| 标题 | 暑假，孩子期盼着什么 |
| 范文 | 居燕 〔关键词〕暑假；快乐；技能 我是一个十一岁男孩的妈妈。三十多年前，我的爸妈希望我跳出农家门，住上大楼房，吃上国家粮。现在的我，希望我的孩子像电影里大城市的孩子一样，有汽车坐，会一种乐器，擅长一种技能。于是，我带着自己的梦想来到了城市，精心培育着儿子。可是，当我真正思考这个问题时，我发现自己似乎南辕北辙了！我们家长到底应该如何做，才能在快乐的氛围中陪伴孩子成长？长达一个多月的暑假马上就要来临了，孩子期盼一个什么样的暑假，我们又能给孩子一个什么样的暑假？最近几天，我和孩子以及孩子的爸爸讨论着这件事情，下面就结合我们的所做所闻和所思所想，谈几点看法。 一、走进大自然，感受播种与收获 七、八月正好是插秧的季节，儿时的我们在秧田边留下了很多欢声笑语。而我们的孩子却不能区分稻谷和麦子，更不知道什么季节长什么谷物，至于它们如何种植，更是知之甚少。如果家长能用几天的时间，和孩子走进田间，像我们的儿时一样，拎着一扎扎秧苗，抛进大秧田，穿着大靴子，在大秧田里插秧，秧苗也许会东倒西歪，但是却会带给孩子们无穷乐趣，肯定比穿梭在炎热的高楼大厦间有意思多了。过上半个月，我们再带孩子回去看一看，秧苗已经挺直了腰，碧绿碧绿的。遇上干旱天气，我们还可以带领孩子灌溉。当然，学了《小稻秧历险记》的孩子一定会去找一找杂草。我们可以带着孩子在秧田中找出杂草，和他们一起观察杂草和秧苗的不同，再让他们试着拔出杂草，在不断尝试的过程中，找出最妙的办法。国庆期间，再带孩子回去看看成熟的稻穗，参与田间的收割，收获的喜悦不言而喻！ 夏天的田野里还有丰富的水果，西瓜、葡萄、香瓜等；还有各种各样的蔬菜，如茄子、胡椒、韭菜、空心菜等。在乡下，每天在田间去摘（割）一些，回家自己洗好，吃起来会格外香！ 二、体验生活，感受付出和成功 愉快的暑假是孩子们特别期待的，但是现在孩子们的暑假变味了，各种兴趣班、夏令营、提高班充斥着孩子们的生活。对于孩子的暑期安排，家长们是否会真正蹲下身来，和孩子们商量商量呢？是否可以有选择性地参加呢？ 去年暑假，我带孩子在家附近的安定广场有意识地观察了几天，和他商量了活动内容和方式，参加了以下这样几个项目。 1.一日生存活动 通悦心理咨询室举行了“一日生存活动”，几个孩子被分成几个组，在没有成年人的带领下，去找工作，换取午饭。我儿子这一组共有7个孩子，有2个孩子大一些。孩子们找了一圈，碰了几次壁，但功夫不负有心人，终于在名典咖啡厅找到了工作。他们忙得不亦乐乎，大同学擦窗户，小同学抹桌子、打扫卫生间，分工合作。我的儿子为一对情侣献上了一首歌，拿到了他有生以来的第一笔小费！另一个小女生弹起了钢琴，咖啡厅里充满了浪漫的气息。顾客都纷纷称赞，孩子们更是开心之至。最后，他们吃上了他们认为最香甜的午餐——扬州炒饭和炸鸡翅。在活动中，孩子学会了沟通，学会了合作，懂得了一技之长可以给人带来快乐，也可以给自己带来收入。 2.走亲访友 我们可以组织几个年龄相当的孩子轮流做主人和客人，在扮演这样的角色的同时，帮助孩子学会生活。去年暑假，儿子和他的两个表弟高高、锐锐，三人商量，由我的儿子做主人，最小的锐锐做客人。一周里，我和他们一起做了好多事情。上午主要学习买菜、洗衣、煮饭，我们先到菜市场买菜，每人选择一种蔬菜、一种肉类、一种水果。