标题 | 浅谈梵高绘画中的色彩语言 |
范文 | 崔凤东 李玉梅 摘要:梵高无疑是19世纪以来最伟大的画家,在他的作品中不难看出炙热的色彩,打破了原有的审美,提高了人们对色彩的认知,也让油画这种艺术语言走进人们的视线,是油画艺术表现力发展更加卓越,但我们一次又一次被他作品中强烈的色彩所震撼时,情不自禁的想要问出为什么梵高会这样啊?他的色彩语言到底是什么想要表达的是什么?他每幅作品中色彩的传达精神是什么?本文对梵高绘画艺术的面貌形成过程进行研究,然后对作品的色彩语言运用进行深入剖析,最后陈述其对后世的影响。 关键词:梵高;绘画;色彩语言 中图分类号:J213 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2020)12-0026-01 一、梵高绘画艺术的形成过程 梵高从最初的一名画廊的经销商转变成传教士,以及最后成为一名伟大的艺术创造者,其中的心路历程非常的曲折。比如说,早期的作品在煤炭画的素描作品上,他虽然造型上有很多不足之处,但是这种不足之处塑造了贫苦生活所折磨的身躯,给人们更加强烈的视觉感受,塑造的角色更加生动。梵高非常喜欢伦勃朗米勒和德拉克罗瓦,特别是对米勒有很深的感情,梵高是想要做米勒那样的农民画家,所以他对米勒的作品进行大量临摹。在1866年之后,他又受到了印象派画家的影响,可以从他的代表作《塞纳河上的桥梁》,以及《餐厅内部这》两部作品中可以看出梵高从褐色的色调中走了出来,他的色彩开始变得炫彩明亮了起来。1888年,梵高的作品逐渐走向成熟,梵高开始不再满足丁印象派对简单的光影色彩进行真实的描绘,而是想把自己的精神感受融入到作品当中,并且用色彩进行真实的情感表达。在这期间,他世绘的作品进行了学习,最终形成了属于他自己的色彩语言表达方法。从而成就了《向日葵>、《星月夜》等多种有自己独特色彩语言表达形式的作品. 二、梵高对色彩的运用 (一)色彩:夸张性、象征性 从梵高的作品可以看出,梵高早期的色彩是受到了古典主义的影响,到中后期,受到了印象派和日本的浮世绘影响。成熟阶段的梵高作品受影响于内心,而不是大自然。与其他印象派作家不同,梵高的作品并没有受到大自然的影响,更多是来源于内心,他的思想、他的情感、他的内心。梵高要常常用几个简单的纯色去塑造他的作品,比如说他经常使用黄色、黑色和蓝色这三个简单的颜色。夸张的使用手法、强烈的色彩对比。都可以让自己的作品变得那么的与众不同,比如在《向日葵》中,梵高对黄色的使用程度近乎痴迷,给人一种被炙热阳光照射的感觉,向日葵像燃烧的火球或者是旋转的太阳。激情而浓烈。这副作品背景大而积使用的黄色,利用平铺的手法,有力的衬托出向日葵的强烈求生欲。金黄色象征着生命和希望普照着向日葵。而向日葵像是被阳光点燃,象征着一种对生命的热爱和渴望。通过对梵高作品的学习,我们可以研究出梵高,虽然只是利用了几个简单的纯色,但是通过自己夸张的表现手法和深刻的象征,表现了他的复杂的心理感受,同时证明了他是一个伟大的艺术家。 (二)色彩:表现性、装饰性 我们知道梵高的色彩,受到了日本浮世绘和印象派的影响。所以他色彩表现手法中常常会有大而积的平涂,但是又有丰富的点菜技术。到了后期成熟时期,梵高特有的螺旋式旋转式的笔触,彰显了其艺术特点独树一帜的而貌。在梵高的作品《播种者》中,我们可以看到大面积的淡蓝色和淡灰色的主色调为天地进行铺盖,其中我们可以看到印象派对他的作品影响。但是,在绘画过程中,我们又可以发现他也利用点彩的绘画手法,这与传统的印象派方法有所不同。梵高并不忠实丁自然的临摹,而是将白己的主观思想加入到其中进行表达。远处金黄色的天空,更是具有主观表达,利用高纯度的柠檬黄表现为太阳的光芒,像是万道金光向四周蔓延开来,仿佛就要冲出这个画而。梵高在对于天空和太阳的处理过程中更加主观。我们可以通过作品看书梵高对事务的处理能力,并且使得整个画而有比较强的装饰性,所以在梵高的作品中,特别是中后期的作品色彩的装饰性和表现性成为其作品的重要特征。 三、色彩语言给后人的启发 色彩作为绘画的主要表现形式是个艺术家永恒追求的课题,所以梵高的语言色彩无疑是给后世,人们留下了更加广阔的空间。他冲破了原有的印象派自然主义的枷锁,用自己的情感,表达了对生命的热爱。他对色彩运用十分大胆,并且将心中的情感进行自由的绘画。他用自己的善良用自己的真诚为悲悯的人文情怀,诠释着自己对这个世界的认识,并且为后来者的心灵进行洗涤,所以他被奉为表现主义的先驱,深深影响着现代艺术,特别是德國表现主义和野兽派。 参考文献: [1]廉宝蕊.浅谈静物油画的人文色彩[J].安康师专。学报,2015(02). [2]袁玲.再论塞尚的艺术特色及其对现代绘画的影响[J],当代艺术,2019(01). [3]陈圆媛.一场暖色调的爱与忧伤——从《积木之屋》看动画短片的色彩之美[J],电影评介,2019(21). [4]季峰.我们从何处来?我们是什么?我们往何处去?——高更同名画作解读[J].南京艺术学院学报(美术与设计版),2014(01). |
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