| 标题 | 日常会话中打断的序列结构研究 |
| 范文 | 【摘要】会话打断是日常会话中常见的语言现象，本文在搜集大量汉语日常会话打断录音的基础上，以会话分析作为研究理论依据，从会话打断的相邻对以及相邻对扩展方面入手，重点分析、归纳和总结汉语日常会话中打断的中扩展以及后扩展的序列结构类型和特点，使会话双方能够更加深刻地了解会话打断的认知度和打断技巧，从而使打断一方能够更合理地完成会话打断。 【关键词】打斷;会话分析;序列结构;相邻对;扩展 【作者简介】 王燕飞（1987-），女，山西大同人，山西工商学院，硕士，助教，研究方向：语言学及会话分析。 人们在日常会话交流中，理想的状态是一方说完，另一方才能进行会话的继续。但是，实际会话并非如此，经常是一方没有表达结束或正想要表达时，突然被另一方打断了。 本文通过搜集汉语日常会话中大量真实的打断语料，以会话分析中打断的相邻对以及扩展作为理论分析基础，对汉语日常交际中打断会话序列结构进行分析和研究，总结和归纳出打断序列结构的类型和特点，通过研究会话打断有助于增强打断现象的认识，帮助人们更好的和谐相处，顺利地实现打断、表达打断方想要打断的意图。 一、会话分析基本理论 会话分析在20世纪70年代出现于美国，是一种社会学研究方法，创始人是Harvey Sacks，Emanuel Schegloff和Gail Jefferson，目的在于研究会话的序列结构以及探求会话交流背后所隐藏的社会因素与机制。Heritage认为“会话分析所研究的会话交际模式具有稳定性、重复性及其他社会属性，会话参与者的言语行为会受到这些模式的影响。” 1.会话的序列结构。Seedhouse认为 “序列结构是会话分析的核心，是理解谈话如何开始的关键。”他认为：人们为了达到交际目的，遵循一定的会话原则和结构，而不是随意的、混乱的和毫无章法的。 2.相邻对。相邻对由不同的交际者讲出，由一对成对话语或话轮构成的最基本的一种序列结构。出现在前面的相邻对叫做前件，后面的叫后件。前件对后件有一定的制约和影响，比如打招呼-打招呼相邻对，前件是打招呼，后件必定打招呼。 3.相邻对的扩展。序列结构可能被交际者扩展，在相邻对的前面、中间、后面插入独立的话轮。在相邻对前面的话轮被称为前扩展，在相邻对前件与后件中间的话轮是中扩展，相邻对后面的是后扩展。Schegloff把相邻对的扩展总结为： ← 前扩展 A： 相邻对前件 ← 中扩展 B： 相邻对后件 ← 后扩展 二、会话打断的序列结构分析 由于会话打断是打断一方为了说话机会争抢话轮，对另一方会话进行立即性的话题中止转向另一话题，因此从序列结构相邻对的扩展分析，打断很少存在序列前扩展。所以本文分析的重点是打断的中扩展和后扩展。 1.打断中扩展。根语料，按照中扩展插入话轮的不同程度，打断中扩展可以分为两大类型：顺利型和反复型。顺利型又分为四种：a）强制型：打断一方不顾当前进行的话轮，强制直接打断话轮，立即转向了另一话轮。b）承接型：打断一方并没有直接打断，而是随话轮进行了简要地回应后又立即转向另一话轮。c）停顿型：当前话轮出现了短暂的停顿，打断一方立即打断了当前话轮。d）犹豫型：当前话轮一方出现了话语的犹豫和延迟，打断一方立即打断了当前话轮。 反复型分为两种：a） 阻止型：打断一方在打断话轮过程中，另一方对新话轮的极力阻止、转向原话轮，而打断者继续打断原话轮的过程。b）并行型：打断一方在打断话轮过程中，另一方并没有对新话轮的极力阻止，而是继续原话轮，这样形成了双方换轮的并行状态。 I）顺利型。 （1）强制型。 例1）： 01玲玲：我这件裙子颜色怎么感觉都不适合我= → 02李娟：=你看看我这个裤子怎么样？ 03玲玲：裤子和你的上衣搭配有点素了。 04李娟：哦，那就换一件试试。 在例（1）中，第2行出现了打断并取得成功，说话者李娟没有接着玲玲的话轮，而是直接打断，阻止了玲玲完成她的话轮，然后说话者李娟控制话轮，转向另一个新话轮，把她的话题“裤子”进行下去。 （2）承接型。 例（2）： 01小武：最近烦心事真多，单位事情又杂又多，怎么办呀= → 02马龙：=别想那些了，今天晚上咱们去哪吃饭呀？ 03小武：去万达吧。 04马龙：好。 在例（2）中，第2行出现了打断并取得成功，但是打断者马龙没有直接打断说话者立刻展开新的话轮，而是对说话者“单位事情”的这个话轮进行了简单回应，之后又阻止了小武完成他的话轮，打断者小武控制住话轮，展开新的话题“吃饭”把他的话轮进行下去。 （3）沉默型。 例（3）： 01王洋：事实上，关于市场方向问题我这里一直在保持观望状态，也不知道怎么进行。 