| 标题 | 抓住德育契机，促进学生成长 |
| 范文 | 【摘要】2011版英语新课程标准中，对教学与德育的关系进行了非常直观的阐述：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生良好的心理品质和爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。在素质教育的今天，德育成为促进学生全面发展最重要的组成部分。教学中如果没有进行有效的德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。 【关键词】教学与德育;学生成长 【作者简介】周淑娟，济南市市中区育秀小学。 通过对《课标》的学习和理解，以及对学生和本课教材的分析，我在教授U3 story time一课时，在充分利用多媒体辅助教学的基础上，制作了精致的卡片、萝卜等道具辅助教学，增强了学生的学习兴趣。孩子们在表演故事时，充分运用了这些道具，表演形象生动，使教学内容化繁为简，化难为易。学生们在参与过程中感受到只有齐心协力、共同合作、团结一心才能战胜困难，完成任务。作为本节课堂的主导者，我充分利用教材课程中的德育因子，积极对学生实施德育渗透，以下是我对英语教学中渗透德语教育的几点收获与思考。一 、借助教学内容，对学生进行德育教育 本课内容是我们耳熟能详的小故事“拔萝卜”， 故事本身就有很强的教育性。故事中的小伙伴们团结协作，共同努力，最终拔出了萝卜。我们引导学生走进故事，通过跟读、表演等教学形式让学生在学习语言的过程中去感受教学内容的教育性。如“lets work together”等句型的学习，并让同学思考小故事告诉我们的道理，从而让孩子们达到受教育的目的。二、借助教学活动的设计，对学生进行德育教育 英语教学中的德育渗透，如果只满足德育知识的传授，蜻蜓点水式的说理，难以保证效果。因此，需以有效的方法求得学生的深入理解，保证德育渗透的深度。 1.借助丰富多彩的教学活动，让同学们在丰富多彩的活动中受教育，达到润物细无声的作用。在教学中创设情境，进行对话及故事的表演，可以激发学生的学习兴趣，使其以真诚的情感投入到表演中，不仅能准确掌握对话的意义及用法，同时，受到一定的感染，让这些高尚的、善良的、真挚的情感体验在学生幼小的心灵中留下深深的烙印。 首先，针对这节课拔萝卜的故事教学内容，我邀请同学们表演了拔萝卜的故事，通过对故事中的句型进行跟读并进而模仿表演理解小故事，让学生在参与过程中感受到只有齐心协力、共同合作、团结一心才能战胜困难，完成任务。此过程充分体现了体验、实践、参与、合作、交流的教学模式，收到了良好的效果。 其次，在讲完故事之后，给学生们布置打扫教室，搬书的任务来运用本节课句型，如I cant pull it up. We are coming. Lets work together. 孩子们真正利用目标语言如help， union is strength来进行交际。 最后，我在各教学环节结束之后请同学们将老师搬动的桌椅恢复原位，同学们不仅乐意来给我帮忙，还能在真实的情境中，用英语表达自己，使知识落实到行动上， 培养他们乐于助人，互帮互助的良好品德。这也是我认为这节德育渗透课最成功的地方。 2.利用合理的课外资源对孩子们进行德育教育。这节课，我利用同学们喜欢的Union is strength 的小视频进行配音练习。这个小视频讲的是通过小动物的共同合作与努力，击败了其他动物的来袭。视频直观生动，在观看的基础上提出让学生配音的小要求，十分易于学生接受，孩子们积极性非常高。这样的德语材料的引入，既帮助学生练习本节课所学lets work together等句型，又激发了他们学习英语的自信心和表现欲。三、借助课堂生成，进行德育渗透 在教学过程中，时刻挖掘学生生成的教育性。通过巡视我发现在小组表演和对话活动分角色时，有的小组能够互相谦让，很快分配角色;有的小組，因为大家争当主要角色，浪费了很多小组活动的时间。我正好利用这个契机，结合本节课内容，对孩子们进行道德教育。引导同学们互相谦让，互帮互助。在同学们对本课小故事发表自己见解的时候，我抓住契机，引导同学们遇到困难不要轻言放弃、多想办法，平时要多帮助他人等，学生也在合作过程中体验到了帮助他人的乐趣。在同学们表演小故事时，提醒孩子们注意上下场礼仪，通过这些细节，培养孩子们讲文明，懂礼貌的优秀道德品质。 以上便是我对本节德育渗透课的几点成功的体验。反思这节课因为教学经验的不足，还有需要改进和继续研究的地方，即在评价中渗透德语教育。比如说对学生的评价应当及时，在开课时，孩子们介绍了自己的好朋友，我应当对孩子们的表达进行及时的评价，抓住这一契机，引导孩子们懂得友情的珍贵。孩子们表演完之后，应该及时的对孩子进行鼓励，以增强孩子的自信心。在故事讲完后，孩子发表了自己对故事的见解，这时教师应及时进行更深层次的引导与教育，引导时不应该泛泛而谈。 这次的德育课让我受益匪浅，让我对英语学科如何对孩子们进行德育教育有了新的认识。同教研组的老师们精诚合作，让我感受到了集体的力量，更加深刻的体会到了Union is strength 的含义。德育，让我与学生一起成长！ |
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