| 标题 | 浅谈合唱在中学素质教育中的作用 |
| 范文 | 胡俊昭 【摘要】合唱是一门能够调节情绪，净化心灵，陶冶情操的高雅艺术。合唱作为我们中学校园文化活动之一，不但能够丰富学生的校园文化生活，增长学生的音乐基础知识，而且对学生的身心发展、思想品德、审美水平以及团队合作能力等都有积极的影响。随着学校素质教育改革的不断深入，音乐教育更加受到学校的关注，合唱作为音乐基础教育的主要手段，对中学生的素质教育和全面发展都体现出不可忽视的重要性。 【关键词】合唱；素质教育；作用 【中图分类号】G638 【文献标识码】A 合唱是有极高形式美的艺术体裁，它将旋律、节奏、和声、复调等高度结合起来，是一种具有广泛群众基础的大众文化的多声部声乐艺术形式。合唱的演唱形式就是集体的歌声，所以具有很强的普及性和广泛的参与性，通过歌声来直接的表达抒发音乐作品的内在意义与情感，所以是最容易凝聚人们情感的一种方式。如今，在学生的素质教育中，越来越要求学生的全面发展，音乐是素质教育的内容之一，也越来越得到学校的重视，合唱相比其他音乐形式，是最有效和最广泛的教育形式。在合唱活动的学习过程中，学生通过有感情的合唱，学生能学会与人与人之间的合作，学会彼此尊重；在合唱作品的熏陶下，还能够感染学生的思绪感情，提高学生的审美能力以及音乐鉴赏力。 在中学，学生们开展音乐活动的一个常见形式就是合唱，能够让学生在音乐中放松自我，感受音乐作品，提高学生的艺术修养，培养他们辨别与欣赏美的能力，形成正确的审美观念与价值取向，培养团队合作意识与集体意识，还能够丰富校园生活，对学校精神文明建设有重要的作用。 一、合唱有利于中学生树立正确的审美观念 合唱作品是把不同种类的织体形式结合起来，其结合有纵向的和横向的，是一种交织的声乐艺术，在合唱过程中，学生可以体会声部之间纵横交错以及歌曲中的情感变化。合唱在所有的艺术形式中，是最容易抒发感情、最容易扣人心弦的，可以表达多种感情，可以是庄严的，可以是悲痛的，可以是激昂的，可以是兴奋的，而这些最直接、最真切的感情可以将内心的思想情感转化为审美取向，不同音乐作品中的感情帮助学生形成健康、高雅的审美观念，他们在高雅音乐的熏陶下，逐渐树立正确的审美价值取向，学会选择有益的音乐来丰富自己。在教会学生唱歌的同时，也要教会他们去听，感受音乐的旋律，体会音乐的情感，其实欣赏能力的培养就是在提高审美能力。 二、合唱有利于培养中学生集体主义意识和团结精神 在现如今的社会，许多学生集体主义观念淡薄，自我意识比较强烈，缺乏社会责任感与合作精神，甚至有些难以融入社会。而合唱活动对于培养中学生集体主义和团队精神有很大的帮助，对于素质教育来说不失为一个好的选择。 合唱是需要合作的艺术，是团队合作的活动，合唱作品中至少有兩个甚至几个声部，每个声部都是既独立又统一的一部分，既要展现好每个独立的声部，又必须使每个声部相互配合，做到声部之间相互交融。学生们在合唱的过程中首先必须明白独立声部的观念，又要有兼顾所有声部统一的意识，合唱中的每个独立声部是一个整体，要的是声部间的配合而非竞争，他们必须收敛个性，学会配合，才能使作品达到声音效果与情感效果的统一。 让学生学着去相互配合相互倾听，逐渐培养出他们之间的信任与默契，这样学生能更好地意识到团队的力量，学会去和团队相处，感受团队精神。通过参加合唱训练，可以让学生产生共同参与的集体意识，培养学生相互尊重的合作精神，可以使人走出封闭的困境，改善一些学生比较“自我”的观念，学会宽容、理解、合作的高尚情操。 三、合唱有利于中学生的身心健康 古人云：“善歌者必先调其气也”。