02王洋：（0.5）= →03张琪： =跟你说个事，我购房那你帮我担保一下，我得办手续了。 04王洋：我公积金也被别人绑定了，担保过了。 05张琪：哦，这样啊，我再找找其他人。 在例（3）中，在第2行出现了打断并取得成功，说话者在2行和3行的话轮间出现沉默，此刻打断者张琪没有就说话者的话题进行，也没等说话者继续进行，就打断说话者，控制了话轮，阻止了说话者王洋完成他的话轮，开启了一个新的话题“购房担保”。 （4）犹豫型。 例（4）： 01徐旭：这个项目完成情况看现在样子又得拖延，人员不行，我想想换哪个人：：： 02徐旭：那个：：：= →03胡勇：=老丈人那边又住院了，我得赶紧去看看。 03胡勇：我先走了。 04徐旭：恩，赶紧去吧。 05胡勇：恩，回头再联系。 在例（4）中，第3行出现了打断并取得成功，打断者利用说話者的迟疑进行插话取得话轮，控制住话轮，开始了一个新话轮“老丈住院”，而没有继续说话者“项目”这个话轮。 I）反复型。 （1）阻止型。 例（5）： 01赵明：今天这个表格太难弄了=。 →02范强： =领导刚跟我谈过话，要我去质量部门。 03赵明：老范，你先帮我来看看表格，怎么也凑不上这个数= →04范强：=质量部门那几个人跟我不熟悉，我不想去。 05赵明：你说是不是我表格短一项数据呀？= →06范强：=领导非要让我抓质量，说质量问题最大。 07赵明：回头咱们再聊质量那个人，我现在着急地得赶紧弄出来，今天就要交了。 04范强：恩，你把表格发过来吧。 在例（5）中，打断者在第2行、第4行和第6行多次尝试打断会话，但均受到说话者的阻碍，没能取得话轮的控制权，均以失败告终。因此，说话者继续他“表格太难弄”这个话题，这是一个典型的不成功的多次打断。 （2）并行型。 例（6）： 01杨丽：我孩子睡觉老不踏实，晚上醒好几次= →02武芳：=今年的气候不行，太干燥了。 03杨丽：昨天孩子半夜醒了三次，一晚上都没睡好= →04武芳：=你看看这两个月没下一滴雨，气候太反常了。 05杨丽： 可能是孩子这几天拉肚子拉的不舒服，夜里也难受= →06武芳：=去年这个时候早就下雨了，雨下的天气还凉的不行。 在例（6）中，打断者杨芳在第2行、第4行和第6行进行多次尝试打断会话，但是没能成功，说话者继续她的话题孩子睡觉不踏实，而打断者取得话轮，没能把话题聊下去，而是继续聊天气问题，各自聊自己的话题，出现并行谈话。 可以总结出打断的中扩展分为以下两类： 第一类：顺利型分为（1）打断+强制型（2）打断+承接型（3）打断+停顿型（4）打断+犹豫型;第二种：反复型分为（1）打断+阻止型（2）打断+并行型。根据语料汇总分析，打断中扩展这两大类扩展中每种类型可能同时出现。 2.打断后扩展。据Schegloff后扩展可以分为最小后扩展和非最小后扩展。据语料发现打断的非最小后扩展可以分为两类：新话题的发起和分崩型。对打断的回应分为两种：接受和拒绝。当说话者接受打断的时候，打断最小后扩展和新话轮的发起经常出现;当说话者选择拒绝打断的时候，分崩型经常出现。下面本文将从打断最小后扩展、新话题的发起以及分崩型来分析。 （1）最小后扩展。 例（7）： 01 王琴：我这几天也不知怎么的，老是压不住脾气，你说是不是更年期的问题啊= →02 梁霞： =我昨天吃多了，肚子有点不舒服，出去买点药去。 03 王琴：哦，你先赶紧去吧。 在例（7）中，在第2行出现了打断并取得成功，打断者控制了话轮，没有继续说话者的话题，而是进行另一个话轮“肚子不舒服，买药”。此时说话者接受打断，停止了自己的话轮，出现最小后扩展“哦”，主要目的是结束话轮，而不是开始新的话题。 （2）新话题的的发起。 例（8）： 01 黄耀：今天上课讲的题不少，概率那几个题到现在还没弄清楚=。 →02 刘超：=黄耀，咱们现在去图书馆吧？ 03黄耀：你要去图书馆借书？ 04刘超：恩，最近我想学习一些算法。 05黄耀：嗯，去吧，我也借几本书看看。 在例（8）中，在第2行出现了打断，打断者进行下一个话轮，没有继续说话者的话轮，此时说话者接受打断，于是放弃了自己的话轮“概率没弄清楚”，转而发起一个与打断者相关的话轮，使得打断者的意图得以实现。 三、结语 打断行为在我们日常会话中较常见，通过研究会话打断现象，对交际者争取说话机会表达自己意愿有重要的现实意义。 参考文献： [1]李悦娥，申智奇.自然会话中的打断现象分析[J].当代语言学， 2003（1）：25-32. [2]于国栋.会话分析[M].上海：上海外语教育出版社，2008. |
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