网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:

 

标题 构建高效课堂的策略
范文

    梁吉霞

    【摘 要】 根据我校的教学现状,构建高效课堂势在必行。本文从教学关系、师生关系、讲练策略、问题刺激、关注差异、动态生成、媒体运用、学习评价、课堂管理和对待自我十个方面,阐述构建高效课堂的策略。

    【关键词】 高效课堂 策略

    1. 高效课堂的含义

    高效课堂就教师乐意教学且保质保量完成教学任务,达成教学目标,而学生乐意学习且吸收教师所教的内容。换而言之,高效课堂就是师生和谐而快乐地教与学的课堂。

    2. 构建高效课堂的意义

    目前我校的现状如下:一是学生基础薄弱。就英语而言,至少90%的学生不会音标,而英语的音标是在刚接触英语时,就学习了。英语的单词、语法、阅读、听力和作文更不用提了;二是教师无教学经验。我校是一个新学校,95%的教师是刚从大学毕业的师范生,几乎没有任何工作经验,上课照本宣科,不能因材施教。在这样的条件下,我校课堂的效率和效果特别低下。为了提高我校课堂的效率与效果,构建高效课堂势在必行。

    3. 构建高效课堂的策略

    3.1在教学关系上,表现为引导与帮助

    在教学的过程中,对于教学重难点的解决,教师主要是引导学生独立思考或小组合作讨论解决,而不是教师直接给出结论。但是,在学生无法突破重难点的时候,教师应给予及时的帮助。必须做到:学生自己能学会的,教师决不教,教师只教学生不会的。

    3.2在师生关系上,表现为尊重与赞赏

    在课堂中,师生关系应是和谐而快乐。只有这样的课堂才是高效的课堂。要实现这一目标,教师必须做到以下几点:一是尊重学生。无论学生家庭的富与穷,无论学生学习好与坏,无论行为习惯的好与坏,教师应平等对待每一个人,尊重每一个人;二是赞赏学生。当学生回答问题时,当学生提出新的观点时,当学生乐于帮助人时,当学生某一方面取得进步时,都要及时赞赏学生,从而使学生更加努力,更加勤奋地学习和发扬他们的优点。

    3.3在讲练策略上,表现为精讲与精炼

    为了提高课堂的效率和效果,必须精讲与精炼。对于重难点或学生不会的,要精讲,而非重要且学生能学会的,就略讲或不讲;对于练习题,要精炼,针对重难点设计,不可盲目,无重点。

    3.4在问题刺激上,表现为创境与设疑

    创境,就是设计多个情景,引发学生思考,并提出问题。设疑,就是在重难点上、衔接上等设疑,使学生更好理解与掌握重难点。

    3.5在关注差异上,表现为分层与异步

    在一个班级里,有的学生非常优秀,有的学生较优秀,有的学生特别差。因而,在教学过程中,教师注重分层与异步。只有这样,才能使好、中和差三个层次的学生都能够真正接受他们能力所及的知识,才能达到整个班级的平衡。

    3.6在动态生成上,表现为促进与应对

    促进,就是问题的生成。应对,就是教师要灵活地对待学生提出的问题。特别是当学生提出一些具有挑战性地问题时,教师要从容地面对,切忌暴跳如雷或讽刺与挖苦。

    3.7在媒体运用上,表现为整合与巧用

    整合,就是把媒体运用于教学中,改变教师中心论,把技术和学科的教学方法结合起来,形成相应的引导方法。巧用,就是把技术用到整合处。要整合到关键处,整合到疑难处,整合到障碍处等等。技术运用的时间不能过长,否则会导致不良的倾向。

    3.8在学习评价上,表现为发展与开放

    对学生的评价应采用发展性的评价。发展性的评价就是根据学生平时的表现来评价。同时也把学生现在的表现与过去的表现做比较,从而发现学生的进步与不足,以针对性激励与补救措施。开放,对学生进行开放性评价,即自评、互评和教师评价等。最终,将各个方面的评价意见综合起来,做出既定性又定量的评价。

    3.9在课堂管理上,表现为反馈与调控

    在课堂管理上,教师要对学生的信息给予及时的反馈。根据学生的情况,要么给予及时的激励与表扬,要么给于及时帮助与指导。至于调控,当学生迷茫时,给予指引;当学生过于兴奋与激动时,使他们平静;当学生低落时,使他们振作起来。

    3.10对待自我上,表现为反思与改进

    教师在对待自我上,要反思与改进。反思在教学中扮演重要角色。教师只有反思,才能提升自己的业务素质,才能提升自己的道德修养,才能提升自己的创新能力。反思分为课前反思、课中反思和课后反思。课前反思会使教学成为一种主动的行为;课中反思可以提高教学效率;课后反思可以提高教学经验。改进,就是改进教学方法,教研方法、教学策略、自身的素养及今后的努力方向。

    刘显国. 激发学习兴趣艺术[M]. 北京: 中国林业出版社, 2004.

随便看

 

科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

 

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/16 14:25:44