| 标题 | 高校校友文化的内涵及建设路径 |
| 范文 | 游可为 摘 要：高校校友文化体现并彰显了独特的大学文化，本质上是社会文化的一种延伸。从高校校友文化建设中的难点出发，围绕共同体文化、感恩文化及文化价值观三个维度探讨高校校友文化的内涵，并提出培养校友爱国爱校精神情怀、以生为本做好教学服务管理、注重关键时期校友人文关怀、理职明责统筹校友会平台建设、完善校友文化的物质载体建设、加强信息媒介的管理与创新等对策建议。 关键词：高校校友文化；内涵；文化价值观；建设路径 中国高校校友文化建设中的问题 高校校友文化是在高校与其校友体系间存在的共享意义的集合，随着大学的产生和发展而演进，受到时代、社会制度、文化观念等多方面的制约和影响，也是高校在发展过程中积攒的宝贵财富。中国绝大多数高校在校友文化建设方面普遍起步较晚，可以借鉴的历史经验不多。同时，中国高校和外国大学体制上存在明显差异，也难以将国外校友文化建设理念简单套用。为研究我国高校在校友文化建设上存在的普遍性问题，课题组于2018年9月抽取湖北省武汉市中南财经政法大学不同地区及年龄样本的校友开展了问卷调研，共计发放问卷420份，收回410份，有效问卷404份。统计结果显示：76.24%的校友对母校校友文化非常认同，22.28%的校友对母校校友文化认同度一般，1.48%的校友不认同母校的校友文化；78.56%的校友认为母校在校友文化建设方面存在一定问题。集中反映了校友文化建设上存在的问题：母校和校友间的情感黏性不够强；母校和校友间的互动联络不够；校友活动形式较为单一；校友文化还未形成品牌效应；难以有效及便捷获取与母校及校友相关的资讯等。 高校校友文化的内涵 荷兰著名心理学家吉尔特·霍夫斯泰德（Geert Hofstede）将文化定义为能够将不同群体或类别的成员区别开来的一种集体的心理编程，并运用心理软件的形象比喻来称呼。他认为，文化的总体概念从浅层至深层依次为符号、英雄、仪式和价值观，符号、英雄和仪式可以归结为实践活动，文化最核心的构成是价值观。由此可见，校友文化概念从外至内的构成：校友身份是具有特定含义的符号，优秀校友乃至杰出校友是校友行为的英雄，校友活动是集体活动的社会仪式，校友文化核心价值观是基于文化认同的感恩情感。因此，高校校友文化是校友对母校在文化价值观念一致下的情感认同，是对以学缘为基础的共同体文化维护和延续的特殊实践程式。 第一，高校校友文化是以学缘关系为基础的共同体文化。高校校友是指在高校学习工作的师生员工、曾经在校接受过系统教育的学生，及为高校发展作出贡献的离退休职工。学缘关系泛指在受教育及育人服务中形成的师生之间的渊源关系。正是共同的学缘关系将高校与其校友联结成特殊的文化共同体。校友文化的产生和演变可以看成是具有学缘关系的主体构建、获取、维护、提升这一文化共同体资格的过程。高校与其校友各自的资源结构为共同体内部及群体间进行价值交换提供了基础，而学缘纽带让这种潜在性转变为现实可能。国内外实践证明，正是基于身份文化的认同，高校及其校友之间才能可持续地存在拥有时间和地域跨度的互惠互利的意愿及行为。具体而言，校友的捐资助学、回校开展活动、响应母校号召、回哺当地经济发展等行为就可以看作是对共同体文化的认同表现；而高校通过对校友平台的建设维护、教学科研实力的提高、学校声誉的提升等行动来建设并维护这一共同体文化，并以此获得校友认可和社会影响力。 第二，高校校友文化本质上是基于情感认同的感恩文化。中国高校独特的历史积淀和发展进程孕育了以爱国、爱校为核心的传统校园文化。高校校友文化根植于校园文化之中，校友对母校的爱源自于母校的无私培育。校友之情亦是涵盖了校友对学校、学院、教师以及同窗的感情。