| 标题 | 现代信息技术对初中英语课程教学的影响研究 |
| 范文 | 贺树海 在不断深入发展的现代信息技术的影响作用下，信息环境这一课堂教学条件在教学过程中具有非常重要的作用，在各所学校中，多样化的信息化设备已经成为一种基础技术标配。所以，教师在英语教学过程中，需要对信息技术的影响和作用充分重视。 1. 初中英语课程教学受现代信息技术的影响 1.1使教学方式得到丰富，促进课堂活力显著提高 初中英语课程教学与信息技术有效结合，能够在多媒体的作用下，将更好的语言氛围和语言环境创造出来，通过多媒体课件，将教学内容充分展示，以视频或图像的形式，将阅读材料更好地展示出来。如果部分内容难以理解，应当予以音乐或电影补充，指导学生对阅读材料进行更好地理解。在信息技术的作用下，积极开展情境教学方法，通过角色扮演的方式处理部分阅读材料，通过电影、音乐及画面等形式的辅助作用，促进学生的多个器官得到充分调动，使学生的学习热情得到激发。通过信息技术，生活化处理阅读材料，将具体生活情景和英语课堂之间的距离拉近，有利于提升学生的归属感，同时还能够促进课堂活力显著提高。 1.2促进教学效率有效提高 教师在传统教学中对信息进行补充的方式包括口头表达和写板书，然而板书越多就会突显出更多的弊端。例如在语法课中，为帮助学生对一般现在时和现在完成时进行准确区分，老师应当对比各类型的例句。如果教师和学生的互动平台是板书，既耗时又耗力，会严重压缩实际的信息量，明显降低教学效率。对于黑板上的内容，学生会出现无从取舍的情况，导致学生质疑和思考的时间明显减少。现代信息技术，尤其是运用投影、幻灯片等多媒体技术，或运用网络云平台，能够促进课堂实现高效运转。老师通过幻灯片，使用不同的字体和不同的颜色将例句标注出来，突出重点和难点内容。学生可以在看完和听完的基础上，对重要的内容再进行记录。老师也可以利用一段时间在课堂中对学生进行小测试，以便对所学的知识进行巩固。在英语写作课中，可以对网络云平台和投影进行充分运用，将学生的作文在屏幕上进行展示，并直接进行批改和标注，它在提升学生参与度的同时，也能够使学生具有更加直观的感受。 1.3现代信息技术能够实现对学生学习需求的深度挖掘 对于现代信息技术来说，它在数字、文字、图像及声音等方面为教学工作服务的同时，其还具备较强的处理信息和交互平台能力，有利于对学生的学习需求进行深度挖掘。在传统教学中，如果学生在作业和预习的过程中遇到了难题，那么需要面对面地向老师请教。然而因初中生的年龄特点存在一定的特殊性，学生或羞于开口，或怕麻烦，最终导致无法实现对知识的全面理解。在教学过程中引入信息技术交互平台，能够方便师生之间的互动，学生可以通过视频、图片、文字等方法给老师留言，及时获得老师的指导和反馈信息。按照学生的问题，老师可以对知识的薄弱点进行全面掌握，使其在教学过程中更有针对性，对教学内容进行积极调整，将学生的难点攻克，同时在大数据系统的作用下，海量的信息分析教学效果，对学生的需求进行充分挖掘，促进教师更好地进行授课。 1.4现代信息技术的发展能够提高教师的教学评价 课堂测验是传统课堂的主要评价方式，英语属于一种十分重要的语言学科，它比较重视口语交际，受教师自身能力和课堂时间的影响，导致无法有效实施口语评价。然而，在不断发展的现代信息技术的影响作用下，学生可以通过相关的APP平台，独立完成口语的练习，同时能够获得相应的评价，按照评价内容，教师能够对学生的口语学习情况进行及时了解。对于学生来说，他们也能够及时把握和了解自身的口语水平，对学习过程有效调控。在学期末对学生实施终结性评价时，教师也能够通过电子阅卷系统，高效完成批阅任务，从而促进工作效果的显著提高。 2. 结语 好的教学方法需要好的教學手段，现代信息技术可以促使教学方法的改革，并保证学生发音的准确率，进而吸引学生的注意力，通过多次的听说读写练习，英语的教学质量也会得到提高。多媒体信息技术的强大，可以带动学生学习英语的积极性，比如教师可以设计一些动画，让学生体会到情景交融的感觉，适应了学生的年龄和心理特征，满足了他们旺盛的求知欲和强烈的猎奇心理，激发了他们的学习兴趣，真实的语言环境也可以使学生加深对语言点的理解，进行举一反三，自主模拟真实情景实际应用，对教学重点进行突破，有效地利用有限的教学空间，并建立反馈渠道，及时、准确、真实地获得学生的教学反馈信息。语境可以决定话语的形式，并且还能影响到语言活动的参与者，使学生真正做到丰富和改善外语学习环境，采纳先进的教学手段。英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语。亲身感受和直接体验语言及语言运用。采用现代信息技术在课堂教学中无疑为学生创造了最佳的外语学习环境，更能激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，培养学生的交际能力，从而促进学生综合能力的提高，给外语教学带来了真正意义上的希望。 综上所述，在初中英语教学期间，有机融合英语教学和现代信息技术，能够在课堂教学中获得新的形式和思路，该教学模式在符合信息时代特征的同时，还与现代教学理念相符合，在很大程度上促进课堂教学效果和效率的显著提高。在现代信息技术应用过程中，还需要防止出现不适用、滥用等相关情况，教师需要对学生的角色充分重视，积极整合教学资源和教师自身角色，从而全面发挥信息技术的作用。 （作者单位：山东省汶上县第一实验中学） |
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