| 标题 | 莫尔滴定法缩微减量的研究 |
| 范文 | 乔建仙 王帅 刘畅 雷猛 曹静瀅 【摘要】本文通过对实验“莫尔法测定氯化物中氯含量”试剂的浓度、用量及指示剂的用量进行缩减，在保证实验效果的前提下，将此实验实现了微型化，并对常规实验与微型化后实验进行了多方面的对比研究，由实验结果可知：微型化学实验比之常规实验有着巨大的优越性。 【关键词】微型实验 滴定 莫尔法 【中图分类号】O61-33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）31-0155-01 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是化学的支柱和灵魂，同时也是增进学生创新思维、增强动手能力的有效途径。通过这一途径，能有效增强学生的创新意识、完善创新思维，增强学生素质，使素质教育和学科教育成为整体，是实施素质教育的重要环节。微型化学实验（microscale chemical experiment或microscale laboratory，简写为M.L.）是将化学实验在微型化的仪器中进行，而不是在常规仪器中发生，试剂用量也仅仅为常规用量的几十分之一甚至几千分之一，可达到节约、准确、明显、安全、省时省事、环保、高效的功能。[1-3]微型化学实验是近几年来迅速发展的化学实验新方法和新技术，也是国际公认的体现绿色化學思想的新变革和新举措。它是在保证实验结果的前提下，尽可能以少的试剂来获取更多的化学信息的技术。它独特的优点（环保、安全、创造性等）使其迅速获得广大化学界人士的青睐。[4-5] 本文以沉淀滴定实验“莫尔法测定氯化物中氯含量”为例，在保证实验效果的前提下，通过对试剂的浓度、用量及指示剂的浓度用量进行缩减，将此实验实现了微型化，并对常规实验与微型化后实验进行了多方面的对比研究。 1.常规滴定（50ml滴定管） 用已知浓度的AgNO3溶液（c=0.04933mol/L）滴定25.00ml待测NaCl溶液，加5% K2CrO4指示剂20滴，结果如表1： 由表1可知，待测NaCl溶液浓度为0.04995mol/L，相对平均偏差为2.165×10-5，结果可用。 2.微型实验实验 常规实验与微型实验所需试剂用量见表2.1。通过比较可以发现：微型实验所需要的试剂量大大减少，操作时间会随之缩减，在实验过程中产生的废气、废液和废渣减少，对环境的污染与破坏程度变小，同时对于实验室“三废”的回收与处理也将变得更加简单和省时省力，节约了资源，为实现绿色化学的目标打下基础。 3.微型实验试剂浓度优化 将原溶液分别稀释2倍、4倍、5倍、8倍和10倍，进行试剂浓度优化，采用5ml的滴定管进行实验，实验的结果如表3所示。 滴定实验要求的实验误差在0.2%以内，即≤2×10-3。表3显示，在对浓度进行优化的过程中，将原溶液浓度稀释4倍、5倍和8倍的时，滴定结果符合实验要求，将原溶液浓度稀释2倍和10倍的时，误差远远超出实验要求范围，结果不可用。 结论 将常规实验所用的50ml滴定管改为5ml的微型滴定管，将原试剂浓度（0.04933mol/L）稀释4-8倍时，滴定误差≤0.2%，结果满意。 综上所述：微型化学实验使用的试剂较少，降低了成本，实验过程中产生的实验“三废”也大大减少，药品消耗量缩减，实验耗时短，学生动手做实验的欲望相对提高，比之常规实验有着巨大的优越性。 参考文献（References） [1]Mayo D W，Pike R M， Butcher S S， Microscale Techniques For The Organic Laboratory[M]，New York：Wiley，1991 [2]周宁怀.微型无机化学实验[M]，北京：科学出版社，2000年. [3]周宁怀，宋学梓.微型化学实验[M]，杭州：浙江科技出版社，1992. [4]方金祥，微型化学实验之设计与制备[M]，台湾高雄：高雄复文图书出版社， 1998. [5]吴茂英，肖楚民，韩峭峰等， 无机化学实验微型化的新尝试及其教学效果[J]， 实验技术与管理， 2008（3）：16. [6]四川大学化学化工学院， 浙江大学化学系， 分析化学实验[M]， 北京： 教育教育出版社，2003（第三版） 作者简介： 乔建仙（1980-），女，讲师，主要从事化学相关的理论及实验教学。 |
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