网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:

 

标题 家校合作在小学心理健康教育中的应用探究
范文

    王智慧

    小学阶段是学生心理成长的一个关键时期。对小学生开展心理健康教育,不能仅仅依靠学校单一化的教育,而是要通过家校合作,形成教育合力,才能有效发挥心理健康教育的作用。

    一、家校之间应形成良性互动

    在开展家校合作的过程中,教师要与家长有良好的互动交流,只有相互了解、相互促进,才能为深入合作奠定良好基础。家校合作交流是一种双向交流,教师可通过家长及时了解学生在家的表现;同时,家长也可通过教师及时了解学生在学校的表现,这样双方才能依据学生的实际情况有针对性地开展心理健康教育。

    例如,学校可通过举办校园开放日活动,邀请家长到校亲身体验学生在校期间的学习与生活情况,从而准确把握孩子的思想动态,较好地开展对学生的心理健康教育。教师与家长在取得共识后,可采用统一化的教育方式,指导帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观,让学生能够针对自身存在的问题,不断地改進与完善,从而提升自身综合素质。

    二、构建家校联动的教育机制

    想要行之有效地推进家校合作共育,必须有效构建家校联动的教育机制,不断强化家校的紧密联系与互动交流,有效推进心理健康教育有序健康发展。

    例如,学校可举办多样化的家长学习培训活动、心理健康教育知识讲座,让家长了解掌握最新的心理健康教育知识,学习行之有效的心理健康教育方法和技巧。为了让家长能够在教育实践中有效地运用这些方法,学校还可以举办心理健康教育的模拟实践运用活动,针对家长在活动当中的表现、存在的困惑,进行客观全面的评价,并提出改进意见,为有效构建家校联动的教育机制奠定坚实基础。在家校联动的教育机制下,家长与教师通过良好的互动交流,能够在充分了解学生实际情况的基础上,开展有针对性的心理健康教育。

    三、利用信息技术开展家校合作

    随着时代的发展,信息技术广泛运用于中小学教育教学中,家校合作也可充分运用信息技术,高效务实地开展学生心理健康教育。

    学校可通过“家校通”、微信公众号、班级微信群,适时向学生家长推送心理健康教育的相关内容,使家长随时随地都能学习心理健康教育知识。班主任、科任教师还可将班级管理思路、近期教学目标、学生心理健康测评结果等相关内容,及时分享到班级微信群,家长可及时浏览相关内容,学习与掌握心理健康教育的技巧。学校也可在校园网、微信公众号中,通报学校活动开展情况,展示学生在学校的表现,方便家长了解。班主任、科任教师与家长之间可通过微信群、电话、面谈等方式进行互动交流,真正做到教育信息、资源共享,有效推进心理健康教育的开展。

    (责 编 帕 拉)

随便看

 

科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

 

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/15 16:55:59