| 标题 | 试论现代信息技术在初中体育教学中的应用 |
| 范文 | 郭娟 摘要：当前，现代信息技术已经悄无声息的融入了人们的生活和各行业的发展中，教育行业就是其中之一。现代信息技术在教学中的应用有效弥补了包括体育学科在内的各学科以往教学中存在的不足，初中体育教学内容包括很多健康常识，这类教学内容相对枯燥，学生的兴趣度也比较低，传统的教学方式无法达到改善教学效果的目的，而现代信息技术的出现恰恰解决了这一问题。初中体育教师应该如何做才能实现这一教学手段与课堂教学的完美融合呢？本文将就这一问题展开讨论。 关键词：现代信息技术;初中;体育教学;策略 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-07-380 在大数据时代，人们最常接触到的就是信息技术产品，依托这类产品操作完成的多媒体教学在很大程度上提高了各学科的教学效果，成为最有效的教学方法之一。初中学生往往面对繁重的课业压力，体育课的教学能够让学生获得短暂的放松，做到劳逸结合，帮助学生提高身体素质，实现全面发展。而初中体育教师自己也应该意识到体育教学的重要性，积极拓展教学模式、创新教学方法，以提高课堂教学的效率和质量。 一、当前初中教学中存在的问题 初中的体育课程教材中包含的内容繁多，其所涉及的范围甚广，教师不仅要向学生传授理论知识，还要为学生进行动作示范，为学生做标准的动作的分解展示，使其掌握动作要点，有时教师的示范动作不够标准会大大降低课堂教学的质量，因此仅凭教师自己单一的力量完成教学难度较大，不能获得良好的教学效果。有一些教师为了降低在教学中的失误频率会只选择向学生教授自己擅长的动作和项目，而对自己不擅长的则会减少教学比例。另外，由于体育教学需要消耗教师较多体力，年纪比较大的教师由于体能原因根本不能对动作进行准确示范，也就无从对运动技能加以全面讲解，所以在教学中往往会将教学内容简化，传统的教学方式也不能很好的调动学生的学习积极性，无法适应现代体育教学的要求。 二、初中体育教学与现代信息技术融合的策略 （一）将实训与多媒体教学相融合 由于传统的教学方式无法将学生的注意力集中于体育课堂上，所以体育教学的实训效果往往不尽如人意。借助多媒体的帮助，初中体育教学可以完善课前教学准备，充实课堂教学内容，使课堂变得有趣生动，以多媒体课件的形式将抽象的体育知识变成直观的动作展示，让学生根据对动作的观察进行模仿，探究准确的动作要领。如“篮球”教学中，教师可以选取一些篮球比赛的视频在课上使用多媒体为学生播放，使用慢放和重复播放的形式让学生观察打篮球的正确动作及相关要领，增强“示范”的准确性，让学生通过观察模仿相应动作进行练习，这样的实训与多媒体融合教学可以帮助学生更深入的理解篮球的理论知识和动作规范，从而能够正确运用这些动作技巧。 （二）利用各类多媒体教学平台开展教学 初中生的年龄特点是活泼好动、爱玩爱闹，如果在体育课堂中对其指导与教学缺乏合理性很容易造成学生的身体损伤。现在很多学生都不注重健康运动的理念，参与体育课学习的兴致不高，更不喜欢参与体育锻炼和体育课的学习，体育教师可以以各种多媒体平台为依托为学生普及体育知识、传授运动技能，增强其参与体育学习的兴趣，培养其体育素质。如体育教师可以创建体育课的班级群，也可以创设微博等社交账号，在社交账号或班级群中为学生普及体育健康知识，传递给学生一些体育见闻、使其了解运动损伤的经验教训，培养其形成健康运动的意识，促进全体学生体育素质增强。 （三）落实任务型教学与对比教学融合的教学模式 面对越来越丰富的课余生活，单一的教学方式已经无法满足学生的学习需求，不能吸引学生的课堂注意力，也无法完善课堂的教学效果，这就要求广大教师能够在课堂上实现教学方法的融合。教学方法多种多样，其中任务型教学和对比教学就是两种效果比较好的体育教学方式，其在体育教学中具备很多优势，融合这两种教学方法能够有效提升教学效果，增强教学的准确性。如，在开展“立定跳远”的动作教学时，教师可以先利用多媒体手段为学生展示立定跳远的标准动作，通过分解、回放、慢放等方式为学生展示立定跳远的準备、跳跃、落地等动作的标准，并为其布置任务，让其分小组练习，在整个练习的过程中教师可以录像，待训练结束后再为学生进行回放，让学生观看回放对比自己与他人动作和标准动作之间的差距，认识到自身动作的短板，激发练习斗志，扎实动作基础，实现体育综合素质提升。 结束语 通过体育课学习提升学生身体素质、增强学生体育能力、促进学生心理健康是体育教学的主要目标。作为传授知识的媒介，广大初中体育教师应该重视起自己教授的学科，努力创新教学模式，提高自身专业能力，激发学生的学习热情。当前的初中体育课堂对现代信息技术的运用较少，教师可以尝试将其融入教学中为学生创造更舒适的教学环境，使其在轻松的氛围中分析和解决问题，促进课堂教学质量的提升和学生的全面发展。 参考文献 [1]陈宗权.信息技术在初中体育教学中的有效运用[J].信息记录材料.2018（05）. [2]陈化楠，朱智勇.信息技术在体育教学中的应用[J].黑龙江科学，2018，9（17）：71-73. |
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