胡元庆
宏程序可用于加工非圓曲线，以GSK980TD数控系统加工椭圆（图1和图2）为例进行说明。
一、加工线路
90°右偏刀粗车右侧：先Z向粗车，再沿A→B加精加工余量粗车，B=4 mm的切刀切槽。90°左偏刀粗车左侧：先Z向粗车，再沿C→B加精加工余量粗车。R5圆弧刀精车(A→B→C)。
二、计算坐标值
椭圆方程：X2/152+Z2/202=1，A(0, 20)、B（30, 0)、C（20, 14.92)。
三、编制程序
坐标原点为椭圆中心（表1）。
- 职业教育混合所有制办学政策供给的辩证思考
- 类型教育背景下的产教融合及其实现：基于话语体系的转换
- 论职业教育改革的中层设计
- 谋篇“十四五”，奋战现代化
- 交互决定论视角下教师研修活动参与意愿影响因素研究
- 行业协会参与高等职业教育的作用机制研究
- 普及化阶段高职教育高质量发展：时代内涵、行动逻辑与实践路径
- 基于核心素养的高职通识教育改革研究与实践
- 基于“1+X”证书制度的软件技术专业群人才培养模式研究与实践
- 能力培养与职业资格相融合的高等职业院校语文课程改革探索
- 供给侧改革视阈下高职计算机类专业建设与产业发展的适配研究
- 新生代农民工职业技能培训模式创新研究
- 《欧洲技能议程（2020）》政策精要与评价
- 广东省中等职业教育经费投入及其区域差距实证分析
- 高校职教师资班学生专业认同状况调查研究
- 心理资本对高职生职业决策困难的影响：专业承诺的中介作用
- 省级政府高职分类考试改革方案的比较研究
- 特色高水平高职院校建设的科学内涵、主要任务与实践路径
- 非营利性民办高职教育治理：困境与出路
- 高中阶段教育普职协调发展的特征与指向
- “职普比例大体相当”的政策演变、阶段特征及改革
- “十三五”时期省域应用型本科高校统筹发展之路
- 走向高水平：新建本科高校应用转型的内在选择
- 地方普通本科院校向应用型转型的进展及其效果
- “十三五”时期应用型本科发展：综合研判与个案分析
- build-up
- build up
- buildup
- build up to
- build up (to sth)
- build up to sth
- build²
- build¹
- built
- -built
- built in
- built-in
- builtin
- built-ins
- builtins
- builttoflip
- built to flip
- builttolast
- built to last
- built up
- built-up
- bulb
- bulbed
- bulbless
- bulblet
- 迟景
- 迟暮
- 迟暮不遇之士
- 迟暮之年
- 迟曙
- 迟期种植的稻谷
- 迟来先上岸
- 迟来的和尚——吃了后粥
- 迟欠
- 迟次
- 迟淹
- 迟滞
- 迟滞，淹留
- 迟留
- 迟疑
- 迟疑不决
- 迟疑不决，拿不定主意
- 迟疑不前
- 迟疑不定
- 迟疑不断
- 迟疑不进
- 迟疑坐困
- 迟疑徘徊的样子
- 迟疑懦弱
- 迟疑未决