标题 | 新课程下,物理探究教学中的“鱼.渔.渔场” |
范文 | 应继祥 程毓敏 “授人以鱼不如授人以渔”,对教育工作者来说已是耳熟能详,它强调了教给学生获取知识的方法比给予知识本身更重要。应该说,从“鱼”到“渔”是教学观念上的一大进步。“授人以鱼”就是指纯粹的填鸭式的教学,实行的是对学生的满堂灌的教学方式,忽略了学生的主体地位,抹杀了学生的创新能力,严重束缚了学生创造性思维的培养;“授人以渔”的模式则对我们学生的自主学习产生了重大影响,是教学研究者在探索教学方式革新上的一个重大突破。目前还在指导也将继续指导我们的教学实际。 |
随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。