| 标题 | 小学道德与法治线上教学有效性提升策略探究 |
| 范文 | 肖艺 摘要：随着我国教育教学改革的不断深入发展，學校和老师不仅要在课程体系上对学生的教学方式进行相关改善，在学生德育方面的教育也要同步展开。在我国新课标的要求下，在学生学习能力发展的情况下，教师要积极去培育学生个人的道德和法治能力。然而，这种积极推动就要从小学开始，学生能够养成注重道德，注重法治的思想观念。本文将会浅谈在我国小学阶段道德与法治的重要性以及如何更加有效地去开展道德与法治在线上的相关教学内容。 关键词：小学学习;道德与法治、线上教学：有效性以及策略中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-001-058 近年来，道德和法治越来越成为新时代对于新青年们的要求，也被教育局纳为学生需要具备的核心素养的重要内容。尤其在小学阶段，小学作为所有学生个人世界观，人生观，价值观形成的一个重要阶段，也是对学生进行思想教育教化最有效的一个时期，小学阶段的老师们应该抓住时机，努力去培养和提升学生个人道德与法治的核心素养，积极促进相关课程在线上教学的有效性。 一、小学推行道德与法治建设的重要性 小学阶段是人生发展中非常重要的阶段之一，因为学生会接受到来自社会不同的信息。对他们来说比较新鲜的信息和知识，更能激发他们的好奇心，而学生在这个阶段中的学习能力最强，所以这就更加需要教师去培养学生具有辨识能力的双眼和思维。而这就需要道德和法治的知识，对学生的个人品性进行熏陶和建设。另外，推行道德与法治建设，是我国从古至今一直所推崇的。在道德方面，它是中华民族几千年以来所遵循的传统美德;对法治体系而言，它是中国特色社会主义建设的重要组成部分。所以从小学开始，对学生进行道德与法治方面的教育培养，还能够助推我国有理想，有道德，有文化，有纪律的四有青年的培养。 从课程的重要性来说，道德和法治课程，还是一门综合性非常强的课程，它不仅仅与思想道德和法律建设等课本知识点有关，它还与我国的政治理论课程，学生的课外实践课程等等，都有着密不可分的联系。另外通过思想和法制建设的学习，学生们还能够提高个人的道德意识和法律意识。 二、提高线上教学有效性的相关策略 2.1将理论和实践内容相结合 众所周知，道德与法治课程是一门理论化的课程，所以难免会在学习过程中感觉到课程内容的枯燥和乏味。学生往往也容易在这类课程的学习中产生发困，走神等等一切不合时宜的行为。尤其在线上教学的学习过程中，学生更加会失去学习的积极性和主动性，学习效率会大大降低。针对这些现象，很大一部分的原因是老师在课堂上，过度重视理论知识的讲解，使得本来生动有趣的课堂变得枯燥无味，从而也很难去吸引学生。所以，老师应该弱化理论内容，在学习中多方面的加入课外知识，当然也可以在线上课程中，给学生们进行分组，通过运用给小组间布置任务的方式，增强学生在线上课程的专注力。 例如，在人教版小学课本六年级下册的第四单元，让世界更美好的第十课内容，《我们爱和平》一课中，老师在线上授课的准备过程中，应该为学生们多准备一些，有关“促进和平”主题的小组合作的作业内容。老师还可以让学生在课后进行讨论与分析，运用小组合作的方式去增强学生的团队协作能力。比方说有关：海报任务，手抄报等等，呼应课文主体的活动内容。通过在线下活动，让学生们充分地开展小组协作，在线上，让学生小组积极展示自己的作品内容等等方式，去提高学生的专注意识。 2.2在线上教学中，老师要更新理念 在线上教学中，学生需要去控制自己，努力去提高个人的注意力，当然老师的教学方式，也在吸引学生注意力的方面起到很大作用。而老师能够吸引学生课上注意力的重要方式，就是要运用新时代新媒体给教育教学提供的客观条件。同时老师们要更新自己的思想观念，提高自己的思想觉悟。尤其是比较年长的老师，更加应该主动融入到新时代的潮流中去，不断提升自己。所以在线上教学的过程中，老师们应当充分运用好互联网给教育带来的便捷之处，给学生以别开生面的体验，提高课堂的生动性，从而去建立一个高效课堂。 例如，在四年级下册人教版道德与法治，在四单元《感受家乡文化，关心家乡发展》一课中，老师要在课堂中，给学生导入相关和课堂有关的影片，同时运用生动有趣的课堂PPT给课堂增色润色。老师还可以运用连麦和学生进行讨论的方式，让学生介绍自己家乡的风俗，以及目前，自己的家乡存在着的不合理的道德行为和不合法行为，并且由大家来提出相关改进策略。 结束语 综上所述，我们也能够了解到在小学学习中去推进道德与法治建设的重要性，它不仅对学生个人核心素养素质的培养方面有着重要作用，而且这种作用还会影响到我们的社会。同时，在我们的线上教学中，老师们仍然存在着许多的不足需要去改进，在课堂中要更加去强调以人为本的教育理念，让学生在实际行动中践行和实施有关我国道德与法治的要求，并且在课堂中不断提高学生的认知水平，增强学生对道德法治知识的了解，真正地去培养一个对新时代有益的四有青年。 参考文献 [1]赵建军.提升农村小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究[J].考试周刊，2020（54）：109-110. [2]宋琴.新时期提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略研究[J].天天爱科学（教学研究），2020（06）：127. |
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