| 标题 | 谈小学体育教学中发生安全事故的原因及对策探析 |
| 范文 | 王杰 【摘要】现如今，我国在不断的施行教育改革，体育课程也应该引起教师的关注和重视，尤其是小学体育教学。对其关注和重视主要是因为体育教学能够保证学生拥有一个健康的体魄，让学生的身心朝着正确的方向发展。但是，在小学体育教学中，经常会出现安全事故，它很大程度上影响了学生学习体育知识的兴趣和积极性，并对小学生的身体造成一定的伤害。因此，教师在进行体育教学的过程中应该重点关注体育教学的策略，从学生的身心发展规律出发，对小学体育教学中可能出现的安全事故进行有效解决和预防。 【关键词】小学 体育教学 安全事故 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0260-02 引言 体育学科是义务教育的关键组成部分，体育作为小学教育工作的重要环节，其重要任务以及关键责任为提升学生体质、促进学生健康成长和发育，为我国社会输送更多综合性以及现代化人才。但是随着新课标的实行，在体育教学中，伤害事故频繁发生，引起了公众和社会的普遍关注。保证学生健康成长以及人身安全是每一位体育老师的职责，而如何做好伤害事故的应对，是当代体育教师需要认真思考的问题。 一、小学体育教学中发生安全事故的原因 1.体育教学的基本特征 在进行小学体育教学的过程中，教师应该带领学生掌握体育运动技能。通常情况下，体育运动项目多数是在室外进行，并且会涉及如何使用体育器材。由于学生对体育器材不了解，他们在进行体育内容训练的过程中就容易出现安全事故，比如：擦伤、扭伤、摔伤等等。尤其是那些身体素质比较差的学生，更容易发生安全事故。还有，学生在户外运动时，必然会出现身体上的碰撞，发生安全事故的概率越来越大。 2.运动器材、场地不符合运动安全要求 当前，学校提供的体育运动器材、设施和场地等在安全方面存在很多問题。很多小学校的体育器材并没有达到安全的基本标准。所以，在进行初中体育教学的过程中，就会出现很多的安全事故。通过调查研究显示，场地和器材等体育教学设备存在很多不安全因素，这些都是发生安全事故的隐患。通常情况下，主要涉及体育器材质量问题，比如学校操场上的篮球架子出现松动的现象，很多体育设施不能合理安放，场地不平整等。这些简陋的硬性条件在很大程度上影响了学生的体育学习效果。另外，学校存放的体育器材没有专门的人员进行管理，经常出现体育器材受损等问题，比如铁球和铁饼对于小学生来说均具有一定的危险性。如果在实际教学的过程中没有专门的人员进行管理，就会对学生的身体造成一定的损害。 3.学生自身原因引起的伤害事故 有时候，在进行小学体育教学的过程中，很多学生会带着病痛参与体育运动训练，这样就增加了小学体育教学中安全事故的发生。比如，在实际进行小学体育教学的过程中，会涉及运动量大，时间长的项目。同时，小学生在小学阶段活泼好动，在运动时经常会出现注意力不集中的现象，极度容易发生安全事故。另外，很多学生不遵循小学体育教学的要求，在进行跳跃障碍训练的过程中，他们可能会出现起哄、手拉手练习等现象，这都是引发小学体育教学安全事故的重要原因。 二、预防小学体育教学出现伤害事故的相关对策分析 1.加强安全教育 安全教育是体育教学有序开展的基础和前提。首先，体育教师和学校领导，要给予安全教育以高度重视，并且通过安全教育帮助学生认识到伤害事故对身体健康的危害；其次，教师要注重为学生创设健康而和谐的教学氛围，在良好的氛围下开展安全教育，可以集中学生的注意力，提升安全教育的效率和质量；最后，教师在开展安全教育的同时，要积极引进先进的信息技术，例如通过制作PPT课件，为学生展示伤害事故的危害以及预防措施等，帮助学生加深印象，提升自身的危险预防能力。 2.加大体育投资 体育学科是小学开展素质教育的重要途径，对提升学生综合素质、促进学生全面发展具有积极作用。因此，各所小学一定要给予体育教学以高度重视，加大对体育学科的资金投入力度，不断丰富体育教学资金的来源渠道，通过多元化的途径，保证体育教学资金充足。 3.建立健康档案 教师要根据每个学生的健康状态以及身体情况建立健康档案，并且给予学生动态关注，随时观察和询问其健康情况。当前在体育课堂中，学生依然处于被动地位，学生与教师缺乏有效的沟通，导致教师难以全面而及时的了解学生，而建立健康档案，能帮助教师加强对学生的了解，结合学生具体情况安排教学活动，进而防止出现伤害事故。 4.优化管理制度 首先，学校要优化体育设施管理制度，对所有体育器材和设施的归还、取用和存放制定详尽的细则，对各项设施和器材进行定期的维护和更新，保证体育器材不出现损坏和丢失的情况；其次，学校要优化体育教学管理制度，提高体育教学的针对性和有效性，改变以往体育课堂自由散漫的情况，要求体育教师在做好教学工作的同时，保护每一名学生。 5.训练学生处理安全问题的技巧 通过安全意识的培养，可以有效避免一些问题的发生，但不能保证不会出现一些突发情况。因为学生年龄较小，当发生临时状况时，很容易引起学生的慌乱，导致更多事故的发生。因此，很有必要交会学生处理问题的技巧。出现问题时要具体情况具体分析，但是也有基本的几个步骤：首先，遇到学生出现问题时，其他学生注意不要赶忙包围过去，要保持周围空气畅通，同时也不要摇晃学生的身体；其次，体委过去了解情况，班长负责去找老师；最后，其他同学主动回到一开始上课的地方，排列队形，站好等待教师的安排。 三、结语 综上所述，小学体育教学中经常会发生安全事故，这对学生的成长均会产生不利的影响。因此，教师在进行小学体育教学的过程中应该重点关注安全事故发生的原因，从学生的身体状况和体育知识需求角度出发，为提升小学体育教学的效率和质量，制定出解决小学体育教学安全事故的实际策略。我们相信，通过教师的努力，对学生进行积极引导，学生定会在小学体育课堂教学中学习到更多的体育技能，拥有一个强健的体魄。 参考文献： [1]黄银.小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析[J].中华少年，2016，（27）：204-205. [2]何阳，李立志.小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析[J].当代教育理论与实践，2013，5（05）：16-18. |
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