这种情感在文化本质上归结为感恩情结，因而较为纯粹并且价值特殊。高校的育人功能和文化定位是校友情感培育的重要基石，也是校友文化衍生和发展的有利条件。校友文化不仅体现出校友对母校的感恩程度，而且也是影响校友对母校行为认可度的重要因素。马斯洛需求理论认为，人的最高需求层次是自我实现的需要。只有当校友认为所受的教育服务为自身发展提供了必不可少的助益，日后才会对学校有较高的满意度并身怀感恩，这种爱校之情与怀旧之情随着时间推移会越来越深。基于这份情感，校友不仅能以自身的发展为母校增添光彩，而且在母校需要的时候可以随时成为最坚实的后盾。目前，很多高校越发重视后勤管理、学生奖助免贷、校内医疗等问题，希望在提高学校服务水平的同时，增进学生对学校的感情。 第三，高校校友文化是对共同文化价值观的维护程式。价值观是最深层次、最稳定的文化表现，影响到人们对行为方式、手段和目标的选择。高校因其教育功能具有浓厚的文化导向色彩，其核心价值观将直接影响校友的行为方式和校友文化的存在样态。高校的文化价值观既是校友们所共享的一种身份符号系统，也是根植于校友心中的一系列基本信念的总和。它关系到校友文化的一般生产范式和培育形式，也关系到校友文化存在的终极意义状态。高校校友文化是对共同文化价值秩序的维护，不仅搭载校友主体因其成员资格所承担的权利与义务的认知和情感体验，而且涵盖校友为其自身、成员及其母校所设定的理想状态和行为程式。 高校校友文化的建设路径 校友文化需要通过高校及其校友的互動行为和实践活动给予诠释，其共同文化价值观和情感认同的培育则需要通过对校友的意识和信念培养来实现。具体而言，可以从以下六个方面进行努力。 第一，培养校友爱国爱校精神情怀。文化的核心是价值观，价值观的培养是潜移默化的漫长过程。首先，从在校生的爱校意识培养着手，做好在校生的思想政治教育工作，加强学生党建和爱国教育。中国自古家国天下的观念深入人心，对于高校来说，要充分了解思想政治教育工作的重要性和紧迫性。具体而言，要通过课堂教学和课外活动全面加强在校学生的爱国爱党教育，创新思想政治教育工作的方法和手段，重视网络思政教育工作，做好学生党支部建设工作，定期开展形式多样的民主生活活动，深入学习党的政策方针，做好学生党员发展工作。 第二，以生为本做好教学服务管理。校友与母校的“情感联结”是校友文化的基石，做好校友文化建设的本质就是要做好感情培育。培育要从源头抓起，即注重校友在校期间感情培养，整体建设校友群体的集体凝聚力和共同荣誉感。学生的本职是在大学明理博学，高校的本分是做好教学管理。教学管理工作要以生为本，注重言传身教和日常服务。具体而言，要做好学生干部的管理和服务工作，做好学习困难学生、家庭困难学生和心理需帮扶学生的工作；辅导员要定期走访学生寝室，关心每一位学生并做好谈话记录；做好班级、年级、院系的整体建设工作，开展有益身心的“第二课堂”活动，增强集体内部及集体间的互动联络；学校要不断提升后勤、医疗和教育教学服务质量，接受校友监督。 第三，注重关键时期校友人文关怀。校友从入校开始到职业旅程开展，期间的成长与发展都是一个动态的过程，难免存在一些波折。而母校在权利义务的范畴内，对此有不可推卸的关怀和帮扶责任。在新生入校、老生毕业、校友子女的入学等关键时期，高校要通过建立科学合理的工作机制，畅通管理、做好服务。新生入校，要组织专班简化流程“一站式”迎新，给学生和家长上好学院和学校的“新生第一课”；老生毕业，要提前做好职业生涯规划培训、就业指导和推荐，建立健全老生档案管理；在校友子女入学上，更要提供政策咨询和学院配套服务，欢迎广大校友特别是优秀校友选择母校作为子女升学深造的首选对象。 第四，理职明责统筹校友会平台建设。校友会是校友文化建设的主要依托平台，也是校友工作的重要渠道。