| 标题 | 以就业为导向的高职计算机教学模式优化路径研讨 |
| 范文 | 刘香丽 摘 要 在高职院校中高职计算机专业是非常重要的一门专业，并且在教学内容中具有很强的实用性以及专业性，对学生的全面发展有着重要的影响以及与学生的就业问题息息相关。高职计算机专业应以就业为导向，注重培养学生的专业技能实践能力，使学生在毕业后能够顺利就业。本文通过对高职计算机专业教学中存在的问题进行了分析，并提出了几点建议，以供参考。 关键词 就业导向 高职计算机 教学方法 中图分类号：G712.4文献标识码：A 0前言 随着我国教育综合改革的推行，高职计算机专业的传统教学模式也应随之进行改革与创新，以此促进高职院校计算机专业的可持续发展，并培养出符合社会需求的高素质人才。改革与创新现阶段高职计算机专业传统教学模式，采用符合新课改要求的教学理念以及教学模式并以学生就业问题为教学目标，促使学生的综合素质得到全方面的发展。 1高职计算机专业教学现状 1.1教师不注重对传统教学模式的创新与改革 大部分高职院校计算机专业在教学过程中依然采用传统教学模式，教师进行教学的初衷也只是完成学校给予的教学任务，对学生进行“填鸭式”的教学方法，使学生在学習的过程中只能对计算机知识进行死记硬背，教师在教学过程中并为考虑到学生的实际学习需求，导致学生的综合素质无法得到有效的培养。因此，高职院校计算机专业不仅要教授学生计算机理论知识还要培养学生专业技能实践能力，以此才能有效解决学生就业问题。 1.2学生无法完善自身知识体系 在高职计算机教学中需要对学生同时进行理论知识与技能实践的教授，但是在实际教学过程中，学生对理论知识的理解过于表面，无法进行有效的专业技能实践教学，高职教师在对学生进行计算机知识教授的过程中更注重格式化与概念性的教学，这样的教学方式使学生无法将所学的知识灵活运用到专业技能实践教学中，并且对所学的计算机知识无法深入理解，导致学生的专业技能水平在毕业后达不到社会企业的要求。 2以就业为导向的高职计算机教学模式优化路径 2.1以就业为教学目标，开展教学活动 在高职计算机专业教学过程中，应以解决学生就业问题为教学目标，根据社会企业岗位的实际需求为目标，培养学生的专业技能水平以及职业道德素养，以此使学生能够在毕业后顺利的就业。因此，在高职计算机专业的教学过程中，应结合教学目标以及就业问题，让学生明确学习计算机知识以及进行计算机实践的教学意义，使学生能够主动积极的参与到教学中，以此提高学生的专业技能实践能力，并解决学生毕业后的就业问题。 2.2提高学生专业技能实践能力 在高职计算机专业的教学过程中，教师应引导学生明确就业的重要性，并培养学生的专业技能实践能力，使学生在毕业时能够用拥有多元化的就业选择。教师在教学过程中应多开展专业技能实践教学活动，并根据社会企业岗位实际需求设定教学目标，使学生的专业技能水平在实践教学活动中得到充分提高。根据社会企业岗位的实际需求设定教学内容，并将计算机知识重难点进行拆分讲解，使学生在学习过程中对所学知识进行深度理解，并可以将所学知识运用到专业技能实践中。 例如，在图像处理这一课的教学而过程中，教师应对软件的特点以及功能进行分析，并设定相关的教学内容，安排学生进行实践操作，使学生能够在实践操作的过程中加深对理论知识的理解，并且在课堂教学完成后教师应安排学生进行课后练习，让学生对课堂教学中所学的实践操作在课后进行反复练习，在下节课的教学过程中教师应进行检查，并根据学生的熟练程度进行教学评价，以评价、鼓励学生的优点为主，减少训斥，在指出学生专业技能实践操作不足之处的同时又不打击学生的信心，使学生积极改进不足之处，并有效提高学生的专业技能实践能力。 2.3创新教学方法，提高学生实践能力 教师可以设定科学、合理的教学情境，使学生能够以开发者或是需求者的角度进行实践操作，培养学生学习思维的同时使学生积极主动的参与到教学过程中，以此实现以就业为导向的教学目标。在教学过程中教师应将实际生活融入到教学内容中，使学生能够通过实际生活加深对计算机知识的理解，并将计算机知识灵活运用到实践操作中。 例如，在进行Photoshop实践操作教学过程中，教师可结合实际生活进行角色扮演教学情境，使学生加深对Photoshop的实践操作理解。教师应引导学生以开发者、设计者或是需求者的角度进行实践操作，使学生通过不同的角度加深对Photoshop的实践操作理解，以此培养学生在就业时能够符合社会企业岗位的需求，使学生在专业技能实践能力得到提高的同时，培养学生的创新能力以及创新思维，让学生能够灵活运用所学的知识。 3结束语 综上所述，随着社会企业对岗位要求的提高，高职计算机专业应及时对传统的教学方法进行创新与改革，提高专业技能实践能力的教学效率，促使学生得到全面发展，并明确以解决学生就业问题为教学目标，充分提高学生的专业技能实践能力以及职业道德素养，以此实现解决学生就业问题的教学目标。 参考文献 [1] 党倩.高职计算机“互联网+”在线互动式教学模式分析——基于就业导向视角[J].陕西教育（高教），2018（09）：62+64. [2] 王登科.就业导向，模式优化——以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].电脑迷，2018（09）：104. [3] 郑健江.构建“与专业融合，以就业为导向”的高职计算机基础教学模式[J].科技视界，2015（23）：48+143. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。