| 标题 | 运用现代信息技术，营造良好的英语语言环境 |
| 范文 | 史海玲 【摘 要】 语言的学习需要置身于良好的学习环境之中，这样才能让学生展开积极的交流，在真实的环境中不断提高英语水平。现代信息技术可以突破时空的限制，具有强大的图文处理功能，从而为学生提供良好的语言学习环境。本文结合具体的教学实践对如何运用现代信息技术来营造良好的语言学习环境展开论述。 【关键词】 现代信息技术 语言学习环境 教材 情景会话 英语是一门语言，其学科特征决定了英语教学不能只是机械而单一的背，而是要为学生提供一个良好的语言学习环境，这样才能让学生真正地掌握语言学习的方法与精髓，才能促进学生英语水平的整体提高。将现代信息技术引入到英语教学中，可以有效地解决传统教学的不足。它可以突破教学时间与空间上的限制，实现图片、文字、音频与视频等多种教学资源的优化与整合，可以将枯燥而静止的单词转换成真实的语言，为学生提供视听结合的语言学习环境，从而更加利于学生语言水平的整体提高。为此在教学中我们要充分利用网络的资源优势，为学生提供丰富的语言素材，提高学生语言输入与输出的质与量，从而促进学生英语语言综合运用水平的整体提高。现结合具体的研究与实践对初中英语教学中运用现代信息技术营造良好的语言学习环境来展开论述： 1. 浏览英文网站与学习网站 现代信息技术依托于强大的互联网，这为我们的英语教学提供了更为便利的条件。我们足不出户，就可以实现教学与社会、与生活的同步，从而使学生置身于最佳的语言学习环境之中。 1.1浏览英文网站 我们可以利用课余时间或是利用课堂教学时间来浏览相关的英文网站。这些英文网站不同于中文网站，我们可通过浏览来全立位地了解英语这门语言，就如同身在英语国家，置身于一个真实的运用英语的环境之中，这样可以让学生学会用英语来进行思维，养成英语思维的好习惯，避开母语的干扰。 1.2访问英语学习网站 这是一个宽广的学习平台，也是一个多向的互动平台。我们可以通过这些英语学习网站，来欣赏一些英文歌曲、经典影视剧等，让学生接触一些适合自己的英文信息；同时还可以利用互动功能来与其他英语学习者展开积极的交流，共享成功的学习经验，从而让学生能够找到适合自己的英语学习方法。 2. 创设良好的会话情景 良好的语言环境包括语言的输入与输出，我们要在利用好现代信息技术为学生提供丰富的语言素材，增大学生语言输入量的基础上，为学生开辟更多的途径，增大语言输出量，让学生在真实的交际情景中来展开积极的对话，这样才能有效提高学生的英语听说读写能力，促进英语水平的整体提高。 2.1创设真实的交际情景 在具体的教学中我们可以寓所要学习的新知于学生所熟悉的生活场景之中，以此来增强教学的可信度、亲切感与熟悉感。一方面可以激起学生学习的激情，另一方面可以让学生置身于真实的生活场景之中，能够将英语知识与实际运用结合起来，让学生在真实的交际情景中来展开积极的对话，在生活中学习，在生活中运用。如关于问路，这一场景学生非常熟悉，为此我们可以录制一些现实生活问路的场景，这样学生便可以为熟悉的画面与场景所吸引，从而调动已有的知识储备来展开积极的对话。此时可以让学生在教师的指导下两两一组来展开情景会话，让学生置身于真实的交际情景中来展开积极的情景会话，置身于真实的语言交际情景中，这样更加利于学生真正地掌握这些语言素材，以更好地进行交流与交际。 2.2建立班级虚拟聊天室 当前是一个网络与科技发展的时代，初中生已经具备了基本的计算机操作水平。我们可以创建班级虚拟聊天室，鼓励学生用英语来展开交流与交际。这样可以将学生的英语学习由课堂延伸到课外，可以让学生利用在家的闲暇时间来进行英语交流。这样避免了面对面的交流，可以让学生规避课堂上的拘谨与羞涩，与学生、与教师展开滔滔不绝的交流，这样更能顺利地让英语成为交流的工具。实践证明，这样的交流方式深受学生的喜爱，全体学生踊跃参与、积极发言。只要坚持下去，全体学生的英语水平定会有大幅度的提高。 总之，现代信息技术是一种先进的教学技术与教学手段，它在英语教学改革中起着推波助澜的重要作用，开创了英语语言学习的新局面。当然如果运用不当会带来一些负面影响。对此我们要有正确的认识，要加强理论学习与实践探讨，以更好地运用，最大限度地发挥现代技术手段的优势，使之更好地为教学服务，以为学生营造良好的语言学习环境。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们不能停下学习与探索的步伐，要在实践中不断创新、不断探索、不断总结，挖掘现代科技更多的优势与功效，使之成为推动英语现代教学改革、提高学生英语水平的重要手段，成为教学中一道亮丽的风景线。 [1] 何燕. 浅谈中学英语教学中语言环境的构建[J]. 新课程学习， 2011（04）. [2] 刘秀丽. 营造良好语言学习环境 促英语有效学习[J]. 中学教学参考（文综版）， 2012（08）. |
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