| 标题 | 社会不良思潮对大学生“中国梦”认同意识的影响研究 |
| 范文 | 摘要：互联网时代的到来为各种社会不良思潮提供了传播手段和传播环境，为了研究社会不良思潮对大学生“中国梦”认同意识的影响，文章采用了文献资料法，对社会不良思潮的代表及其造成的影响和对策进行了探析，发现社会不良思潮对大学生“中国梦”的人体意识存在诸多不良影响，并从宣传健康思想文化、开展专题教育活动以及营造主旋律社会影响等方面论述了加强大学生“中国梦”认同意识的对策。 关键词：“中国梦”;大学生;不良思潮 中图分类号：A? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-11-264 前言 “中国梦”是习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。各种社会不良思潮的泛滥对大学生的“中国梦”的认同起到了严重的负面作用。消费主义思潮、利己主义思潮以及拜金主义思潮等社会不良思潮造成了大学生奋斗精神丧失以及公德意识下降等大学生价值观念畸形行为。因此，必须引领大学生对各种不良社会思潮进行抵制，加强大学生对“中国梦”的内在认同。 一、社会不良思潮的代表 1消费主义思潮 社会不良思潮的主要代表之一就是消费主义思潮。消费主义思潮源起于西方国家，随着网络时代和经济全球化的到来，消费主义思潮逐渐在中国蔓延。消费主义思潮追求的是超出既有消费能力的即时满足，消费主义思潮体现在消费的超前性、攀比性以及挥霍性[1]。大学生一般都是刚刚成年的年纪，对消费主义思潮缺乏充足的思辨能力，很容易被消费主义思潮裹挟，做出不理智的消费行为。 2利己主义思潮 在功利思想和社会达尔文主义思想的影响下，利己主义思潮在社会上广泛传播。利己主义思潮鼓吹极致的自私和利己，将实现自己的个人价值与实现自己的社会价值相对立。利己主义思潮的价值体系中，对集体主义进行大力抨击，强调极端的个人主义，把奉献看做是愚蠢的行为，鼓励个人利益的无节制攫取。利己主义思潮过于泛滥，甚至会出现为了个人利益伤害他人或者损害社会利益的行为。 3拜金主义思潮 外来文化的冲击和网络传播的发达，使得拜金主义思潮渐渐被许多人所了解。拜金主义是一种扭曲的思想价值观念，将一个人成功与否与其所占有的物质财富直接划上等号。拥有拜金主义思想的人，会对富有者表现出盲目的过度崇拜，认为有钱的人是自己的學习对象，将实现物质财富的积累当做自己的人生终极目标。拜金主义思潮是资本主义发展的产物，拜金主义对人的物化体现在将人本身的价值全部抹杀，只承认物质财富的价值。 二、社会不良思潮对大学生“中国梦”认同意识的影响 1造成大学生奋斗精神丧失 消费主义、利己主义以及拜金主义等社会不良思潮蔓延，会使得现代的大学生耽于享乐，不思进取，丧失奋斗精神，从而降低大学生对“中国梦”的认同意识。社会不良思潮对大学生的侵害是通过对大学生的思想慢慢腐蚀，使其逐渐丧失奋斗的目标和动力，如消费主义会使得学生在消费的快感中逐渐麻痹，追求更高层次的消费刺激;利己主义会使得大学生丧失奉献精神，不再愿为了中华民族的伟大复兴而奋斗;拜金主义会使得大学生更倾向于通过投机等行为获取财富，而不是进行踏实奋斗。 2造成大学生公德意识下降 社会不良思潮蔓延的另一不良影响是会造成大学生对自己利益的过分看重，公德意识大大下降。随着社会经济的发展，贫富差距也开始显现出来，部分学生因此受社会不良思潮的裹挟，认为没有得到绝对的公平，就拒绝做无谓的付出，在为人处世中遵循着“各人自扫门前雪”的处事原则，绝不肯为他人的事情和公共的事情出一点点力，具体就表现为在公交车上拒绝让座以及看到老人摔倒不愿搀扶等行为，是学生对“中国梦”认同意识的明显下降。 三、加强大学生“中国梦”认同意识的对策 1宣传健康思想文化 中华文明源远流长，有着优秀健康的民族文化。为了加强大学生对“中国梦”的认同意识，必须大力宣传健康的思想文化。将仁义礼智信等优良的道德品质进行充分宣传，可以塑造学生的良好个人品格[2]。现阶段的社会主义核心价值观，就是健康思想文化和正确价值取向的具体代表，教育大学生树立社会主义核心价值观，可以使其更好地摆脱社会不良思潮的侵蚀，增强对“中国梦”的意识认同。 2开展专题教育活动 在对大学生“中国梦”认同意识的培养中，可以通过开展专题教育活动的方式让大学生了解“中国梦”的内在含义和伟大方向。在专题教育活动的宣讲内容中，可以讲“中国梦”的精神内涵用大学生喜闻乐见的方式讲解出来，比如将“中国梦”融入一些具体的社会事例中进行讲解，使得教育内容通俗易懂。大学生对中国梦的精神内涵有了深入了解，自然能够充实自身的个人思想，不再被社会不良思潮所左右。在专题教育开展过后，要注重对大学生的个人转变进行调查回访，对专题教育活动的开展效果进行评判，在下次的专题教育活动开展中就可以更好地扬长避短。 3营造主旋律社会影响 在对大学生“中国梦”意识认同的培养中，要加强营造主旋律的社会影响。首先，可以建立集趣味性与教育性为一体的教育网站，吸引大学生的了解兴趣，通过寓教于乐让大学生了解“中国梦”的精神内涵，实现自身对“中国梦”的意识认同。其次，官方媒体可以加大自身在大学生聚集平台的活跃力度，如B站、微博以及各种短视频平台等，在其中注入主旋律的内容，让主旋律的内容多多地走进大学生的视野，从而减少社会不良思潮对大学生的思想冲击，实现大学生对“中国梦”的意识认同[3]。 结语 中国梦是中华民族的伟大梦想，也是每个中国人民的伟大梦想。中华民族的伟大复兴离不开每个中国人民的不懈努力，大学生作为未来的民族脊梁，更应该增强自身对“中国梦”的认同意识，抵制社会不良思潮对自身的腐蚀和影响，树立起民族责任感和主人翁担当。社会各方要为实现大学生的“中国梦”意识认同共同努力，社会、学校以及家庭要对大学生的正确意识形态塑造共同发挥作用。 参考文献 [1]孙锦鹏.将“中国梦”融入大学生思想政治教育的方式探索[J].中外企业文化，2021（01）：171-172. [2]梁译匀.提升高校大学生社会主义核心价值观情感认同度的对策[J].开封文化艺术职业学院学报，2021（01）：158-160. [3]罗晴，朱社员.“中国梦”视阈下培育艺术院校大学生社会主义核心价值观的路径分析[J].中共乐山市委党校学报（新论），2020（06）：96-98. 项目基金：2019年湖南省教育厅科学研究项目《社会不良思潮对大学生“中国梦”认同意识的影响研究》基金编号：19C1233 作者简介：贺韧，1981年12月生，男，汉族，湖南长沙人，目前就职于湖南外贸职业学院，硕士研究生，讲师，主要研究方向为市场营销、思政教育，单位地址为湖南省长沙市望城区丁字湾街道翻身垸村 |
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