回到家，我们一起洗衣服，他们洗自己的小衣服，我洗大衣服，两个人竟然抢着把我的上衣也洗了！剩下来的时间就是一起洗菜、煮饭，即使菜被切得不像样，炒得有的淡、有的咸，我们也吃得津津有味。下午，看一个小时的英语动画片，玩一个小时的电脑游戏，还有一个小时的自由支配时间，根据自己的爱好选择看书或听歌曲等。简单的晚餐之后，我们会围着护城河散步。就这样，不知不觉，一周过去了，他们鲜有争吵，只有爽朗的笑声，分别时两个孩子依依不舍。 第二周我儿子去高高家，他家在南通，针对那边的情况，高高妈妈设计了几个活动。在南通博物馆做讲解员，在讲解的过程中，孩子了解了南通的历史风貌，锻炼了口才和交际能力；去图书馆做志愿者，帮忙整理图书，整理的同时，他们懂得了图书排放的知识，体会到劳动的辛苦，当然也就不会乱放图书了，家里的图书架从此变得整整齐齐；晚上坐船畅游豪河，感受家乡的魅力，热爱家乡、爱护家乡之情油然而生。 第三周，轮到锐锐做主人了，高高去锐锐家。这个星期我的儿子在家里自由活动，同时可以总结上两周的活动，我们和孩子散步时，会有意和孩子聊起这样的话题。或者指导孩子就此完成一篇文章，体裁不限，记叙方式也是自己定，字数不限，一个星期内搞定。儿子写下了许多他们所做的事情，有许多是我们大人认为微不足道的事情，但是在孩子看来，却非常有意义。 锐锐家在南京，锐锐妈妈结合他家的情况，教会了孩子如何使用滚筒洗衣机，如何晾晒衣服，如何折叠衣服。她还使用工厂里计件的方式发工资，工资用来乘坐公共汽车，去景点买门票。孩子游玩了海底世界，认识了很多海底生物；参观了中山陵，了解了历史；去夫子庙，尝遍了风味小吃。当时，南京南邮正好开设机器人培训班，两个小孩子非常向往。于是，他们每天下午去机器人培训班玩个痛快，这是他们最爱的时光。傍晚，他们会去游泳馆游泳，锐锐并不太会，但是他也喜欢在水里玩。在游泳池里，他们又结识了几个朋友，就这样在无形中锻炼了人际交往的能力。 就这样，三个小孩在暑假里的6周里，每人做了2次主人、2次客人，既学习了生活技能，在人际沟通方面又有了长足的进步，在不同的城市还参与了不同的活动，锻炼了自身的综合能力。 三、饲养小宠物，感受责任和承担 在城市里长大的小孩，都梦想着自己有一个心爱的宠物。我们可以利用暑假，和孩子一起购买小动物，在购买前先了解动物的习性，掌握饲养的要求，在购买的过程中多听取孩子的意见，尊重孩子的选择，并且告诉孩子，这是你的宠物，一切由你做主。回家后，一开始以孩子饲养为主，家长做助手，一周后，我们可以放手，让孩子自己饲养。在饲养的过程中，可以写下饲养日记。如果饲养成功，孩子会从中享受到成功的喜悦，世界在他们的眼中也会变得有趣起来。我们也要允许孩子饲养失败，但要帮助孩子总结经验教训，使他们懂得承担责任：饲养宠物只拥有热情是不够的，还要有足够的责任心。 一个多月，说长也不长，说短也不短，对于孩子们来说，却是非常盼望的放松时间。作为家长，应和孩子一起制定计划，陪着孩子一起走进大自然，亲近生活，在生活中锻炼孩子，培养孩子的生活能力，这样的暑假生活，才是真正有意义的。 （作者单位：江苏省如皋市安定小学，如皋，226500） 编辑/于 洪 李益倩 |
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