标题 | 解决小学音乐教学中存在的问题及措施 |
范文 | 张兵 摘 要:随着时代的进步以及社会的发展,教育领域也做出了新的改革,要求将现在的学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的新型人才,这无疑给教学提出了更高的要求。音乐作为一门陶冶学生情操、促进学生综合素质发展的学科,应该受到学校和教师的重视,但是根据诸多小学的实际教学状况,关于音乐教学还需要做出详细的改进。小学阶段的音乐教育,是学生学习音乐的起点,所以,它对小学生未来的音乐学习有着深远的影响,因此,改善目前不佳的教学状况是刻不容缓的。 关键词:小学;音乐教学;对策 音乐教育可以让学生有正确的审美取向,陶冶学生的情操,有利于小学生综合素质的培养,所以,良好的音乐教育对学生来说是很重要的。但是到目前为止,即便在新课程改革的背景之下,音乐教育还存在很多问题,这些问题导致现在小学生音乐素养普遍比较低下,也无法真正投入音乐学习中去,成为学生学习音乐的阻碍。下面针对小学音乐教学中存在的问题以及措施做了详细的分析。 一、小学音乐教学中存在的问题 1.学校对音乐教育的不重视 一提到音乐教育,一部分家长和老师一致认为音乐课属于副课,对于小学阶段的学生来说,学好语文、数学和英语才是最重要的,将来可以考上一所重点中学,这才是最终的目标。有这种想法的老师以及家长忽略了孩子身心的成长,小学生的世界是丰富的,而音乐教育对于小学生而言,是另一个五彩斑斓的世界,学生可以发挥自己的想象力,有属于自己的创造,这些创新能力对于学生将来的学习是很重要的,但是因为老师和家长错误的观念,将小学生这种天生的能力扼杀在摇篮里,也使得音乐教育失去了本来的颜色。音乐课也逐渐成为学校举办活动可以占用的课程,或者成为语文、数学以及英语学科的复习课,这些不重视就是音乐教育无法正常开展的重要原因之一。 2.师资太弱 重视音乐教育是近几年新课程改革之后提出的,而学校的音乐老师自身音乐素养普遍比较弱,在教学的过程中不能够准确地抓住学生的学习思绪,也无法提供给学生专业的音乐技能,这也是现在音乐教育中存在的比较严峻的问题。师资力量不足,就会导致学生无法积极地投入音乐学习中,也无法学习到专业的知识,就有可能导致学生失去学习音乐的兴趣。 3.专业的教学设备单一 长期以来,学校对音乐教育都不重视,所以,在音乐教育上的投资就会比较小,诸多小学的调查数据显示,有70%以上的小学没有专业的音乐教室和乐器设备,很多学校的音乐课程都是通过老师简单的理论传授进行的,这种情况大大降低了学生学习音乐的兴趣以及效率。 4.音乐教学缺乏趣味性 兴趣是最好的老师。很多时候,能够促进学生学习的不是家长也不是老师,而是学生的兴趣,因此,要想使学生在音乐学习过程中有良好的效果,首先需要培养学生的学习兴趣。但是现在很多音乐老师在教学的时候,无法长时间集中学生的注意力,上课的氛围不活跃,无法激发学生的学习欲望,会大大降低学生的学习效率,所以,要使用恰当的方式增强课堂的趣味性[1]。 二、如何解决小学音乐教学中存在的问题 1.改变传统的教学观念 要想让音乐教育得到改善,首先需要改变的是音乐教育观念,在传统的教学过程中,音乐教育得不到重视,音乐课常常被忽视掉,所以现在要做的就是将音乐课正式納入素质教育的范畴,学校应加大对音乐教育的重视,老师也要将音乐课当做正式的课程来上,做好相应的备课工作,切切实实让学生感受到音乐课的存在。 2.增强音乐课程的趣味性 传统的音乐教学枯燥乏味,容易让学生产生厌学的心理,所以,课堂的趣味性就显得尤为重要。老师需要将音乐课堂变得轻松,提高课堂的新鲜度,激发学生学习和探索的欲望,这样就会避免学生在上课的时候走神,注意力不集中,也能提高学生学习的效率。比如,老师可以通过学生感兴趣的话题引出这堂课的内容,以《过新年》这首儿歌为例,老师可以将学生分成小组,再抛出一个问题,询问学生都是怎么过新年的,让学生进行小组讨论,小学生对于过年这个话题的热情还是很高涨的,等到学生纷纷说出自己的答案之后,老师可以再放映一个关于过新年的动画片,最终引出这首歌,这样学生在学习的时候,就会加入自己的情感,有利于提高学习的效率,也能够让课堂变得丰富多彩。 3.加强老师团队的建设 现在小学音乐老师的音乐素养普遍不高,这就成为教学的阻碍,所以,学校应该针对这个问题做出相应的调整,加强学校音乐老师团队的建设,可以定期给老师进行培训,有利于老师汲取最新的音乐知识,也能提高教学的质量。另外,学校的音乐设备也需要做相应的更新和补充,方便老师在教学的过程中可以将理论与实践相结合,有利于促进学生的学习[2]。 音乐教育不仅仅是让学生学习音乐,更多的是促进小学生身心的健康成长,音乐可以帮助学生树立正确的价值观,可以培养学生的创新能力,这些会伴随学生一生。所以小学音乐教育中存在的问题需要尽快解决,以便于促进教学质量的提升。 参考文献: [1]张璐.试析我国当前小学音乐教育存在的问题及解决对策[J].课程教育研究,2015(23). [2]王玉娟.浅谈小学音乐欣赏课在教学中存在的问题及解决办法[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编第十卷[C],2015. |
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