| 标题 | 小学语文多媒体教学的应用及思考 |
| 范文 | 赵亮侠 摘 要：随着计算机网络技术快速发展，多媒体技术应用越来越广泛。尤其是课堂教学，更是将多媒体技术作为重要工具，对提高教学质量和学习效率具有重要作用。对于小学语文而言，怎样合理应用多媒体技术是相关人员探讨的重要课题。阐述了多媒体教学的优势，对小学语文采用多媒体教学进行探讨。 关键词：小学语文;多媒体教学;应用 随着信息技术快速发展，多媒体技术已经应用到各个领域。对于教学方面而言，应用多媒体技术具有较好效果，通过先进多媒体设备，将教学内容以动态形式展现在学生眼前，激发学生学习兴趣，有利于学生理解和领悟。将多媒体与传统教法结合起来，能够有效提高教学质量与水平。虽然小学语文教师在教学中不断应用多媒体教学，但是怎样发挥教学效果，还需要不断实践和探讨。 一、多媒体教学的优势 在小学语文教学中，多媒体教学成为一种常用方式。这种教学模式有其独特优势，具体体现在如下几个方面： （一）实现个性化教学 传统教学模式采用灌输式教学，学生被动参与课堂教学。在这种教学中，教师既是导演也是演员，学生纯粹为观众。采用多媒体教学，学生积极参与课堂教学，主动探讨知识。比如教师结合多媒体制作丰富的课件，创设教学情境，让学生置身情境中而积极思考，发挥其个人观点和思维，有效提高语文知识的学习效率。 （二）提高学生的学习兴趣 在多媒体教学中，结合相关视频、图片及音乐等各种教学资源，能够有效吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。小学生处于儿童阶段，对视频、图片等比较感兴趣，极易融入课堂，积极参与，有效提升语文教学效率。 二、小学语文多媒体教学的应用 从前面分析来看，多媒体教学对学生个性化发展及兴趣具有重要作用。在实际教学中，对多媒体教学应用可从如下几个方面进行。 （一）导入教学 在小学语文教学中，课堂导入直接关系到整堂课的效率。采用多媒体将新课导入，能够将学生兴趣与注意力吸引过来。比如在开展《猫》相关文章教学时，教师可采用多媒体展示猫的日常生活视频，小学生从中感受到猫的调皮和可爱。然后，教师可让学生谈谈与猫的故事，对猫的看法和感受，为学习新课做好铺垫。 （二）主体教学 1.生字教学 对于人体而言，让学生同时开动视觉与听觉，能够让记忆效率与记忆质量达到最佳。在小学语文课堂上，教师采用多媒体教学的图片和声音等各种优势，能有效提高学生掌握生字的效率。对小学生开展识字教学时，可将笔画与笔顺转化成动画形式，让学生边观看边学习，从生动形象的展示中掌握生字，就能够达到立竿见影的教学效果。比如在学习“痒”字时，教师通过多媒体展示出猫挠痒痒的姿态，并配上标注读音，通过这种挠痒的动态形象，让学生不但感到课堂趣味，还能够掌握这个生字。 2.课文教学 在小学语文教学中，通过多媒体创设出教学情境，能够为学生展示出文章的背景。还可将文章中各种情形采用多媒体演示出来，有利于学生理解文章的深刻主题。在教学课堂上，教师可带着学生朗读文章，从而对文章内容进行大概了解。朗读课文时，教师可通过多媒体播放一些音乐背景。比如学习《桂林山水》相关文章时，教师可以用有自然韵味的乐曲为背景，学生犹如置身在美丽的山水间，无形中提高学习激情。讲解课文时常采用分段形式，教师依据各段情况配置相似图片及视频，以此来加深学生对文章内容的理解。对于小学生而言，学习方式主要为模仿学习。在教学课堂上，教师可利用学生这个特征，鼓励学生扮演各种角色，表演文章的场景，以此来加深对文章的理解。 三、对小学语文多媒体教学的思考 在小学语文教学中应用多媒体教学，能够激发学生学习激情，让学生发展其个性。但从多媒体教学应用来看，开展教学时还必须要注意一些关键环节。 （一）过于夸大多媒体教学的作用 开展多媒体教学时，其目标就是优化教学条件。但是从应用现状来看，一些教师通过多媒体强行将知识塞给学生，让学生死板学习。因此开展多媒体教学时，不能错误地认为采用先进多媒体技术就能够提高教学效率。绝对不能够将教学质量归结到多媒体技术上，必须要结合传统教法，共同确保教学质量。 （二）强硬应用多媒体 在小学语文教学中，是否采用多媒体教学，还必须要从实际情况入手，结合学生实际情况作出抉择。绝对不能认为离开多媒体就无法正常上课，应该将其他教学方式与多媒体相结合，互相结合，各取所长。 （三）师生间关系处理不当 事实上，多媒体教学属于一种教学方法，必须要师生共同参与才能够发挥其作用。不能让学生整堂课都在观看多媒体，导致师生间联系中断，学生单方面脱离教师而独立学习知识，必须要依赖网络。必须要恰当处理好师生关系，教师发挥引导作用，学生积极探索，才能够发挥多媒体教学的作用。 随着多媒体技术在教学中的大量应用，如今已经取得一定成效。在小学语文教学中，教师应不断提高计算机应用能力，结合学生基础知识合理应用多媒体，并积极思考应用中的各种弊端，采取有效措施进行纠正，提高教学趣味性，才能够真正提高语文教学的质量。 參考文献： [1]王晓燕.浅谈小学语文多媒体教学的优势及不足[J].成功，2017（11）. [2]刘文文.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].科技信息，2017（35）. [3]张玲.浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合[J].学周刊，2017（9）. 编辑 王彦清 |
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