| 标题 | 校园欺凌现象分析及对策 |
| 范文 | 摘 要：对于现在我国初中校园的安全问题而言，其中部分是因为校园欺凌造成的，它们不仅影响学生自身的成长，同时也让他们心理素质朝着错误的方向恶化发展。而对于学校欺凌的现象调查，不难发现，对于这些行为发生的主要场所不是在学校，而是在学校周边的一些地区。对于欺凌行为的认识，学生没有形成正确的应对措施。对校园欺凌行为更多的关注，引导学生加强认识，学会去避免，促进他们更好地健康成长。 关键词：校园欺凌;学生成长;初中校园 学生在进入校园以后，他们很长的时间都是在校园里度过，然而校园欺凌事件，不得不让我们思考学校以及课堂上在进行教育的过程中所存在的安全问题。校园欺凌之所以叫校园欺凌，是因为它大多数以学校为背景，不仅仅是一个人对另一个人的语言或者肢体攻击，同时也可以是一群人对一个人或者是一群人对一群人的伤害和精神上的打击。所以对于校园欺凌进行更多的关注和思考，我们首先不仅要引导更多的人去关注、去认识，其次要提出更多有效的引导策略。 一、校園欺凌行为现状分析 对于中学所存在欺凌行为大多数都是表现在女生身上，而欺凌行为的具体措施主要存在身体的侮辱。因为初中生自身正处在一个年龄和身体急速成长和变化的过程中，而心理的不注重也让他们产生了一些错误的想法。许多学生通过一些网络平台上传受害者的被辱照片甚至视频使他们的尊严得到了无情的践踏。随着中学生进行校园欺凌年龄的不断降低而所产生的攻击性行为大多数来源于留守儿童和单亲家庭的学生。所以我们可以看出产生这样的原因及大部分是因为对他们缺乏正确的教育和引导，才造成了欺凌事件的发生。 二、解析欺凌原因 （一）个人因素 我们观察到许多欺凌者自身有众多的不良嗜好，比如抽烟饮酒，他们认为学习成绩差是一种骄傲的表现。因为他们想用一些别的方式得到他人的关注，所以会采取一些暴力欺凌的手段去使自己得到关注。有的学生还认为反正学习成绩已经特别差了，开始自暴自弃，朝着一个错误的方向继续发展。 （二）学校因素 学校如果对学生的教育和引导没有很好的关注，不仅会使教育导向的偏差朝着错误的方向发展，同时也更多的让成绩不好的学生丢失自信，当他们失去学习兴趣后，会把兴趣投放在学习以外的事情上，促进了校园欺凌的发生，如果学校没有及时地发现处理，学生会认为校园欺凌并没有怎样，使他们更加不断地尝试这种错误的欺凌。 （三）家庭因素 校园欺凌事件的发生一部分原因是来自家庭。大多数被欺凌者以及欺凌者都来自留守儿童和单亲的家庭，比如说父母的职业让他们感到自卑，父母陪伴时间过少会影响他们自身的性格，所以他们在学校的表现也会有所不同。有的学生会自卑，有的学生会通过错误的形式引导父母更加地关注他们，如此便导致了校园欺凌的不断发生。 三、制止校园欺凌的有效措施 （一）建立学校、班级、学生三级防治措施 首先，学校针对集体问题建立预案。比如设置校园防欺凌小组，不仅要有专业的心理辅导教师，同时有学校的安保人员，他们负责处理校园欺凌事件，同时实行对应处分制度，使学生有一定的心理压力，配合心理辅导，去服务有心理问题的学生，使他们得到良好的发展。 其次，在班级内设立更多的团体组织。班主任可以设立兴趣小组，让学生进行民主管理，加强班级同学之间的凝聚力，同时让班级的氛围更加和谐，让学生通过互相合作不断增强了解，使他们减少冲突的发生。让大家的凝聚变得更加和谐友善，在互帮互助中形成了更多爱与包容的氛围。积极沟通和引导，既充分体现了对于他们的尊重，同时也引导大家相互体谅和帮助。 最后，对于学生我们要鼓励他们在受到欺凌事件后第一时间告诉学校和老师，要相信老师和学校会处理好这样的事情，因为个体的力量不如群体的力量，我们的隐忍会让欺凌者变得更加嚣张，只会使后果更加严重，在适当的时候，教导学生拿起法律的武器保护自己，无论是人身安全还是心理问题，都要找到合适的解决方法，可以向自己的父母倾诉，可以询问自己的朋友、老师，真正使自身形成自我保护意识。 （二）优化家庭教育 许多校园欺凌的学生，大部分是因为自身家庭存在特殊的情况。有的学生受到了溺爱，有的学生因为父母工作忙碌不会受到太多的关注，所以他们自身的性格往往是自私自利且毫不讲理的，所以我们要有一个合适的家庭教育方式。家庭要为孩子的健康成长确立一个良好的氛围，让他们养成优秀的习惯，鼓励肯定他们的优点，让他们在成长过程中得到充分尊重，让他们感受到父母才是自己坚强的后盾。 总而言之，对于校园欺凌事件，我们要积极地从欺凌者和受欺凌者以及旁观者进行正确引导和改正，要积极发动社会、学校、父母、家庭、朋友多方面的力量去鼓励大家远离欺凌，联合起来共同防治校园欺凌，使初中生心理健康良好发展，让自身法治意识得到增强。 参考文献： [1]张琪.女中学生欺凌行为的心理透析及规避[J].教学与管理，2017（1）：24-26. [2]李爱.青少年校园欺凌现象探析[J].教学与管理，2016（3）：66-68. 作者简介：王旺江（1979.06—），男，民族：汉，甘肃省白银市人，职称：中级，学历：本科，研究方向：校园欺凌。 编辑 段丽君 |
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