| 标题 | 探索益智教学方法促进素质教育实施 |
| 范文 | 黄秀杰 摘 要 随着社会的不断进步以及经济、科技的不断发展，教育教学也在不断进行改革，促进素质教育实施已经成为当前教育教学改革的重要任务要求。益智教学方法作为一种注重开发学生智力的新型方法，可以全方位、多样化的发散学生思维，帮助学生全面发展。为此，作为小学语文教师一定要积极探索益智教学方法，促进素质教育的尽快实施。 关键词 益智教学方法 素质教育实施方法 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 随着现代科学技术的迅猛发展，各种先进的教学理念与教学方法层出不穷，益智教学方法作为其中一种开发学生智力的有效方法，能够帮助学生形成一个积极乐观的心态，调动学生学习积极性与热情，进而实现学生的全面发展。本文就从小学语文教学现状出发进行了深入分析，然后指出了益智教学方法的优势与特点，进而提出了相应的益智教学方法来促进素质教育的尽快实施。 1小学语文教学过程中存在的问题分析 1.1小学语文教师的教学方法不恰当 小学语文作为一门基础性学科，能够教给学生基本的汉字识别能力、写作能力以及表达能力等等，这些汉字知识学生学习起来难免会感到枯燥无味，学生的学习热情并不是很高，如果小学语文教师的教学方法不恰当还是一味地采取传统的满堂灌式教学方法，课堂氛围就会比较沉闷、单调，学生由于长期处于被动接受知识的学习状态，久而久之，学生的学习积极性自然会大大降低，长此以往自然影响到小学语文教学质量。 1.2小学语文教师自身素质水平不够高 小学语文教师在教学过程中起着至关重要的作用，如果小学语文教师自身素质水平不够高，不懂得如何进行教学，学生自然不能学好语文知识。在世界发展日新月异的今天，小学语文教师应该紧随时代发展潮流，不断更新教学理念与教学方法，只有这样，才能真正教会学生。但是，现在许多小学语文教师都是停滞不前，不能主动的去学习新的教学理念与教学方法，不能及时的制定出行之有效的教學计划，从而造成实际教学过程中出现学生不能跟随教师讲课脚步、教学知识与实际教学要求产生脱节，从而严重影响到语文教学效果。 1.3小学语文教师没有营造出良好的教学氛围 小学语文作为一门基础知识学科，相对于其他学科的学习本身就比较单一、枯燥，如果教师还没有及时的营造出良好的教学氛围，自然就不能吸引小学生的注意力。但是，目前，我国许多小学语文教师还不能真正站在学生的角度去思考问题，从而不能充分调动起学生的学习热情，不能积极主动的去亲近、关心学生，从而没有营造出良好的教学氛围，学生的学习效果自然也就大打折扣。 2益智教学方法的优势与特点 2.1益智教学方法更加有利于开发学生智力 益智教学法作为一种注重开发学生智力的有效方法，能够多层次、全方位的开发学生智力，帮助学生健康成长。益智教学方法中通过心态调整方法，能够帮助学生形成一个积极乐观的生活心态，能够让学生在面对困难与挫折时迎难而上，不怕艰辛、不畏困难，能够时刻以积极健康、乐观向上的生活态度去面对生活。 2.2益智教学方法有利于提高学生的素质水平 益智教学方法更加符合小学生的心理特点，能够让学生从内心里面接受语文知识学习，从而更好的去学习语文知识。当学生从内心里面开始接受语文教师的教学时，就会全身心的投入进去，认真的去学习，不知不觉中也会模仿教师的一言一行，学习教师的习惯用语等等，从而潜移默化的提高自己的各方面能力水平。促进素质教育的实施已经成为当前学校教育改革的重要内容，益智教学方法就有利于促进素质教育的实施，全方面提高教师与学生的综合素质水平。 3探索益智教学方法促进素质教育的尽快实施 3.1小学语文教师应该及时的转变教育教学理念 素质教育的实施需要小学语文教师及时的更新自己教学理念，积极探索益智教学方法，多组织学生进行相应的实践活动，让学生都能够积极参与进去，实现理论与实践的完美结合。再有，作为小学语文教师应该及时的改变自己传统的教学理念与教学方法，努力拓展教学思路，引导学生主动的去学习知识，掌握学习知识的方法与技巧，从而促进学生学好语文知识。小学语文教师应该学会站在学生的角度去思考问题，要多理解与关心学生，与学生建立起良好的师生关系，进而促进课堂教学活动的顺利开展。 3.2小学语文教师应该积极营造出良好的益智教学氛围 小学生对于新鲜的事物往往比较好奇，才能激发起他们内心的求知欲与知识探索能力，为此，小学语文教师应该积极营造出良好的益智教学氛围，努力开阔学生眼界，发散学生思维，引导学生能够积极主动的去学习知识、主动的去进行探索，从而能够提高他们的智力。再有就是，在21世纪高速信息化时代的今天，小学语文教师应该充分利用好网络多媒体教学资源，让学生都能够直观、形象的了解到语文教学本质，从而更加透彻的理解文章内容，把握文章中心思想，从而不断提升自己的精神境界。 4结束语 综上所述，本文通过从小学语文教学现状出发进行了深入分析，指出了益智教学方法的优势与特点，同时还提出了相应的益智教学方法来促进素质教育的尽快实施，以帮助学生都能够从小养成良好的学习习惯与学习方法，能够充分发散思维，不断创新，进而提高自己的德、智、体、美、劳各方面能力水平。 参考文献 [1] 张欣华.探索益智教学方法促进素质教育实施[J].教育革新，2000（01）：：31-32. [2] 陈静.学会沟通、学会社交、学会理财——借鉴益智游戏推进青少年素质教育之探索[J].林区教学，2009（02）：36-38. [3] 翁红林.探索力学教学方法促进学生素质教育[J].福建农业大学学报：社会科学版，2001（04）：102-103. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。