| 标题 | 高中陪读教育的思考 |
| 范文 | 杨晓昇 【内容摘要】随着近些年来国家加强高等人才培养的政策发布以来，不管是家长还是孩子越来越重视教育问题。尤其是家长们，不惜财力、精力加大对自己孩子教育的投入，其中家长陪读现象更是如雨后春笋一样。据中国社会科学院教育研究所调查发现：我国有38.6%的家庭存在为子女陪读现象。但是，任何事物出现总会伴随着一些问题，现在高考陪读现象的一些问题也引起大家的关注。 【关键词】高考 家长与孩子 前言 家长陪读是为了孩子更好的学习，不会被其他生活琐事烦心。这一点是值得我们每一个子女感恩。但也有其弊端，在陪伴的过程中，我们处于青春期和巨大压力下的孩子有时难免会不堪重负，继而与父母发生口角争吵甚至会更严重。所以，我们父母和子女要重视这一问题，同时要齐心协力克服。让家长陪读发挥其最大的作用。 一、家长陪读现象出现的原因 1.家长对孩子成绩的特别关注 出于“望子成龙，望女成凤”的心理，家长总会特别重视孩子的成绩，总是怕自己孩子比别人差。所以，一方面家长总会替孩子报各种补习班，让自己孩子的课余时间或假期备各种补习班占的满满的。另一方面家长真的是身体力行参与到孩子的学习过程中，也就是我们今天提到的家长去陪读。 2.孩子自身自理能力的欠缺 在现在社会上，大多数都是独生子女，他们是家里所有人呵护的对象，其独立生活呈现脆弱化，无法独立完成日常生活中最普通的事项。而家长担心这些微不足道的小事会影响自己孩子的学习，担心占用孩子太多的时间。所以，家长就选择了陪读。 3.家长对孩子的期望太高，希望自己能为他们准备好一切，让他们专心学习 在华东师大心理系的桑标教授进行的一项关于父母意识的调查分析中发现：有66.6%的父亲和63.3%的母亲都认为子女是自己人生的希望。家长希望通过陪读为孩子提供的条件，继而让孩子更好的完成家族振兴的目标。 4.学生自身出现一些不良行为和恶习 在高中时期，一些孩子会被网络迷惑，有的孩子出现逃学、旷课等现象。家长为了强制监督选择陪读，促使其听话。 二、高中学生的家长陪读的优点 1.为孩子提供了很好的硬件条件 家长在身边陪读，他们会踢孩子打理好生活中的一些小事，比如：吃饭问题、洗衣问题、整理房间等等。还有在节假日可以不用坐车回家，减少了路上的奔波，节剩精力。 2.可以有效督促孩子 人总是会有惰性，即使面对的是高考，我们学生每天都在高强度的状态下，难免会想要松懈。这时家长可以在旁边起到一个督促的作用。不至于浪费时间做其他无益的事情，甚至误入歧途。 3.可以为孩子提供支持和依靠 在高考准备阶段，我们的孩子总会被一些成绩或其他的一些事情打击，让他们没有信心。家长在身边，为他们撑起一片天空，给他们信心，让他们整理好行装继续努力。 三、高中学生的家长陪读的弊端 1.加重了孩子的心理压力 一些教育专家经过调查得出这样的结论：陪读孩子发生心理问题的几率远远大于正常孩子，尤其是过度依赖性陪读可能会给孩子健康成长带来诸多心理阴影。 2.影响了孩子锻炼自立能力 在学校自己学习生活的孩子，自立能力是很强的。而如果家长陪读，肯定会代替孩子做好多事情，这样孩子就无法使自己成长，甚至一些最简单的事情他们也不会做。 3.影响了孩子与同学的交流 陪读的孩子每天放学后回去面对的是自己的父母，无法和自己的同学在生活中进行更深的交往。这对他们的发展也是无益的。只有与别人交往，才能使自己发现别人的优点并且改正自己的不足。 4.加大了家庭的经济负担 对于一个家庭来说，一个人来陪读，另一个人必须去赚钱。这就减少了家庭的收入。而且，租房子还有其他一些花费都增加了家庭负担。 四、针对陪读现象的建议 目前，家长陪读人数正在增加，虽然它有好多益处，但其伴随的问题也很多。这就需要家长和孩子一起注意。家长要把握好陪读这个度，不要过分宠溺孩子，或者给予孩子太大的期望，让孩子压力太大。家长在尽到自己责任的同时，要给孩子充分的空间。要懂得引导孩子，而不是把自己的想法给孩子，强制孩子接受。同时孩子也要感谢父母他们的付出，理解他们的良苦用心，用自己的成绩来回报他们。 结语 陪读益处不可忽视，但与之带来的问题更是值得我们注意。不管是父母还是孩子，都是这一事情的参与者，都有责任来让这一现象朝其最初设想的益处方面发展。 对高中生的陪读已经成为越来越多家长的的选择，很多家长甚至会专门放下自己的一切去陪伴孩子，从出发点来说，这样的现象是好的，至少看到了家庭对于孩子成长的重视和关注。与此同时，如何陪伴一定要提前做好功课，明确帮助孩子成长是最终目的，千万不能南辕北辙，用爱绑架了孩子。 【参考文献】 [1] 高玉华. 家长“陪读热”的社会学分析[J]. 当代教育论坛（上半月刊），2009（4）：17-18. [2] 王文龍. 中国陪读现象的流变及其社会学解读[J]. 南京社会科学，2012（10）：126-132. 【本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《陪读教育对高中生成长影响的研究》（课题立项号为：GS[2017]GHB2784）研究成果。】 （作者单位：甘肃省平凉市庄浪县第二中学） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。