《隔离病房医护人员心理调查及心理护理干预》-理学论文，医学论文范文-论文范文参考-科学狗论文网

标题

隔离病房医护人员心理调查及心理护理干预

范文

张佳丽

【摘要】目的：分析隔离病房医护人员心理调查健康状况以及心理护理干预效果。方法：选择2020年1月-2020年2月我院隔离病房医护人员25名作为研究调查对象，使用T检验对比第一天与第五天心理健康状况、心理干预前后心理健康状况各项数据。结果：医护人员第一天焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为5.12±1.23、5.01±0.22、5.14±0.39;第五天焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为7.34±1.02、7.24±0.23、7.11±0.09，P<0.05;医护人员接受心理干预前焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为7.34±1.02、7.24±0.23、7.11±0.09;接受心理干预后焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为2.15±0.68、2.47±0.56、3.15±1.29，P均<0.05。结论：隔离病房医护人员心理压力随着时间递增逐渐加大，需要及时接受心理干预，可以改善其心理健康状况。

【关键词】心理护理;心理干预;隔离病房、隔離病房主要用于——心理健康水平不高改为（隔离病房主要用于收治高度传染性疾病、免疫力极低患者等需要隔离救治疾病。其中，高度传染性疾病患者主要通过空气、接触传播，患者进去入隔离病房可以控制传染源、切断传播途径，减少传染性患者与外界接触，控制疾病传播。医护人员长时间在隔离病房工作，工作任务重、压力大，工作危险性高，心理健康水平下降。隔离病房医务人员需要及时接受心理护理干预，改善负面情绪，提升工作质量。）

此次研究，选择2020年1月～2020年2月我院隔离病房医护人员25名作为研究调查对象，使用T检验对比第一天与第五天心理健康状况、心理干预前后心理健康状况各项数据，报道如下。

1 资料与方法

1.1 研究资料

选择2020年1月-2020年2月我院隔离病房医护人员25名作为研究调查对象，医生8名，护士17名，年龄20-46岁，均龄（34.13±1.21）岁，专科学历7名，本科及以上学历18名。研究过程中，所有医护人员知情同意，并表示如实填写相关调查表。

1.2 调查方法

数据调查法：为所有参与调查研究的医护人员发放SCL-90心理状态量表，分别在医护人员调入隔离病房后第一天、第五天、接受心理护理干预后（第七天）进行调查，了解医护人员心理健康状况[1～2]。

文献分析法：从万方数据库中精选10条与医护人员心理健康相关文献资料，作为此次研究理论依据，总结心理护理干预措施。

访谈法：与隔离病房的医护人员进行谈话，实际了解医护人员工作中的困难。

1.3 心理干预方法前期：

（1）我院成立新型冠状病毒肺炎紧急应对小组，专门负责隔离病房治疗与护理工作。

（2）对所有参加疫情防疫工作医护人员进行身体检查，评估其心理健康状况，当医护人员投入工作后，由专门人员负责定期对医护人员心理健康状况进行调查，鼓励医护工作人员言明个人困难。

中期：根据医务人员心理健康调查数据，第五天及时对其提供专业心理干预，筛查心理健康高危医护人员，改变前期一般心理健康干预模式。

（1）合理安排医护人员工作时间，尽量降低医务人员工作任务量，避免高负荷工作导致医护人员情绪恶化。

（2）引导医护人员互帮互助，并安排专职人员与医护人员进行交流，了解医护人员情绪变化，也有助于医护人员在工作中抒发不良情绪，调节心理状态。

（3）对医护人员进行思想动员与健康教育，使其正确认识新型冠状病毒肺炎可防、可控，树立其工作信心，消除其恐慌、焦虑、抑郁等不良心理。

（4）重点观察医护人员的心理状况，如有特殊情况及时将其调离工作岗位，必要时请专业医生对隔离病房医护人员进行心理治疗。

（5）关心进入隔离病房医护人员的家属，做好关心关爱工作，有困难的家属及时给予帮助，为医护人员解决后顾之忧，以便更好的投入抢救、治疗、护理工作中。

1.4 调查项目

调查25名医护人员调入隔离病房后第一天、第五天、接受心理护理干预后（第七天）心理健康状况。使用SCL-90心理状态量表，主要了解医护人员焦虑、抑郁、敏感三项负面情绪状况，单项0～10分[3～4]。

1.5 统计学分析

此次隔离病房护理人员心理健康调查研究数据，均使用SPSS 16.0处理各项数据。研究过程中医护人员调入隔离病房后第一天、第五天、接受心理护理干预后（第七天）心理健康状况均为计量型数据，使用T检验对比第一天与第五天心理健康状况、心理干预前后心理健康状况各项数据。P<0.05满足此次心理健康调查研究需求[5～6]。

2 结果

2.1 第一天与第五天心理健康状况

如表1：医护人员第一天焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为5.12±1.23、5.01±0.22、5.14±0.39;第五天焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为7.34±1.02、7.24±0.23、7.11±0.09，T分别为6.9465、35.0324、24.6096，P<0.05。

2.2 心理干预前后心理健康状况

如表2：医护人员接受心理干预前焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为7.34±1.02、7.24±0.23、7.11±0.09;接受心理干预后焦虑、敏感、抑郁评分数值分别为2.15±0.68、2.47±0.56、3.15±1.29，T分别为21.1683、39.3959、15.3116，P均<0.05。

3 讨论

隔离病房与一般病房不同，收治患者主要为高传染性患者，并且能够借助空气传播病毒。医院设置隔离病房目的，是通过有效的物理隔离措施，避免患者与其他健康人员接触，控制传染源。隔离病房医护人员调入隔离病房后，需要严格执行消毒与防护设备穿戴标准，工作压力大，工作危险性高，医护人员容易出现焦虑、抑郁、敏感、恐慌等不良心理，不利于疫情隔离病房工作开展，损害医务人员身心健康。隔离病房医务人员需要及时接受心理干预，防止负性情绪加重。根据临床研究数据显示，隔离病房医务人员接受心理干预后，不良情绪能够得到显著改善，心理健康指数提升。

此次研究，选择2020年1月～2020年2我院隔离病房医护人员25名作为研究调查对象，使用T检验对比第一天与第五天心理健康状况、心理干预前后心理健康状况各项数据，通过数据可以得知，医护人员第五天心理健康差于第一天，感到焦虑、抑郁、敏感。基于此，我院及时采取心理干预措施，制定心理干预方案，并积极与医护人员进行沟通，合理安排工作时长，通过倒班制减少医护人员工作压力。经过心理干预后，医护人员第七天心理健康状况明显优于第五天，数据结果与上述讨论相符。

综上所述，隔离病房医护人员心理压力随着时间递增逐渐加大，需要及时接受心理干预，可以改善其心理健康状况。

参考文献：

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[2] 林海燕，蒋海仙，潘疆疆，等.医护人员心理压力的现状调查分析及干预措施[J].浙江临床医学，2019，（6）：875-876.

[3] 江萍，曹英华，韩兰萍，等.医改形势下医护人员心理健康和心理素质现况调查[J].心理月刊，2019，14（20）：1-4.

[4] 周蕾，曾雪琴，郑雨晴，等.医护人员心理健康服务与医患关系相关性调查研究[J].医学与哲学，2019，40（7）：62-64，77.

[5] 杜晓东.急诊男性医护人员心理韧性现状调查及对策分析[J].中国药物与临床，2019，19（23）：4059-4061.

[6] 樊建朝.从事放射介入工作医护人员职业暴露心理健康影响因素调查及防护[J].现代医用影像学，2019，28（6）：1447-1448.

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