标题 | 青山一道同云雨 明月何曾是两乡 |
范文 | 《中国考试评价体系》将“立德树人”确立为高考命题的首要目标,要求强化对理想信念、爱国情怀、责任担当的考查。近年来,高考语文命题,特别是作文试题呈现出关注重点时事、社会热点问题的特征。 2020年春节期间,新型冠状病毒感染肺炎疫情蔓延,严重危及人民生命健康。疫情之下,“同心协力,勇担责任,共克时艰”成为时代最强音。领导干部,身先士卒,火线指挥;白衣战士,顽强拼搏,艰辛鏖战;企业员工,夜以继日,保障供应;爱心人士,慷慨捐助,源源不绝……这是对责任担当、家国情怀等最生动的诠释。 设计以“武汉抗疫”为内容范围的作文题,符合“立德树人”的要求,又具有较强的时代感,能促使同学们关注国家大事,培养热爱祖国、热爱人民的情怀,更能引导同学们面对国家困难、人民灾难有自己的思考与担当。 [考题预测] 阅读下面的材料,按要求作文。 材料1 2020年春节期间,武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎。武汉各大医院紧急行动,医护人员阻击病毒;全国各地医疗队,数以万计的医务工作者驰援武汉——危急时刻,白衣天使们用智慧、血汗、生命筑起保护、挽救人民生命的防线。 材料2 历史总是惊人的相似。17年前,“非典”疫情在中国爆发,就是因为有人吃了果子狸,而果子狸身上带有来自于蝙蝠的SARS病毒;而这次新型冠状病毒感染肺炎疫情,则可能是人们吃了穿山甲等带有来自于蝙蝠的新型冠状病毒的野生动物引发的。 材料3 疫情就是命令,防控就是责任……只要同志们同心协力,共同奋斗,共克时艰,我们一定能取得疫情防控斗争的最后胜利!(习近平) 以上材料引发你怎样的感悟与认识,请从下列任务中任选一项,完成作文。 (1)结合以上材料,从中学生视角,就当前疫情防控发表看法,写一篇议论文。 (2)结合当前疫情状况,写一篇倡议书,呼吁社会公众听从指挥、同心协力,阻击病毒。 (3)关注病毒防控,声援武汉,给奋战抗疫前线的医护工作者写一封慰问信。 (4)致敬英雄,学习英雄,请面向广大青年,写一篇向抗疫英雄学习的倡议书。 (5)面向社会公众,写一篇呼吁大家反思“吃野味”、拒绝“吃野味”的公开信或倡议书。 要求:自选角度,确定立意,内容积极向上;符合任务要求的文体特征,不抄袭,不套作,不少于800字。 [写作提示] 这是一则多材料任务驱动型作文题,围绕武汉新型冠状病毒感染肺炎的防控斗争,选取医务人员英勇抗击疫情、病毒来源、习近平总书记的指示等三则材料。据此,设置5项写作任务,文体涉及议论文和实用类文体中的倡议书、慰问信、公开信等。写作时,同学们可以参考下面的提示: [名言素材] 1.生命重于泰山,必须把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作。(习近平) 2.中华民族是历经磨难、百折不挠的民族,困难和挑战越大,凝聚力和战斗力就越强。(习近平) 3.串门就是互相残杀,聚会就是自寻短见。(疫情防控宣传标语) 4.生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。(疫情防控宣传标语) 5.武汉本来就是一座很英雄的城市,中国本来就是一个很英雄的国家。(钟南山) 6.我必須跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。 我愿用渐冻的生命,与千千万万白衣卫士一起,托起信心与希望。(武汉金银潭医院院长张定宇) 7.孩子不哭,妈妈这一仗不能输,等我回来……(军医告别女儿,奔赴战场时的话语) 8.我们相信天空的辽远蔚蓝,我们相信人间的大爱温暖,我们相信铿锵的誓言,我们相信生命的平安!(歌曲《挺住,武汉》) 9.84岁的钟南山,有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。一路奔波不知疲倦,满腔责任为国为民,的的确确令人肃然起敬!(人民日报微博) 10.