明晖，女，湖南会同人。湖南大学建筑学院美术教师，2003年湖南师范大学美术学院研究生毕业。主要研究方向：水彩人物水彩风景。
- 高中生物复习课中解题能力培养
- 蛋白质相关错误资源分析及解决策略
- 提高高中生物复习有效性的策略
- 新课标下的高中生物教学方法创新
- 再论生物教学中合作情境的创设
- 基于合作模式的小组讨论式生物课堂实践
- 分层合作在高三生物复习课中的探索
- 化学方程式书写的纠错小策略
- 高中化学图像题解题思维的运用和技巧
- 高效课堂的理解
- 化学教学中学生能力培养初探
- 生活化教学在高中化学课堂的实践探究
- 现代信息技术在化学探究性学习中的实践与反思
- 比较法在高三化学复习课中的应用
- 让课堂评价成为激活课堂的一枚石子
- 提升化学教学艺术 灵活驾驭教学进程
- 提高化学课堂效率探析
- 情感渗透方法之“日久生情”
- 重视高中化学情感教学 引导学生综合发展
- 初中生物理实验能力的培养
- 高中力学中定量功能关系的案例探索
- 浅析初中物理探究性实验教学
- 以实验为平台的物理有效课堂的课例实践与研究
- 如何做好初中物理实验教学创新
- 新视角下初中物理课堂高效教学策略探析
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- 虚心涵纳
- 虚心病说不出强话
- 虚心的人学十当一，自满的人学一当十
- 虚心的人总是学十当一，自满的人总是学一当十
- 虚心礼让，诚恳待人
- 虚心礼让，诚恳相待
- 虚心竹有低头叶
- 虚心虚心，得银得金
- 虚心谦让
- 虚心静意
- 虚忝
- 虚怀
- 虚怀若谷
- 虚怀，虚心
- 虚怯
- 虚怯怯
- 虚恭
- 虚悬
- 虚情
- 虚情假意
- 虚情假意假情假意
- 虚情假意的样子
- 虚情假意，故意做作
- 虚情当成真意
- 虚惊