| 标题 | 探究中职思想政治课堂德育教育的渗透 |
| 范文 | 李杰 摘要：伴随着我国教育教学范围的不断扩大，中职教育的重要性得到明显的提高。对于中职思想政治学科而言，其中包含着无比丰富的德育资源，是开展德育教育的主阵地。作为中职思想政治教师要整合德育材料，根据教材内容，致力于学生道德修养和素质的提高中，完善每个教学环节，细致地分析中职学生成长中的诸多问题，有的放矢地安排德育教育的渗透步骤，把握住教学发展的方向，理清教学的思路，把德育教学引入到每个教学过程中，贯穿于课堂的始末，从而达到课堂教学的最优化。 关键词：中职;思想政治;课堂;德育教育;渗透中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2020）-36-117 中职院校的教育教学在不断地完善、创新和发展中，全新的教学局面，逐渐形成，其影响力越来越深刻。但是中职思想政治课堂，在组织课程改革的过程中，总会遇到很多的问题，一直困扰着教育者的思路，特别是学生自身道德水平和能力的提高方面，还存在诸多的状况，侧重知识、概念的灌输，无视学生对知识的理解和运用，影响学生整体素质的全面提高。此种情形下，中职思想政治教师要迎接各种挑战，以科学的态度，看待学生出现的心理问题，要巧妙地运用德育教育，详细、具体的分析教材内容，体现学科教学的德育特色，把德育教育的作用发挥到极致，以更形象地彰显学科对学生的影响，从而提高学生的学习效果。下面，就以中职思想政治课堂为例，就如何渗透德育教育，进行如下阐述： 一、 在教材内容中发掘德育信息，调动兴趣，循序渐进地提高道德素质 学科教学改革最大的特点之一，就是与德育教育的结合。而教材是德育教育的立足点，是挖掘德育资源的重要依据。作为中职思想政治教师要以教材为切入点，以培养学生的学习兴趣为目的，不断地研究其中的德育素材，然后恰当地进行运用、提炼，不失时机地进行创新，找到德育教育渗透的途径，让学生品尝到德育教育的气息，培养学生良好的道德品质，以指引学生不断前进。具体的做法有：首先要做的就是激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，学生能够积极主动地学习思想政治知识，而在学生探索思想政治知识的过程中，其中隐含的道德观念也会对学生产生潜移默化的影响，进而促使学生在不知不觉间养成良好的行为习惯，具备良好的道德素质。在激发学生学习兴趣的过程中，教师可以从教学内容入手。在选择教学内容时，应结合学生的实际发展需求，立足于教材，从中选择贴近学生生活的内容进行讲解，这样有助于学生产生学习兴趣。在兴趣的推动下，学生能够对教学内容加以分析，并学以致用，从而在渐进的学习过程中提高自身道德素质。 二、在教学方式中树立德育理念，组织创新，顺其自然地达成德育目标 知识的创新，其实就是一个不断演变的过程。对于中职思想政治课堂来说，为了顺利地达成德育目标，需要教师从一开始就意识到德育教育的必要性，树立良好的道德观，明确德育的方向，实施有计划的课程创新，要时刻关注学生的情感变化，通过教学过程，适时地对学生进行德育意识的灌输和渗透，塑造学生高尚的情操，真正指引学生研究所学知识，领悟到其中的德育内容，从而达到理想的教育教学效果。案例：在《价值与价值观》一课的教学中，笔者选用2010感动中国人物——郭明义“雷锋传人”的视频文件作为教学案例，从导入新课开始就深深地吸引了学生，继而的探究引发了学生对人生价值的思考、讨论，学生在直观的感受中，产生了触及心灵的反思与震撼。在共鸣中激发学生的道德认同感，激励学生道德意识的发展，让学生更加健康的成长。这一教学设计，不仅轻松地实现了知识把握与能力的提升，更在潜移默化中促进了学生对“人生的真正价值在于奉献”的价值观念的认同，高效地实现了本课的德育目标。 三、在生活案例中开发德育资源，增强体验，提高德育教育的效果 深入地进行德育资源的开发，延伸到学生的生活实际，让生活与德育教育进行有机的统一，是当前各学科教学需要完成的首要任务之一，中职思想政治课堂也不例外。因为中职学生在实际的生活中，由于受各种因素的影响，并没有形成良好的行为习惯，很难以最佳的状态进入到知识的学习中，而知识的体验和感受也不够强烈，德育教育的效果不够明显。鉴于此，中职思想政治教师需要从生活着手，以具体的实例为铺垫，恰当的组织德育教育，让学生感觉到德育教育就在身边。如讲述《如何合理消费》这一内容时。利用学生身边的事例让学生讨论：在一次家长会上，有一位母亲无奈地说：自己下岗在家，仅靠孩子父亲做保安每月800元的收入生活，可孩子吵着闹着一定要买1200元的耐克运动鞋，说同学都有，他如果没有会被人瞧不起。为了给他买这双鞋，我们全家吃了一个月的方便面。说完这个事例后，可向学生提问：（1）这种现象反映了中学生怎样的消费心理？（2）这种现象在你的周围的同学中存在吗？你怎样看待这种行为？（3）你打算如何做一个理性的消费者？以上与学生生活息息相关的事例，使学生有话可谈，有感可发，渗透德育教育，促使学生积极主动地参与到课堂讨论中来，架起了生活与知识、生活与德育的桥梁。 总的来说，德育教育是与课程教学改革紧密相连的，是知识得以延伸的重要保障。作为中职思想政治教师要立足教学实际，从以上教学方法中，找寻到德育教育滲透的契机，不再单纯地传授课本知识，而是把每节课的内容与德育教育进行完美地融合，发挥德育教育的情感魅力，从教材中开发出更丰富的资料，以最大化地拓宽德育教育的范畴，组织灵活的德育教育活动，加强中职思想政治课堂的德育化，让学生从中受到正能量的熏陶，感悟到知识的真谛，从而达到教育教学水平的提高。 参考文献 [1]刘思佳.中职思想政治课“立德树人”的教学探索[J].中学政治教学参考，2018（22）：146-147. [2]张美怡.如何利用德育教育提高中职思想政治课程教学成效[J].佳木斯教育学院学报，2019（24）：52-53 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。