工巧

细巧 纤巧 浅妙 諓諓
精致工巧：精工
华丽工巧：茜巧
特别工巧：另巧
极富工巧和韵致：穷工极态
极为工巧而富于变化：穷工极变
(细致精巧：工巧)

• 体量
• 体锻
• 体问
• 体面
• 体面好看
• 体面扫地
• 体面的客人
• 体面眼
• 体韵
• 体顺
• 体验
• 体验体念
• 体验和观察
• 体验派表演艺术大师
• 体验生活
• 体验观察
• 体验领会
• 体骨
• 体魄
• 体魄强健而富有活力的人
• 体魄智力等方面的素质
• 体麻不仁
• 佔
• 佔毕
• 何
• brittlest
• brittling
• brittly
• britts
• brm
• broach
• broached
• broachers
• broaches
• broaching
• b-road
• b road
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• broadband
• broad banding
• broadbanding
• broadbands
• broad-bands
• broadbased
• broad-based
• broad-beam
• disgrace¹
• disgracing
• disgress
• disgruntled
• “祥云”火炬中的物理知识
• 培养物理实验员是落实新课改的迫切要求
• 对国外学生形成电学概念的研究
• 初探科学探究能力在物理高考中的考查
• 论物理课堂导入的设计
• 让物理课堂“活”起来
• 《物态和物态变化——液体》教学设计
• 物理课堂中“生活化情景”的生成策略
• 例谈新课标下如何建构物理表现性评价
• 谈实习生备课
• 优化高中物理学科作业设计
• 探究式教学中如何培养学生提出问题的能力
• 运用情境教学提高课堂效率的探讨
• 说出你的风格来
• 科学教育过程中的课堂交往策略
• “高考理综”物理综合题的解法探析
• 新教材　新理念　新教法
• 《动量定理》创新性教学设计
• “探究外力做功与物体动能变化的关系”的教学设计与反思
• 对“大气压强”实验教学的一点改进
• 新课程理念下物理课堂教学的换位思考
• 测玻璃的折射率实验题赏析
• 极限法在物理解题中的应用例析
• 多媒体与物理教学整合的经验和体会
• “实验设计”的评估、改进和优化