| 标题 | 生物学重要概念记忆技巧分析 |
| 范文 | 徐晴 【摘 要】生物作为高中的理科必须要掌握的一门学科，相对于物理和化学来说地位不算很高。但其在高考中所占的分数也是决定了理综成绩好坏的关键一步。生物学科最大的特点就是需要记忆的概念多而杂，所以找出生物学中重要概念的记忆方法，可以在很大程度上减少记忆时间并提高生物考试成绩，最终可以金榜题名。本文旨在對生物学重要概念记忆的常用技巧进行分析。 【关键词】生物学；概念；技巧 生物学是有其独特性的，虽归属理科大类，但要记忆的概念比数学、物理、化学等学科会更多、更易混淆，可以说是理科界的文科。如果还是按照一如既往地进行死记硬背套路，一方面浪费了时间还学不好，另一方面会逐渐对学好生物这门课程会失去信心。所以，掌握学习生物的重要概念技巧很有必要。 一、有效运用多种载体 俗话说，理解是记忆的基础，只有从根本上对一个概念有了充分的理解，这样，此概念才会深记于心，所以学习过程中要充分调动各种可用的载体和信息资源，深入理解概念的内涵和外延，以及相关联知识点的联系与规律。 （一）巧用生活经验 生活经验是一个人对过去知识的积淀，并且已经深深印在我们的脑海，所以需要去把它调动出来，运用生活经验去理解、分析新的概念。比如在学习无氧呼吸概念的时候，可以回忆家中腌制泡菜的过程，分析其中的原理，就会很容易理解无氧呼吸就是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。 （二）通过观察教具及图形 标本，可谓是生物学的标配。学习的时候，利用标本也是必不可少的。此外还可以将标本与多媒体视频、一些动画短片相结合，更可以还原出用肉眼观察不到的生物学原理，比如上文提到的无氧呼吸的过程就可以用动画的形式出现在屏幕上，这样可以改善自己的观察能力并提升记忆力。 （三）善用思维导图 高中生物概念多、名词较为相似，如果一开始就没有很好的对概念进行区分，就很容易对之后的学习带来困扰。可以试着采用时下非常流行的思维导图的方式，将相关容易混淆的相似知识点列表做对比，这样可以解决因概念混淆的难题，如在学习几种重要的酶时，就可以建立如下表格供加强记忆： 或者线条方式来记忆各种的知识点。 二、灵活运用记忆方法 把握好、用好各类记忆方法，促使学习事半功倍。之前，在网上广为流传的一个视频，视频中把各种化学元素将《青花瓷》的歌词改编为化学原理用词，并唱出来，在网络上反映热烈。通过这种方式，代替了以往的死记硬背模式，可以轻松愉快的学习。 谐音记忆法：生物学中很多概念并无规律可循，只能靠传统的死记硬背模式记忆，也许时下记住了，但由于时间的推移，之前熟记于心的概念就会忘记，如果在当初记忆的时候运用谐音记忆法，就可以利用谐音字变成一句虽不符合科学性但充满滑稽性的话将它记在心上，而且不容易忘。比如子叶、胚芽、胚轴、胚根组成了植物胚，我们就可以按照谐音记忆为“叶压住根”，其中“叶”指的是子叶，“压”则是运用了“芽”的谐音，指的是胚芽，“住”则是运用了“轴”的谐音，指的是胚轴，“根”则代表了胚根。 “概括记忆法”：在分析理解的基础上，只要对重要概念概括出几个重要的词汇并熟记就行，当再次运用到它的时候，只需要用这几个熟记的词汇来联系扩展，就可以得到该知识点的概念了。例如：在叶绿体中，色素带从上往下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，只需记住“胡叶ab”四字即可，记住这四个字，也就记住了四中色素带在叶绿体中的顺序了。 “顺口溜记忆法”：朗朗上口的顺口溜使人们加深对其内容的记忆，并且顺口溜在任何时候都可以脱口而出。比如对细胞的结构中有关细胞膜的记忆就可变成顺口溜“线叶双、无心糖”。即线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。再如生命物质基本的规律顺口溜：水和无机盐，形式定功能；糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变；核酸蛋白质、单位是关键；氨基与羟基，脱水成肽键。 三、总结 记忆的方法多种多样， 但只要是有利于记忆的方法，都可以采用，根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，遗忘的速度一般都是先快后慢。一个概念在我们刚刚熟记于心的时候往往会忘得最快，之后则会慢慢减缓遗忘速度，到一定的时间后就不会再忘记，所以要记住一个知识点的时候，除了有好方法外，还需要遵守记忆规律，及时复习，否则，很多知识点都会随着时间的推移慢慢忘记。所以，需要使用和创新更多的记忆方法，这样在学习生物的时候就可以得心应手。 【参考文献】 [1]杨玉兰.中学生生物学法指导探索[J].新课程，2010 [2]王国荣.高中学生生物学习策略形成研究[D].南京师范大学，2010 [3]李红菊，刘恩山.中小学生物学课程中生态学重要概念的筛选及表述[J].生物学通报，2010.45（10）：31-34 |
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