| 标题 | 微课让小学作文教学熠熠生辉 |
| 范文 | 王安花 【摘 要】 在小学语文教学中，作文教学是其中重点教学内容。微课对于小学作文教学来讲是一种辅助形式，利用微课进行小学作文教学能够有效提高小学生对作文学习的兴趣，帮助学生建立高效、完整的作文教育资源库，通过微课进行小学作文教学能够有效提高学生学习兴趣，从而提高小学作文教学效率。这不仅符合当今时代发展的需求，还满足学生个性化的发展。本文从激发写作兴趣、构建作文资源、提升教学效率、提高写作水平四个方面阐述微课在小学作文中的重要作用。 【关键词】 微课 小学作文教学 写作兴趣 作文资源 小学作文教学是小学语文教学中的重要内容，目前，小学语文教师不断研究小学作文最佳教学方式。微课的出现为小学语文教学提供很大的帮助，已经被小学语文教师广泛应用。微课已经成为小学作文教学的辅助教学形式，能够有效提高学生写作能力。 一、运用微课激发写作兴趣 在小学作文教学过程中最重要的内容就是培养学生写作兴趣，对于提高学生写作兴趣来讲，微课是最好的选择。教师可以运用微课向学生展示写作内容的图片、视频等，以此来提高学生写作兴趣。所以，教师在制作微课教学内容过程中必须要注重微课内容的趣味性，要符合小学阶段学生的心理需求和兴趣爱好，这样在进行小学作文教学时才能够让学生真正投入到写作学习中，在课堂上学生才会主动进行发言，表达自己的观点，从而提高写作兴趣。在利用微课进行作文讲解时，教师可以从一小部分入手，将困难的地方变得简单，同时还要结合动画、视频等演示，有效提高学生写作兴趣。 例如，教师安排观察日记写作内容时，教师在微课制作上可以选用动画片的形式，为学生们播放植物生长过程的动画演示。比如说树苗的生长，从将种子种在地下就开始记录，然后每天都坚持浇水，当种子发芽后，学生就能够直观的观察到种子的变化，这时教师要让学生对这一过程进行路，在这一过程中不仅培养了学生的观察能力，还提高学生的兴趣，从而激发学生的写作热情。就教师的角度来讲，这样不仅能够提高课堂效率，还能够有效提高学生写作水平。 二、运用微课构建作文资源 根据小学语文新课程标准我们能够知道，在新课程标准中主要要求学生写作要“走心”，这样才能够从作文中读出真情实感，但是，在内容的选择上仍然存在很多问题，同时这也是学生写作的一大难点。针对这一问题，教师可以利用微课的形式来为学生提供丰富多彩的写作题材，有效帮助学生在写作过程中遇到的难题。 例如，教师与学生共同完成观察日记的写作之后，教师可以开始引导学生自己选择要种植的植物，让学生自己对其进行观察和记录，每种植物在生长过程中都存在一定的差异性，所以让学生自己观察和记录能够有效提高学生实践能力，让学生更好地掌握植物生长特点。微课在这一过程中发挥的主要作用就是为学生提供写作资源，丰富学生写作内容。另外，教师可以将每名学生的作文用微课展示出来，然后与所有学生共同选出最优秀的作文，这样不仅能够提高学生的自信心，还能提高学生学习热情。当写作题材是观察身边事物的题材时，教师可以利用微课为学生提供素材，帮助学生更好地进行写作。 三、运用微课提升教学效率 小学作文教学对于小学语文教师来讲是一项难度较大的教学内容，写作是自我表达的一个过程，每个人性格特点不同其表达方式也不相同。就小学生来讲，独自完成写作还较为困难，小学生需要在教师的引导下进行写作，在此过程中不断提升自己的表达能力。针对这一方面来讲，微课具有很大的优势，教师能够通过微课将作文题目转换成多种表现形式，这样不仅能够让作文题目变得简单易懂，还能够提高学生写作兴趣。比如说，此次写作选题是景物描写，这时教师就可以利用微课向学生们展示不同季节的景物图片、视频等，这样能够让学生更直观的感受季节的变化，让学生懂得如何进行景物的表达。 例如，在描写秋天时，教师可以利用微课将秋天中最独特的景物展示出来，让学生更加直观地了解秋天，然后通过自己对秋天景物的了解进行写作，以此来提高学生的写作效率。另外，教师可以在课堂上留出一部分时间让学生朗读自己的作文，这样教师能过进行一对一的教学，能够及时找出学生作文中的不足，以此来提高学生的写作能力，让学生能够更好的掌握写作技巧。由此我们能够看出，微课不仅能够为小学语文教师节省很多的课堂教学实践，还能够有效提高小学语文作文教学效率。 四、运用微课提高写作水平 小学生通过写作能够表现出其明显的特点，再加上小学阶段的学生创造能力较强，所以教师必须要对学生写作水平进行正确的引导，微課就是其中最有效的教学方式。所以，教师在进行小学作文教学时，可以结合微课来进行，以此来提高小学生写作水平。 例如，在写作题材方面，教师可以通过微课来向学生介绍。比如说在指导学生进行写作时，教师可以利用一件很小的事物引导学生展开思维进行写作。在小学作文中最典型的题材就是描写人物，针对这个题材，教师在课堂上可以利用微课向学生们展示不同特点的人物，让学生对这些人物进行观察，找出每个人物的特点然后进行写作。这种教学方式不仅能够有效提升学生的写作能力，还能够培养学生的观察能力，让学生能够自主解决写作过程中遇到的问题。 【结 语】 在小学语文教学中，作文作为一项重点教学内容，在小学作文教学过程中不仅要培养学生思维能力和语言表达能力，还要让学生在写作过程中表现出独特性。所以，教师在进行作文教学时可以有效结合微课来进行，微课最大的优势就是能够辅助教师进行小学作文的教学，能够有效提高学生写作兴趣，提高写作能力。目前，微课已经成为小学语文作文教学中的重要教学手段，在提高学生写作水平上有显著的成效。 【参考文献】 【1】任娴泉.让微课成为信息技术与作文教学整合的桥梁【J】.中国教育技术装备，2016（15） 【2】看宝才让.小学语文作文教学中微课资源的开发与应用【J】.自然科学：文摘版 【3】蔡福强.例谈微课在小学作文教学中的有效运用【J】.作文成功之路：教育新干线，2017（3） |
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