做“守护者”,就是担使命、保安康。做“修行者”,就是宅其身、抱道行。做“识途者”,就是要做到游必有方。(教育部致全国大学生的一封信) 11.岂曰无衣,与子同袍。(《诗经》) 12.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。(于谦) 13.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐) 14.祖国陆沉人有责,天涯飘泊我无家。(秋瑾) 15.经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。(泰戈尔) 16.当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。(黑格尔) 17.大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。(卢梭) [范文一] 齐心协力,共克时艰 文/祝艺蕾 2019年年末到2020年初,武汉市爆发新型冠状病毒感染肺炎,并以迅猛态势向全国蔓延。规模大、速度快,形势异常危急。人民生命安全遭遇严峻挑战,局势千钧一发,刻不容缓。 “疫情就是命令,防控就是责任。”习近平总书记向全国发出疫情防控动员令,举国上下抗疫力量迅速集结,显示出强大的凝聚力与执行力。“到武汉去!”“到抗疫一线去!”英勇无畏的抗疫战士从北京、上海、广东……纷纷奔赴武汉,投入疫情防控战斗。 “穿上防护服,你就是带给人们希望的坚强战士!” 抗击病毒的医务人员,穿着几十斤重的防护服,戴着护目镜,奋战在疫情防控的第一线。汗水肆意流泻,身体力竭神疲,他们依旧与病毒鏖战!“在生与死之间是孤独的人生旅程,保有一份真爱,就是让生命得以温暖的灯”,他们用爱托举希望,拯救生命,在没有硝烟的战场上,用爱心演绎可歌可泣的悲壮。医者仁心,无愧于中华民族的傲魂!和武汉站在一起,和中国站在一起,筑起一道坚不可摧的生命防线! “封城缺物,别担心,你永远是牵动全国人民心弦的坚强武汉!” “岂曰无衣,与子同袍。”灾难降临,全国人民是武汉的坚强后盾。山东寿光、河南嵩山农民给武汉送来白菜、大葱;美的集团捐赠建设火神山医院所需全部家电;阿里巴巴设10亿专项供给基金;十家快递企业开通绿色通道,全力保障疫情防控物资运输……万众一心,捐款捐物,支援抗疫前线,播撒爱心,培育信念,浇灌希望! “冠状病毒并不可怕,全中国的智慧都站在我们身后!” 疫情发生后,钟南山院士临危受命,奔赴武汉防疫最前线;防疫科研机构争分夺秒,研制病毒检测试剂盒;科研人员夙兴夜寐,找出病毒自然宿主,展开疫苗研发……“没有不会暗的光,没有不会好的伤。”在全中国人民智慧的强力推动下,我们一定会战胜一切艰难坎坷,穿越一切风沙雨雪,取得阻击新型冠状病毒的最后胜利! 阴暗的雨夜,曾有无数希望与美丽不幸破灭,但是我们仍能看到燃烧的火炬。“同心协力海让路,波涛在后岸在前!”让我们携起手来,万众一心、众志成城,保卫武汉!齐心协力,共克时艰! [评点] 此文境界高远,紧扣材料内容和任务要求,以武汉抗疫战斗为背景立意,提出“齐心协力,共克时艰”的观点,表现出对时局的关注和强烈的责任意识。构思精巧,文章以三句单独成段的话作为全篇筋骨,再引入可歌可泣的人物、事件,辅以简明的议论,使文章情理相融。 [范文二] 学习英雄精神,担起时代重任 ——关于向抗疫英雄学习的倡议书 广大青年朋友们: 近来,新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹,武汉告急,全国戒备!面对紧张严峻的形势,突如其来的挑战,医护工作者们奋战在抗疫一线,顽强拼搏,艰辛鏖战。他们是打赢这场疫情防控阻击战的主力军,是新时代最可爱的人,是捍卫人民生命安全的英雄。我们点赞英雄,致敬英雄,更要学习英雄。为此,谨向广大青年朋友们发出如下倡议: 一、学习抗疫英雄不辱使命的责任意识。 “疫情就是命令,防控就是责任。”