| 标题 | 浅谈初中数学教学中如何培养学生逻辑思维能力 |
| 范文 | 尹田田 摘要：随着教育水平的不断提高，在数学课堂教师的教学活动中，对学生逻辑思维能力的培养在新课程改革中的地位更加重要。同时，培养良好逻辑思维能力已经成为初中数学教学中一项重要的教学任务。初中生拥有强大的逻辑思维能力，也体现出学生背后教师优秀的教学水平，体现着学生强大的独立思考与解决问题的能力，使学生能够从容不迫地处理各种突发事件。所以，在初中数学教学过程中增强学生逻辑思维能力，更有利于提升学生的学习能力。 关键词：初中数学;数学教学;逻辑思维能力中图分类号：G4??文献标识码：A??文章编号：（2020）-42-285 前言 数学学科是一门可以使人变聪明的学科。在符合初中学生心理特点以及学习情况的条件下，积极增强对逻辑思维能力的培养，让学生在学习的诸多方面运用逻辑思维，养成遇到问题善于用逻辑思维去思考的良好习惯。在这样日积月累习惯养成下，更利于学生自我能力的不断进步。 一、在初中数学课堂中培养学生逻辑思维能力的原因 拥有强大的逻辑思维能力对激发学习兴趣的作用不可忽视。在当前阶段，初中生学习的所有科目中，数学这个科目和其他科目之间存在较大差异。拥有较高数学水平的基础就是拥有强大的理论知识。它的教学目的就是进一步培养好学生的逻辑思维能力、推理和总结能力。因此可知，如果在初中数学课堂教学的过程中，教师注重对学生的逻辑思维能力的培养和提高，那么学生在数学课堂上学习新知识的兴趣就会被激发，从而有利于他们将更多的热情投入到数学学习中。重要的是，学生在培养逻辑思维能力的同时，推理和总结能力也随之提高，进一步提升了学生全面的综合能力。 初中学习在学生接受教育的时期内相当关键。在这个阶段里，学生不仅仅只是接受教育，同时也进行良好性格的培养。更重要的是，初中也是学生养成综合素质的关键时期。逻辑思维能力在数学课堂中进行培养，也是学生综合素质中重要的组成部分。因为不管是学生智力教育或者是非智力教育过程中，逻辑思维能力都是不可或缺的。逻辑思维能力可以使学生对问题产生思考，并通过逻辑推理使问题结果更加紧密，在此同时促进了学生综合思维的发展。 二、初中数学课堂培养学生逻辑思维能力的方法 在初中数学课堂的讲授新教学知识的过程中，教师重视培养学生的逻辑思维能力，其本质上就是去不断启发学生的思维，让学生真正的把握自身思维。同时，这些完全离不开教师的合理引导。教师必须紧密结合教学与学生实际情况，对学生的逻辑思维进行有针对性的训练。 首先，教师需要引领学生做好对理解数学概念方面的教学。初中数学知识和理论都带有抽象性和较强的复杂性。但从实际上来说，却是一种基本的思维形式。对于这种特点，教师可以更改教学手段，进行趣味教学。从简单形象化方面进行解读原本抽象复杂的数学概念。此类教学方法有助于学生对抽象化的数学进行把握和理解。或者可以通过举例验证的方式来引导学生进行比较和分析，使学生在学习的过程中，更加深入认识数学的概念。教师也必须做到严格要求学生，让学生用明确流畅的语言来表述数学概念。 其次，注重学生选择和判断能力的培养，逻辑思维能力中的选择和判断能力至关重要。二者密切相关。教师在进行数学教学的过程中，可以让学生获取正确的信息，增强学生对干扰项的判断能力，这是培养学生选择判断能力的关键环节。通过这一过程的学习，有助于学生在生活中树立正确的价值观念，在判断能力方面为学生提供指导。最后解题教学也不能忽视，在解题过程中，给予学生充分言语与精神方面的支持和鼓励，在多角度多方面引导学生思考和解读问题，并可以通过各种解题渠道来探索真实答案，认真推导和分析数学解题过程，从此过程中掌握正确的思维。 最后，教师应该注重课后是课堂教学的延伸。在日常活动中方方面面灌输逻辑思维。教师在课后或者是课余时间，可以布置一些主要提高学生逻辑思维能力的作业，来激发学生的学习兴趣和积极性，从而促进学生的全面发展。 例如，教师在课后留下练习题：“当x=3，y=7时。X2+2xy+Y2=？”引导学生自行探索解此题适合采用常规方法，还是简易方法。在课后解题过程中提高学生的思维能力。 三、培养学生逻辑思维能力在初中数学课堂中的意义 逻辑思维能力对于处在青春期的学生来说至关重要。在初中數学课堂教学过程中，培养学生逻辑思维的意义众多，但是主要在以下两个方面进行体现：其一，初中的数学学习处于小学数学和高中数学学习的过渡时期。良好逻辑思维能力的培养有助于在今后的高中甚至大学的数学学习中，取得更加优异的数学成绩，甚至可以从全方面上提高学生的数学水平。另一方面，在初中的孩子多数处于人生中的叛逆时期，这也是人类的身心发展过程中一个重要的阶段。是培养学生逻辑思维能力的最佳时期。而思维逻辑能力的培养不仅仅关乎于学生的学习水平、数学知识水平和能力，对学生的终身发展的作用也不容小觑。 总结 结合以上全部分析，在初中教学中，数学的重要性异常突出。在新课程改革的理念下，初中数学老师并不单单的传授理论知识，更要加强对思想方面的指导，以及不断注重提高学生的逻辑思维能力，激发学生自主学习和不断的探究意识。在这样的背景条件下，才能全面提高学生对问题的分析和解决的能力，为学生在今后数学方面的发展打下坚实的基础。 参考文献 [1]郑玉强.浅谈初中数学教育对学生逻辑思维能力的培养[J].科学咨询（教育科研），2020（07）：124. [2]刘亚亚. 初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施[J]. 教育研究，2020，3（2）. |
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