| 标题 | 高校就业困难群体的职业指导策略 |
| 范文 | 李雪蓉 摘 要 职业指导是高校毕业工作中不可忽视的重要组成部分。在就业趋势愈加严峻的背景下，高校毕业生能否顺利就业，对社会和国家的发展和稳定有直接影响。而造就毕业生就业困难的因素是多元的，故此，高校就要高度重视毕业生就业困难的问题，充分认知到职业指导的重要性和必要性，采取科学、合理、有效的职业指导措施解决当前就业困难群体的多方问题，帮助高校困难就业群体顺利就业。 关键词 高校 就业困难群体 职业指导 对策 中图分类号：G647.38 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.086 Abstract Career guidance is an important part of university graduation work. Under the background of more and more severe employment trend， whether college graduates can obtain employment smoothly has a direct impact on the development and stability of society and the country. Therefore， colleges and universities should attach great importance to the employment difficulties of graduates， fully recognize the importance and necessity of vocational guidance， take scientific， reasonable and effective vocational guidance measures to solve the multiple problems of the current employment difficulties， and help the difficult employment groups in colleges and universities to obtain employment smoothly. Keywords college; underemployed groups; career guidance; countermeasures 在新形势下，高校教师要科学、精确、认真地剖析就业困难群体在实际就业中所遇到的困难和问题，并基于毕业生就业需求、社会发展需要视角，革新指导方式、创新指导内容，针对不同就业困难群体的实际特点，开展差异化分类指导，引导其制定中长期发展规划，确定职业定位和方向，有针对性、目的性的为就业困难群体做出可行性的指导和帮扶，制定多元化的帮扶措施，推动就业，提升就业质量。 1 影响困难群体就业的原因分析 1.1 学业困难 该群体学生由于自身发展能力和学习能力有限，学习效率不佳，在学业成绩的表现上也不够理想。由于自身学业没有达到最佳状态，该群体学生在就业过程中，往往无法展示自身長处，甚至在职业规划时也十分模糊，尤其是在面试关于自身专业问题时会缺乏自信，甚至严重怀疑自身的能力。学业困难群体在高校历届的毕业生中存在相当大的数量，是需要职业指导教师着重关注的群体。 1.2 经济困难因素 该群体学生没有相对优越的经济条件，甚至在进校以前就背负了不同形式的学习贷款，在学校就读期间，该群体学生也将自己的空余时间用于挣取学费或生活费。经济困难的学生在毕业时优先考虑的问题是如何偿还贷款，这不仅限制了学生的就业范围，也给其造成了极大的压力，在求职过程中，该群体毕业生会选择成本较低的应聘机会，这也使其就业的成功率大幅度降低。 1.3 性别差异因素 该部分就业困难群体难以就业的主要原因在于性别与所求职位出现不对称的情况造成的。在高校招生的过程中，几乎没有专业有限制学生性别的要求，但在求职过程中，由于性别的差异，部分岗位的需求限制了招聘对象的性别，最终使该部分毕业生就业困难。 2 就业指导在促进困难群体就业中的作用 第一，职业指导能够使所有的学生都了解行业和市场的发展规律，以及行业和市场对就业人员的要求，使学生能够根据该部分信息完成职业生涯的规划，也能够将大学中所获取的丰富知识与目前的就业需求进行融合，这不但能够使学生更全面的了解职业信息，也能够对职业的发展变化及求职面试时的技巧有更多元的了解。 第二，职业指导能帮助困难群体就业，促进就业公平。就业困难群体在求职过程中面临了更大的压力，而就业指导则能够帮助该群体认真分析难以就业的原因，并根据该原因落实有针对性的指导和帮助，制定对困难群体的帮扶措施，使就业困难群体根据自身的情况进行调整和完善，进而实现高质量就业。 第三，高校开展职业指导工作有利于自身明确发展方向。在信息爆炸和经济发展的新形势下，高校开展职业指导工作，就能与市场变化形式始终趋于一致，并能够及时根据市场需求和社会发展需要合理地调整教学方法，拓宽教学理念，从而使高校的发展更加稳定和科学。 3 高校就业困难群体的职业指导策略 3.1 引导学生正确认识自己，科学规划职业生涯 高校在开展职业指导工作时，要引导学生客观的认知和分析自身价值，让学生在自身已有的基础上挖掘自身的优势和短板，并采取有效的措施发展和延伸自己的长处，并将其应用于职业生涯中。同时，针对学生短板，指导教师则要引导学生调整心态，并根据目前市场对就业人员的要求采取相应措施进行弥补，从而使学生正确认识到自身的条件和相关环境。只有就业困难群体了解自己、审视自己，做好自我评估，才能够真正打开就业的大门。