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标题 对我国多元文化音乐教育的思考
范文

    曹馨文

    【摘要】现在大家提到的音乐教育不是仅仅只有学校音乐教育这么单一,还会涉及家庭音乐教育和社会音乐教育,可以看出音乐教育在不断受到大家的重视。我国的音乐教育更是在不断摸索中进步,一直在为我国的音乐文化注入新的能量。

    【关键词】音乐教育;多元文化

    【中图分类号】J605 【文献标识码】A

    在这个更新换代迅速的的时代里,在这个复杂的社会中,我们不能只是一味的去摸索自己国家的文化,要多接触一些外来文化来为我国的文化注入新的能量,就要发展多元文化教育。什么是多元文化教育呢?是指一个国家的本国主要文化或者主要民族文化为基础和主要内容,对少数民族或者移民学生所进行的一种多元文化教育,以使他们能更好的理解和适应主要文化并保持文化多样性和对“源文化”的继承。音乐也不例外,多元文化的音乐教育是可能的,也是必要的。

    我国的音乐教育相比发达国家起步较晚,在先秦时期开始,在新中国成立时期慢慢规范化,出现学校音乐教育、师范音乐教育、专业音乐教育及社会音乐教育四类,改革开放以后这四类音乐教育更加的细致化。现在我国的音乐教育深受“欧洲中心论”的影响,无论是小学、中学、初中、高中、大学里都有这一现象的存在。例如在高中课堂的音乐欣赏课,老师基本都在欣赏欧洲作曲家的音乐,学生对莫扎特、贝多芬等古典作曲家比较熟悉,对中亚音乐、北美洲音乐等丝毫没有了解,甚至没有接触过。在大学中,这一现象也十分明显,课程中基本80%以上都是国外的课程,如西方音乐史、视唱练耳、和声学、曲式分析等,中国“源文化”涉及的课程较少。在今年的九月份我去到了新疆吐鲁番地区的七所中小学去调研,也旁听了音乐课。发现一个普遍的现象,无论是小学生还是初中生,都是老师唱一句,学生学一句的上课方式,学习的歌曲也是根据教材上学习的。这是中国的音乐教育发展所欠缺的一面,应该如何改变这一现状。在后现代时期,一些学者就提出了这样的号召“对音乐而言,就是要真正反对欧洲中心论,也就是要建立“世界音乐”的观念。”我国的音乐教育也要意识到这一问题。

    单一的音乐文化能不能发展,答案是肯定。单一的音乐文化能不能长久,答案是否定的。所以了解多元文化音乐对我国的音乐教育是必须要做的事情。我国音乐教育如何进行多元文化的发展需要多方面的努力。作为学校:在课程设置上要多做些调整,引入多元文化音乐,音乐课教材也应该加入各种音乐,在我所了解的音乐教材中,90%以上都是中国歌曲。应该让音乐教材丰富一些,除了学习本国歌曲。还可以学习来自全世界的音乐,流行乐、爵士乐等。各学科之间建立联系,进行综合性的音乐教育。作为教师应该体验多种形式、风格的音乐,在对传统西方音乐十分精通的情况下,也要感受音乐的本质以及民间的、流行的、民族的音乐文化,不断开拓自己的视野,不要单单学习音乐本身,还要了解音乐与其他文化的联系,要了解每种音乐在其文化中的价值所在。作为学生首先民族意识要十分强烈,要将自己本国的文化认真的学习,不能排斥本国文化,要用正确的心态去欣赏本国的音乐文化和外国的音乐文化,在学习本国的音乐文化同时,也要需不断学习优秀的外来音乐文化,放眼世界将世界音乐“拿来为我用”,在学习传统音乐的基础上,不断更新我国的音乐文化。

    新疆,是一个多民族聚居的地区,有着良好的地域环境,丰富的音乐文化。每天都可以接触到不同的少数民族文化,有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族等,每个民族都有属于自己个性。新疆民族音乐教育要不要朝着多元文化的方向发展呢?答案是肯定的。新疆的音乐文化十分丰富,但是传唱度较广的歌曲,屈指可数。这就需要将优秀的外来文化与新疆民族音乐大胆结合,不断磨合,找出一条适合新疆民族音乐发展的正确道路。

    开展多元文化音乐教育是顺应时代的需求,也是我国教育改革的重要内容。学习多元文化音乐要尊重来自不同异族和不同文化背景的音乐,不应该单纯地评价这个音乐“好听”或者这个音乐“不好听”,因为音乐中有不同的类型,不同的文化,不同民族,每个人民族不同,文化不同,因此对音乐的感受也有所不同,民族文化并非存在差距,而是存在差异。因此应该丰富自己的耳朵,接触到不同类型、不同文化的音乐,用专业的素养去欣赏音乐,不要就单一的去欣赏一种音乐,要让自己的思想更开阔丰富一些。进行多元文化音乐教育对学生有什么样的益處呢?他们可以跨文化,跨种族的去了解多元文化音乐,能够接触到大量来自世界的音乐,不断丰富自己的耳朵,认识到音乐具有丰富的多样性,不管是节奏、旋律、织体、音色、结构不是只有单一的一种形式;不要一直认为只有欧洲音乐是最优秀的,可以认识到同欧洲音乐一样优秀的一些外来音乐文化。例如非洲黑人音乐、美国土著音乐、美国牛仔音乐、中东音乐等;通过接触不同的音乐文化,学生可以大胆创作,进过对比,挖掘出作品中不一样却同样优秀的创作方法。要让学生从小接触多元文化音乐,接受多元文化音乐教育,这也我国音乐教育的核心所在。我国音乐教育前景也会越来越好!

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更新时间:2024/12/23 3:28:33