| 标题 | 高中作文思维创新能力培养刍议 |
| 范文 | 熊洁 摘 要：随着我国综合国力的大幅度提升，国家对于学生的要求也越来越高，不仅要求学生具备足够的知识素养，还要求学生能够得到综合素质的培养。创新能力就是综合素质当中比较重要的因素，那么教师应当如何在高中作文教学中展开对学生思维创新能力的培养呢？教师应当从改变自身的教学手法做起。 关键词：高中作文;思维创新;教学探究 高中时期是学生人生中最重要的时期，在这个时间段内学生得到的不仅仅是知识的积累，也是他们打开人生大门的最重要的一把钥匙。随着素质教育在我国的不断推行，教师越来越重视作文教学中思维创新能力的培养。笔者认为，教师想要知道如何培养学生的思维创新能力，首先就要知道在高中作文教学中培养学生思维创新能力的意义。 一、高中作文教学中培养学生思维创新能力的意义 （一）当前我国高中作文教学的现状 1.教师教学方式模式化 高中作文包括了叙事散文、议论文等类型，由于受到应试教育的影响，教师在教学的时候总喜欢给学生一套固定的写作模式，再让学生根据优秀范文进行模仿。这种教学模式在某种程度上能够帮助学生短时间提高作文成绩，让学生的作文分数不至于拖后整个语文学科，但是这种教学方式的弊端也是显而易见的，在这样的教学下，学生逐渐开始习惯模板式的写作，写出来的东西也越来越没有自己的思想，久而久之，学生就会失去创作的能力和创新的意识，对于学生日后的发展是非常不利的。 2.教师教学理念的僵化 在当前我国的教学当中，教师的教学理念应当是能够跟随社会发展而不断进步的，我国要求教师能够将教学观念转变为生本理念，更加有利于教师培养学生的综合素质，使得学生能够更加适应这个社会。但是在学生的高中时期，由于这个阶段对学生来说是至关重要的，教师在教学的时候自然而然地就会以自己为中心，以提升学生的学习成绩为首要任务，忽视了对教学理念的改进，导致学生在学习的过程中没能得到相应素质的培养。 （二）高中作文教学中培养学生思维创新能力的好处 根据以上现状内容我们就可以知道，其实当前的高中作文教学现状是不容乐观的，教师为了改善这种状况，就必然要改进自身的教学理念和教学方式，从而培养学生的综合素质。而提升学生综合素质就能够帮助他们在日后的生活和学习当中快人一步，这对他们今后的发展有着十分重要的意义。 二、高中作文教学培养学生思维创新能力的方法 当我们知道了培养学生思维创新能力的重要性之后，教师就需要根据我们自身的教学经验对此作出总结，想出解决方式。 （一）培养学生阅读习惯，丰富写作材料 其实当前学生写不出自身想要的作文的一个很重要的原因就是他們的素材积累不够，有真情实感也不知道应当如何用文字表达出来。阅读是一种能够陶冶情操、丰富学生写作素材的方式，这种阅读方式与我们传统的模板教学不同，这种教学方式是让学生主动地接触阅读，主动地被文学的魅力吸引，并且自然而然地就会学会写作中应当运用什么样的修辞手段，应当怎么表达自身的感情。当学生有了一定的写作基础之后，就能够开始创新。 拿我们经常可以看到的议论文形式为例，大部分学生写议论文都是概括—论点、论据—总结的形式，但是这种形式并不是亘古不变的，如果学生能够经常阅读一些时评文章的话，他们写出来的作文形式自然也会有所改进。因此，教师在教学的时候应当尽力地培养学生的阅读习惯，比如说教师可以给学生布置一些课下的阅读任务，让学生每周看一次新闻周刊、读一组时评文章，做一次摘抄，自行选择自己感兴趣的书籍，并且教师还可以举行每月一期的阅读活动，隔一段时间就让学生在活动当中分享自身的阅读心得等。这种做法能够帮助学生培养出一种优秀的阅读习惯，让学生在阅读当中找到适合自我的创新写作方式。 （二）培养学生思考习惯，形成发散思维 发散思维的重点就是联想，而创新思维的初始点就在于联想，教师想要培养学生的创新思维，就需要能够培养出学生天马行空的联想习惯以及发散思维。那么，教师应当如何进行培养呢？打个比方，教师在进行教学的时候可以给出学生一个单词，像是橘子，询问学生，当他们想到橘子的时候还想到了什么？我们可以利用橘子写出什么样的故事？当学生提出自己的看法时，教师应当给予尊重并且平等的态度，对每个学生的积极正面的想法都给予支持。鼓励学生进行创作，并且让学生形成一种思考习惯，当他们看到作文题目的时候自然而然地就能够联想到有自己想法的独特事物，而不是像之前的教学一样，学生联想出来的故事都是一样的，论点和论据都像是一个模子刻出来的似的，没有自己的想法。培养学生思考习惯还有一种教学方式可以完成，即问题教学。教师在教学的时候可以采取提问的方式，不管是不是日常教学课堂还是作文教学，教师在教学的时候都要遵循生本理念，引导学生思考。 综上所述，在高中作文课程中培养学生的思维创新能力是非常重要的，在这个过程中，教师需要不断地提升自己的教学素养，力图将学生培养为对国家和社会有用的高素质人才。 参考文献： [1]邵志芳.高中作文思维创新能力的培养[J].文学教育（下），2011（12）：90-91. [2]刘剑峰.浅谈在高中作文教学中培养学生创新思维[J].作文成功之路（教育前沿），2016（2）：67. |
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