抗疫英雄们积极响应习近平总书记的号召,不辜负祖国和人民的重托,无愧于身上的一袭白衣,用实际行动践行著医者使命——钟南山院士“奉命于危难之间”,耄耋之年披挂上阵,亲赴前线;全国各地的医务工作者主动请缨,果断逆行,驰援武汉。责在肩,任在身,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”我们亦应勇担吾辈之责,增强责任意识,摒弃拈轻怕重的心理,将个人发展与祖国命运紧密连接起来,做担当有为、顶天立地、“功成必定有我”的新时代青年! 二、学习抗疫英雄不畏艰险的坚定信念。 危难时刻,身在抗疫前线的医护工作者身披白色战衣,无惧感染风险,挺身而出,迎难而上,向病毒宣战、同疫情抗争、与死神博弈。战斗是艰辛的,他们脸颊布满勒痕,汗水湿透衣背,因超负荷工作而精疲力尽……但他们依然义无反顾地冲锋陷阵。“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”只要我们拥有坚如磐石的信念、昂扬不灭的斗志、直面挑战的勇气,就没有我们克服不了的困难。 三、学习抗疫英雄不求回报的奉献精神。 海涅曾说:“我们应该在不同的岗位上随时奉献自己。”无私奉献彰显高尚,平凡付出成就伟大。抗疫英雄们医者仁心,把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位,放弃和亲人团聚的时光,不畏随时会被感染的风险,坚守在抗疫一线,不计报酬,不讲条件,甚至不惜牺牲自己的生命。奉献,是人世间最宝贵,最闪亮的品质,青春因奉献而美丽。新时代青年当勤于付出,乐于奉献,为祖国发展贡献力量,助力中国梦的实现,在国家发展、时代进步的潮流中实现自身价值。 英雄,是一个时代最光辉的精神坐标。“学习英雄,才能产生英雄;争做英雄,才能英雄辈出!”青年朋友们,让我们向抗疫英雄学习,勇担重任,攻坚克难,奉献青春,传承英雄精神,响应时代召唤,做新时代的有为青年! 倡议人:文鑫 2020年2月10日 [评点] 此文在内容方面,从“不辱使命的责任意识”“不畏艰险的坚定信念”“不求回报的奉献精神”三个方面高度概括出抗疫英雄的精神品质,并进行了较为深入的阐述,使读者对抗疫英雄心生敬意,进而接受倡议,投身学习英雄的活动中,切合倡议书的内容要求。在体式方面,全文由倡议缘由、倡议内容、决心希望构成,首部有倡议对象,尾部有署名、日期,文体特征突出。 [范文三] 致敬英雄,共克时艰 ——给奋战在抗疫前线的医护工作者的慰问信 敬爱的英雄们: 你们好! 近日,病毒肆虐武汉,疫情来势汹汹。面对紧张严峻的新形势,突如其来的新挑战,你们挺身而出,迎难而上,筑起了一道坚不可摧的生命防线,给武汉人民带来了战胜病毒的曙光。为此,向你们致以最诚挚的慰问和感谢! “同心协力,救国扶危,上报国家,下安黎庶”,感谢你们倾尽全力奋战在抗疫一线。 你们或是投身疫情战场,拯救家乡武汉的“坚守者”;或是果断驰援武汉,“明知山有虎,偏向虎山行”的“逆行者”。你们身披白色战衣,肩负医者使命,不计报酬,不畏生死,不讲条件,不惧被病毒感染的风险,“以我所学,尽我全力”,争分夺秒与疫情决战,与时间赛跑,义无反顾同病毒斗争。你们是白衣天使,更是白衣战士!我要为你们的英雄本色点赞! “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”真心感谢你们心怀大爱,守护人民健康。 摘掉口罩,脸颊的勒痕清晰可见;脱掉防护服,汗水早已湿透衣背;蹲在地上,你们端起盒饭,快速解决午餐;隔着防护栏,护士妈妈与年幼的孩子短暂相见……一幅幅令人感动又心疼的画面,常常使我潸然泪下。是你们把祖国人民的生命安全和身体健康放在第一位!为了打赢疫情防控阻击战,你们放弃和亲人团聚的时光,殚精竭虑,无悔付出,无私奉献,甚至不惜牺牲自己的生命,同死神博弈!我要向你们致敬! “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”隔离病毒,但不會隔离爱。