指导教师在帮助学生落实职业生涯设计时，要始终以积极正面的态度反馈学生的疑问，并真诚给予指导意见，让学生突破求职的畏难情绪，强化就业指导工作的有效性和针对性。 此外，高校要将职业指导与心理辅导充分融合。毕业生在求职阶段，心理问题会因为多种因素而逐步凸显，特别是对于就业困难群体而言，良好的心理辅导就显得尤为重要。因此，指导团队就要主动、积极地了解就业困难群体的心理变化趋势，并及时采取有效措施干预该群体非正向发展的心理。同时，指导团队也要在进行职业指导时引导就业困难群体掌握心理自卫方法，及时舒缓负面情绪和压力，真正给予就业困难群体心理上的指导和帮助，从而提高指导工作的时效性。 3.2 整合就业资源，加强就业政策宣传力度 对于就业困难户而言，在就业的过程中，这一部分学生所能够获取的就业资源往往不够充分。例如，部分学生对于自己专业的发展前景缺乏了解，在就业面前不敢当机立断，最终导致无法及时就业和高质量就业。针对这种情况，高校方面需要尽力整合相关就业资源，帮助学生更好的进行就业。例如，高校可以在毕业季来临之时邀请优秀的毕业校友前来为学生进行专题讲座，或者要求公司一线管理者前来讲述企业究竟想要招聘什么样的员工。通过这种方式能够使学生对于本专业的就业前景进行充分的了解，帮助学生获得更多的就业资源。 此外，造成高校毕业生就业困难的原因还包括了毕业生没有充分了解国家出台的就业信息和政策。因此高校的就业部门就要及时了解和更新就业政策，如：“大学生支援西部计划”“三支一扶”政策等等。并提高宣传力度，同时要将政策的细节内容更加准确、细致、耐心地传达给就业困难群体，确保就业困难学生能够对就业政策进行充分的了解，帮助学生就业。 3.3 加强就业指导课程建设，推动课程系统化建设 高校开展的职业指导工作具有长期性、系统性的特点，因此高校就要以提高学生综合实力为目标，将职业指导工作落实到大学生4年的学习生涯中，让课程更贴于学生的实际生活和现代社会趋势，让学生能够在丰富的模拟实践中提升自身的就业竞争压力，明确目标规划，从而顺利就业。同时，指导教师在系统的、全面的课程辅助中，也能够发现不同学生的“就业困难处”，并及时给予建议和调整方式，实现科学指导。 例如，对于高年级的职业指导课程，高校可邀请具有丰富实践指导经验的面试专家进行职业能力指导，让学生能够在课程中了解职业发展，并根据自身的专业制定调整计划和学习训练计划。低年级的学生在进行课程学习时，校方可利用专业、合理、科学的评测方法，对低年级学生进行评测，并由评测结果指导学生更加客观地进行自我剖析，确定未来的职业方向，并在教师的帮助下，根据该职业方向制定短期的规划。对于临近毕业的学生，教师在指导课程中就要强化择业技巧的教育，如：筛选就业信息、准备自荐材料、面试注意事项等等。在此过程中，教师也要定期组织学生进行模拟招聘和面试，还原生活中的不同面试场景，让毕业生根据实际情况不断调整自己的面试方法和状态，从而让毕业生走向社会时，以最佳的精神面貌和最优秀的自己进行面试。 3.4 积极转变就业观念，不断拓宽就业渠道 在当前一部分高校就业困难毕业生的思想当中，认为只有考上公务员或者进入国企等才能够算得上是真正意义上的找到了好工作，这种观念在客观上影响着高校毕业生的就业率。因此，高校應当积极帮助就业困难学生改变就业观念，使就业困难学生能够形成多元化就业观念，从而解决或缓解该群体的就业压力。 此外，高校与企业建立合作也是拓宽学生就业渠道的重要措施，因此，高校就可整合周围资源，与用人单位建立起长期的就业关系。校企共同建立完整稳定的实习基地，并定期安排学生到实习基地进行学习和实践，使学生在学习过程中强化实践操作能力，增强实践经验，从而拓宽毕业生的就业渠道。同时，在学生在实践的过程中，也能够不断调整自己的就业观、人生观、价值观，并在与“未来职业”磨合的过程中将自身“资源”合理配置，找到合适的岗位，真正实现自身利益最大化的目的。 比如，高校可积极邀请用人单位到校方开展招聘会或开办宣讲活动。在企业与校方达成合作时，校方要积极引导学生参与招聘会或宣讲会，了解企业的招聘信息和用人原则。在学生参与企业的招聘会的过程中，指导团队要实时跟进学生的情况，并将学生在应聘过程中出现的问题进行整合和记录，在指导课程中进行更全面的分析。其次，校方也可带领毕业生到用人单位进行实地考察和学习，切实让毕业生与用人单位建立起沟通交流的桥梁。在此过程中，毕业生可了解意向企业的实际情况和工作氛围，从而树立更加正确的工作观念。企业也可针对意向毕业生的情况，提出指导建议和意见，从而让毕业生提前感受社会和企业，增强自身的职业体验，为将来寻求一份满意的工作奠定夯实的基础。 4 结束语 高校开展就业指导是完善高等教育的重要措施，也是新形势下高等院校发展的必然趋势。面对新的挑战，高等院校要深入研究职业指导的主要作用和重要意义，剖析就业困难群体无法就业的原因，运用多元化的指导手段帮助其解决实际问题，真正让各专业的毕业生在正确人生观、价值观、良好道德准则的基础上成功就业。高等院校就业指导工作是一项系统化、长期化、全程化的工作，对于改善我国劳动市场结构，促进就业公平，有着极大的正向推动作用。 参考文献 [1] 沈建华.高职院校职业发展与就业指导教育的实践研究[J].黑龙江高教研究，2013（03）. [2] 葛玮.试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].科教导刊（中旬刊），2013（08）. [3] 高玉梅.以提升就业竞争力为核心的职业生就业指导体系构建[J].中国成人教育，2013（09）. [4] 李慧.高职生职业决策困难的影响因素及应对[J].山西青年职业学院学报，2017（01）. |
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