统观国内外高校校友会，名校更注重校友资源的管理和利用，校友会平台的建设及其职能也更为完备。目前，高校的校友会按照地域分为国内校友会与海外校友会；按照组织机构分为高校统筹与民间组织。校友会平台的建设完善要做好顶层设计：一是要明确校友工作在高校整体规划中的地位与作用，理顺与校友会工作相关的部门配合，加强校友资源整合管理，促进区域经济、高校和校友的共同发展；二是在校友比较集中的地区建立区域性校友会，进行校友活动的通知与联络；三是学校要建立校友工作处级机构，院（系）也建立二级校友工作联络室，配备专业的专职工作人员，共同提供并完善校友平台的服务职能。 第五，完善校友文化的物质载体建设。高校校友文化建设要围绕校友“感恩—回馈”的中心，做好核心载体建设，不断增强校友对母校的文化认同与情感归属之感。校友文化的载体发掘要从历史出发，落脚现实。要做好校史梳理编撰，设立校友文化长廊，对校友贡献社会、回报母校的感人事迹进行有力宣传，使其成为校友文化的经典特色。定期开展学校校庆活动，邀请知名校友回校看望，开展合作交流。对于知名校友，可以设立专门的纪念碑或是以其名字命名校内场地，鼓励各界精英校友回校兼职。建立校级、院级校友文化系列讲坛，邀请各行业领先的校友代表回校开设讲座，传播最新的实务知识和行业资讯。健全校友回访机制，畅通校友为校献计、献策的渠道，并在特定节日开展形式多样的慰问活动，制作发放各级校友纪念册和身份卡。高校必须发动广大师生员工参与学校校友文化品牌建设活动，让校友文化的内涵在丰富多样的活动中不断得到提升和发展。 第六，加强信息媒介的管理与创新。随着大数据时代的到来，要加强校友文化的建设，信息媒介管理与创新是不可忽略的重要环节。新媒体的兴起，也让校友工作面临着新的挑战和机遇。如何实现校友文化的有效传播、校友之间的便捷交流和信息共享变得尤为紧要。传统的校友刊物、宣传网站已经不能满足校友联络的新需求，更具实效、更加便捷的诸如QQ、微博和微信平台等正在填补传统媒体职能的不足。新媒体依托移动设备平台得到最为广泛的传播，无论是在校友接收资讯的时效性及传播的广泛性上都相比传统媒介有质的飞跃和提升。高校可以整合传统媒介和新媒体的资源优势，进行校友文化的信息媒介综合开发和建设管理。例如：高校可以在校友网站和刊物内部，探索并开发独具特色的文化专栏、校友论坛，做好主流媒体阵地的宣传工作；充分发挥微信公众平台和微博信息发布的特殊优势，传播校友文化最新资讯，开展生动活泼、形式多样的互动活动；高校校友工作宣传人员也要与时俱进地学习媒介运营管理新理念，及时向校友传递母校最新动态，致力让母校与校友之间的信息传播和联络融入校友群体的工作生活之中。 本文系2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目（高校校友文化建设）课题“创新武汉高校校友文化对资智回汉体系建设的研究”（项目编号：18Z208）的阶段性成果 参考文献： [1]罗志敏.校友文化与世界一流大学创建[M].杭州：浙江大學出版社，2013：225. [2]张爱芳.美国大学校园文化研究[M].杭州：浙江大学出版社，2015：253. [3]马来焕.校园文化价值取向[M].北京：北京理工大学出版社， 2012：144. [4]杨灿明.构建校友经济长效机制[N].中国教育报，2018-05-15（4）. [5]贺美英，郭樑，钱锡康.对高校校友资源的再认识[J].清华大学教育研究，2004（6）：78-82. （作者单位：中南财经政法大学人事部） [责任编辑：苑聪雯] |
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