陈信余
2017全国高考理科综合I卷（物理）試题从两个方向，多个角度进行了合理的设计，突出了高考的思想性和育人功能，引导学生科学素养的培养，发挥了高考的积极导向作用.
- 当爱的旋律透满阳光
- 浅谈器乐演奏舞台表演能力的提升
- 论高校音乐教育的德育功能
- 初中音乐教学引入流行音乐的探究
- 论初中音乐中如何培养学生的欣赏能力
- 基于职业能力提升的高校应用型音乐人才培养探究
- 高校音乐教学与民族音乐文化传承
- 《声乐载体从主观感觉转化为客观图像》
- 浅谈如何提高农村学校音乐高考生的钢琴演奏水平
- 高职音乐课程教学研究性学习的初步探究
- 浅谈合唱在中学素质教育中的作用
- 青少年钢琴教学中形象性思维的有效应用
- 中外单簧管专业教学的比较研究
- 中国音乐史多媒体数据库建设探析
- 音乐与舞蹈教学的关系及策略分析
- 论钢琴集体课中的重奏教学
- 由“谭卞之争”而引发的思考
- 提高大学钢琴教育教学的质量探讨
- 多元化背景下大学音乐理论研究
- 无伴奏合唱阿卡贝拉的演唱艺术和表演形式探究（三）
- 奥尔夫音乐教学法国内研究现状评述
- 临响与创编：MIDI技术在音乐教学中的有效运用
- 《野火春风斗古城》校园歌剧实践
- 现代教学理念下高校钢琴教学高效性探究
- 浅谈音乐教育中的审美与实践
- seed capital, money, etc.
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- see eye to eye
- see first hand
- see how things go
- see if you can do sth
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