、评的小先生
- 小学数学教学简约化课堂构建
- 小学数学分享式学习课堂建构
- 新课程改革理念下创造性处理教材三部曲
- 互动教学模式在小学数学高年级中的应用
- 初中数学课程中微课的教学实践
- 应用现代教育技术,优化初中数学课堂教学
- 融合信息技术的高中数学教学方法探索
- 高中数学课堂教学信息技术多元化应用研究
- enslaved
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- ensure
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- 知书知礼
- 知书能文之士
- 知书能文的人
- 知书识字
- 知书识理
- 知书识礼
- 知书达理
- 知书达理的女仆
- 知书达礼
- 知书通理
- 知书通礼
- 知了
- 知了在树梢上——只会唱高调
- 知了的脑壳——蝉头
- 知了落在粘竿上——自投罗网
- 知事
- 知事少时烦恼少，识人多处是非多
- 知事贵奋
- 知五经
- 知交
- 知交旧友
- 知人
- 知人下士
- 知人不易，人不易知
- 知人之明