| 标题 | 幼儿心理学课堂教学设计的思考与探索 |
| 范文 | 田丽娜 摘要：幼儿心理学课堂其核心思想是根据幼儿心理展开学习的一门课程，关注幼儿心理可以有效提升教学效率。创新幼儿心理学课堂教学思路应该以新时代幼儿心理常规特点为教学导向，采取高效的课堂思路开展教学，渗透现阶段幼儿行为习惯和道德习惯到教学素材内，提升教学设计环节的实用性。本文总结幼儿心理学教学现状具体问题，根据具体问题提出幼儿心理学教学策略分析。 关键词：幼儿心理学;课堂教学;教学设计;思考探索; 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2021）-10-111 引言 幼儿心理学课程是幼师专业必须学习的基础课程，良好学习幼儿心理学可以有效提升未来幼儿教育教学的质量，优化幼儿心理学课堂的教学方向，学生在学习过程中重视心理学核心思想的学习，可提升我国幼儿教育事业。现阶段我国幼儿教育事业是人们关注的重点教育环节，更多的学生选择学习幼儿教育专业学习，在幼儿教育专业学习过程中，增加幼儿心理学课程学习的比例，可以提升我国幼师教育教学质量。通过教学设计环节的优化与设施探索，明确幼儿心理学课堂的教学目标，提升我国整体幼儿教育事业。 一、幼儿心理学课堂教学现状 （一）教学主体现状 幼儿心理学课堂现在教学现状不能落实创新幼儿教育理念，未实现教学主体的转移，目前该课堂的教学主体仍以学生为主体，老师只重视心理学理念的讲解，不重视学生为主体的学习方式。教学主体的转移是创新幼儿专业教育的核心观念，由老师向学生转移教学重心，老师在传授心理学课程的时候，重视学生主体学习情况，完成课堂心理学学习的过程。 （二）教材内容现状 幼儿专业的心理学教材，未做到及时更新，沿用传统的心理学教材，无法提升现阶段幼儿教育专业的学生心理学学习能力的培养。心理学教材内容老旧，不重视教材的编写，无法提升现阶段幼儿教育专业的学生能力的提升。自二十一世初期开始，在中职教育教学环节，学校和老师一直沿用旧版心理学教材，其心理学教学方已经不适用现阶段幼儿心灵发展情况，无效的教材内容无法提升幼儿心理学课堂的教学质量。 （三）教学方法现状 教学方法的陈旧性，导致学生学习效率不高与时俱进的课堂教学手段是提升学生学习心理学课程兴趣的重要方式之一，不合时宜的教学方法已经不能适用在现阶段学生学习。继续沿用传统教学方法已经不能提升现在幼儿心理学课堂质量。 二、幼儿心理学教学策略 （一）重视学生主体性 提高教育教学质量，应在在心理学课堂上重视学生主体性原则，学生是课堂的主导者，老师应利用有效教学手段弥补心理学课堂的教学问题。创新幼儿教育应该落实学生主体原则，学生作为知识的接受者，良好的学习过程和心理学学习效果，可提升我国幼儿教育事业质量。在开展幼儿心理学课堂过程，学生应该重视学习现阶段幼儿重点心理状况，可在未来幼儿工作时良，好利用心理学知识。高效的心理学课堂学习，学生可以学到更多幼儿心理学知识，心理学知识是未来从事专业工作的基础。 （二）丰富教学内容 幼儿心理学课堂应重视教学内容，教学内容的丰富性可以提升学生学习效果。学生在学习过程，老师应重视采用风趣的心理学教学用语完成授课，学生通过学习过程帮助总结未来工作经验。丰富多彩的心理学课堂教学内容，可以帮助学生学习更多的幼儿心理学知识。目前幼儿教育专业的心理学教材，应该编排进现阶段新型心理学名词，学生在学习心理学名词过程完成，高效了解幼儿心理学知识。老师在心理学课堂应该采取观察法帮助学生完成心理学课程的学习，并在学生学习心理学课程，帮助学生提升观察幼儿情绪变化的基础能力，观察能力是未来幼儿教育工作中，学生需要培养的主要能力，学生通过观察幼儿情绪的变化提升基础能力。 （三）提升教学方法 在幼儿心理学课堂学习过程，老师应该重视教学方法的提升，学生通过老师高效心理学课程教学方法，可以在幼儿心理学课堂学习到各类型的幼儿心理状况，学习幼儿心理状况可以帮助学生了解现阶段幼儿教育整体水平。老师在心理学课堂的教学方式可以带动我国幼儿教育事业的发展。有效的教学方法应该帮助学生在学习过程了解幼儿心理变换程度。 三、结束语 幼儿心理学课堂教学现状分为教学主体现状、教材内容现状、教学方法现状，不同教学现状可以采取不同提升心理学教学质量的策略。提高教育教学质量，应在在心理学课堂上重视学生主体性原则，学生是课堂的主导者，老师应利用有效教学手段弥补心理学课堂的教学问题。幼儿心理学课堂现在教学落实创新幼儿教育理念，实现教学主体的转移。在幼儿教育专业学习过程中，增加幼儿心理学课程学习的比例，可以提升我國幼师教育教学质量。 参考文献 [1]王富津，谭洁连，刘成清.中职学前教育专业幼儿心理学教学效果的提升策略[J].课程教育研究，2020（32）：87-88. [2]曾巧. “3D+3S”教学模式在课堂中的实践应用——以中职幼儿心理学为例[A]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2020：4. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。