你们用博爱为武汉护航,我们亦将用真心构建起共克时艰的桥梁。请相信,“逆行”并不是一场孤独的跋涉:有党和政府的坚强领导,有社会公众的积极配合,有爱心企业的慷慨相助,有各地医护人员的星夜驰援……只要我们同心协力,心手相牵,充满信心,坚定信念,再寒冷的冬天也会过去,到那时,“阳春布德泽”,武汉的樱花定会盛开得更加烂漫! 你们是祖国需要的抗疫英雄,是新时代最可爱的人!你们身上闪烁的人性光辉将激励我们万众一心、迎接挑战,英雄精神必将汇聚成打赢这场疫情防控阻击战的中国力量。因为有你,我们不怕!因为有你,我们产生希望! 衷心祝愿每一位抗击疫情的英雄平安归来!武汉加油!中国加油! 易韵 2020年2月12日 [评点] 本文文体特征突出,首部有称谓,结尾有署名、日期;行文叙事、议论与抒情相结合,情感浓郁;排比句、感叹句、祈使句交替使用,整齐中有变化;书信主体部分打破常规,以“同心协力,救国扶危,上报国家,下安黎庶”等三个名言警句为骨,提升文章内涵,彰显文化积淀。 [范文四] 莫让舌尖的“鲜”变成社会的“险” ——关于“拒绝野味,健康饮食”的倡议书 公众朋友们: 近日,新型冠状病毒感染肺炎疫情牵动亿万人心。新型冠状病毒很可能来自于野生动物蝙蝠。回想17年前的SARS病毒,也是源于买卖野生动物市场的果子狸体内。如此沉痛的教训,足以引起我们对“吃野味”的高度警惕和深刻反思。为保障公共卫生安全和人民身心健康,我谨向你们发出以下倡议: 一、怀敬畏心,与大自然和谐共处。 恩格斯曾言:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。”诚哉斯言!为满足口腹之欲,牟取一己之利,人们竞相残忍猎杀捕食野生动物,造成病毒肆虐,疫情爆发,人类为自己缺乏敬畏心的行为付出了沉痛的代价。“往者不可谏,来者犹可追。”我们应当以科学、合理、可持续的理念,利用好自然资源,拒食野生动物,不参与并自觉抵制乱捕滥猎野生动物的行为,及时举报买卖野生动物的非法行为,自觉保护野生动物,尊重自然万物,真正与自然和谐相处。 二、持文明心,树立健康饮食观念。 无论是SARS病毒、埃博拉病毒,还是当下肆虐的新型冠状病毒,都来自于野生动物。野生动物体内往往寄生着许多致命的危险细菌和病毒。吃野味,就是与健康为敌,就是与文明为敌!正确的做法是摒弃“野味滋补”的伪科学观念,不迷信野生动物的神奇功效,不以食用野生动物为乐,不以用野生动物招待客人为荣。我们要努力养成更加科学的饮食习惯,倡导更加健康的饮食文明,将“拒绝野味”内化为全民认知共识和基本科学素养。是的,对野味说“不”,才能从根本上避免病从口入,从而享受更加健康的生活,构建文明中国。 三、秉责任心,全力维护公共利益。 “无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”管住自己的嘴,拒食野生动物是对自己的健康负责,更是对他人和整个社会负责。增强公共意识,勇担社会责任,彰显人文关怀,将饮食习惯以及由此形成的饮食文化建立于对公共卫生和生命健康权利保障的基础上,全力避免因个人饮食不健康、不卫生致病而造成大范围的公共健康问题事件的发生。 舌尖上的一时之“鲜”极有可能潜藏巨大的风险。公众朋友们,请让我们谨记病毒肆虐的血泪教训,积极行动起来,贡献自己的力量,保护、拒售、拒食野生动物,共同保护生态环境,共建社会文明,全力争做科学饮食、健康生活的现代公民! 倡议人:诗晓 2020年2月12日 [评点] 此文以“怀敬畏心,与自然和谐共处”“持文明心,树立健康饮食观念”“秉责任心,全力维护公共利益”三个方面为倡议内容,分别进行较为深入的阐述,使民众对拒绝野味的必要性有了更为深入的理解,进而接受倡议,加入拒食野味的行列。文章先谈危害,再提倡议,倡议的背景、原因、具体内容等阐释充分有力。 (作者:焦文林,河南省太康县第一高级中学) |
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