人的呼吸是一种本能，但是唱歌时的呼吸是有意识的呼吸，需要主动控制，那么就需要进行呼吸练习，这个呼吸训练能增强中学生肺活量，学生尝试慢慢的气息控制，再加上正确的发声练习，学生的声带得到正常的锻炼，让学生的歌喉更加完美，但是如果处于变声期的男生要注意适当保护自己的嗓子。 合唱最基本的能力是视唱练耳，长期的训练能让学生较快认谱，并且节奏感也会得到锻炼，还可提高学生的音乐记忆力，经过长期的合唱训练过程，增强了学生的视唱、音准以及节奏的练习，让学生的眼、耳、 脑、口同时开动，协调一致，不仅学生的反应能力得到锻炼，思维也会变得更加敏捷。 合唱有自己语言艺术化的要求，咬字吐字是重要的一环，由于合唱的题材风格多种多样，不同风格的歌曲对学生的咬字要求也不同，长期的训练会让学生变得口齿伶俐。 四、合唱有利于中学生弘扬爱国主义精神 爱国主义精神看似普通，却又崇高，在学校德育中最重要的一部分是培养学生的爱国主义精神，爱国主义教育在校园里是一个恒久的主题。学校演唱的合唱歌曲，大都是歌颂祖国、赞美生活的歌曲，而这一首首歌曲就如同是充满激情的爱国主义诗篇，展示出人们的智慧，彰显出崇高的民族精神。 列夫托尔斯泰曾说：“艺术是情感的传递。”演唱一部优秀的合唱作品，可以让学生重温历史，感受作品的情感，让学生在合唱作品的熏陶下更深刻地感受爱国主义情怀。优秀的表现爱国主义题材的合唱作品，让学生对歌曲背景进行了解，这样可以让学生能够准确把握作品的思想感情，将作品效果更好的呈现出来，而这种效果不仅可以感染学生自己，还让听众在过程中产生共鸣，达到爱国主义教育的目的。 五、合唱有利于拓宽中学生的思维能力 在合唱的过程中，为了让学生能够深入理解歌曲，这就要求学生做到口唱，耳听，眼看，充分调动学生的形象思维和创造思维，会使人由音响感知产生联想，让歌曲中描绘的景物和人物形象呈现在大脑中，做到感情声音的统一，达到更加完美的合唱效果。这样既丰富了学生的想象力，促进大脑的发育，还可以从紧张的学习氛围中解脱，缓解学习疲劳，提高学习效率。 合唱在中学生文化生活中的地位越来越重要，成为学校音乐教育中不可缺少的一部分，是丰富校园文化生活的有效手段。合唱不仅能带给学生美妙的音乐，感受合唱艺术的魅力，帮助他们学习音乐基础知识，还可以提高他们对音乐以及其他事物的审美能力，提高音乐素养，陶冶情操，而且合唱也是一门互相协作的集体艺术，可以锻炼学生的心理素质，培养他们向心力和凝聚力，培养他们的集体荣誉感，对中学生进行素质教育有着积极的作用。 总之，我国音乐教育不断发展，合唱凭借它独特的魅力越来越受到人们的喜欢与重视，合唱让中学校园文化生活更加丰富，让学生成长环境更加和谐，推动校园文化建设和精神文明建设，合唱有着它举足轻重的意义。 参考文献 [1]李金波.合唱教学在当前高校中的作用及问题思考[J].大众文艺，2011（03）：267-268. [2]屠益君.音乐教育中合唱活动的作用[J].上海教育， 2003：35. [3]蒋珊珊.论合唱的意义与重要性[J].科教导刊：电子版，2015（20）：92. [4]郭林.论校园合唱在大学生综合素质培养中的作用[J]. 大众文艺：理论，2009（22）：186-187. [5]莫莎琳.合唱训练对学生集体意识的培养[J].大众文艺，2012（22）：242. [6]李金波.合唱训练中合作研究性学习的优越性和深刻启示[J].文学界（理论版），2010（10）：265-266. |
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