| 标题 | 浅议初中体育田径教学策略 |
| 范文 | 曾有明 摘 要：在初中体育教学中，体育运动主要以田径运动为主。田径之所以在体育课中地位如此重要，是因为它对人们的身体健康及体育事业发展都有重要的作用。因此，教师要多关注田径运动，实施有效的教学策略，提高田径运动的水平。 关键词：初中体育;田径教学;主要问题 在各项体育运动中，田径是体育运动的基础。田径运动在体育课中的地位非常重要。由于各种原因，田径运动在体育课中的地位逐渐下降。现代网络比较发达，很多中学生沉迷于网络游戏，上体育课期间经常逃课，在寝室玩游戏。课下进行体育运动的学生也是越来越少。老师要针对体育教学过程中存在的这些现象，采取适当的方法和策略来改善田径教学的情况。 一、目前体育课教学过程中田径运动教学存在的主要问题 （一）田径运动设施不完善 要想进行田径体育运动，场地和器材是必不可少的。田径运动必须选择比较空旷的场地才能进行。目前很多中学的学校场地和器材不太完善。很多学校的操场比较杂乱，没有明确划分场地，田径运动没有固定的场地，导致很多田径运动无法正常开展。还有其他体育器材也不够完善，如铅球、篮球场地等也没有结合中学生的实际情况考虑。田径运动器材的匮乏，导致田径运动项目无法顺利开展。 （二）学生自身不够重视 进入初中的学生，由于课业比较繁重，每天除了要面对很多科目的上课，课下还要写很多作业，他们认为体育课就是浪费时间，很多学生在上体育课的时候请假或者在教室看书。他们普遍对体育课不够重视。很多学生都没有认识到身体才是革命的本钱，多进行田径运动不仅能让学生做好劳逸结合，还能强身健体。很多中学生都比较喜欢打篮球、练健美操等时尚运动，他们对田径没有兴趣。再加上田径项目比较单一和枯燥，让很多学生望而却步。这就使得田径运动在体育项目中逐渐被忽视，也就落后于其他体育项目。 （三）体育教师比较缺乏 优质的师资力量是保证学生接受良好教育的基础。田径运动要想顺利开展就必须有专业的体育教师进行教学。然而在实际的教学中，很多中学的体育教师都不专业，甚至同时兼顾好几个项目，铅球、篮球、健美操等。由于体育教师的不专业性，导致很多学生对田径不接受。另外，有的学校有田径教师，但是他们同时教好几个班，他们无暇顾及每位学生，学生接受不到应有的教育，田径教学效果仍不理想。 二、田径运动教学过程中教学状况改善的有效策略 （一）学校要建立完善的田径场地，配备健全的体育器材 要想进行体育田径教学，必须有足够大的田径场地以及体育器材，才能保证田径运动以及我们的体育课正常开展。因此，学校一定要不断扩大体育田径的场地，配备健全的体育器材。学校要从中学生的年龄特点和需求出发，在体育场地多投放各种各样的体育器材，让中学生在应有的年龄接受良好的体育教育。 （二）教师要引起中学生对田径运动的高度重视 在实际教学中，学生进行田径运动可以活动身体的各个器 官，可以讓神经和肌肉都得到锻炼。田径运动是进行一切体育活动的基础，只有自身的身体素质提升了，才能去进行其他各项活动。很多体育活动都是以田径为基础的。例如，一个学生如果每天早晨跑步，进行体育锻炼，他的身体素质就会很强，他在学习其他体育项目时，就会接受能力强、动作标准。以最常见的跳远为例，如果经常跑步的学生自然跑、跳能力会很强，那么在进行跳远的时候就会掌握一定的技巧，会跳得很远、很轻。反之，如果一个学生比较懒散，不重视体育锻炼，他的身体素质就会比较差。他对其他体育项目也是一知半解，他在进行其他项目训练时，就会显得比较木讷、不知所措、错误百出。所以说教师一定要多跟中学生讲解田径运动的好处以及给其他体育项目带来的影响，多通过实例向学生证明田径就是体育教学的基础，引起学生对田径的高度 重视。 （三）学校要结合教学情况不断壮大师资队伍，加强体育教师自身的素质及能力 所谓教育就是“上效下仿”，教师的一言一行势必影响学生。学校一定要结合实际教学需求，不断扩大田径教师的队伍，并对田径教师的自身素质严格把控。田径教师不仅要有较强的理论知识，还必须具备专业较强的田径运动技能。田径教师还要符合新时代的教育理念和教学方法，并且有较强的责任心和安全意识。只有具备以上几种条件，才能胜任学校的田径教学工作。我们学校对于新入校的田径教师还要不断灌输新的教学理念，让他们顺应时代需求，调动学生学习田径的积极性。学校还要对田径教师进行定期的培训，让他们在实现自我提升的同时，更好地服务于学校的体育教学工作。 三、结语 总之，在实际体育教学过程中，田径运动的开展既能锻炼学生的身体素质，又有助于他们学习其他运动项目。学校和学生都要对田径引起重视，学校要不断扩大田径场地，建立和健全师资队伍，确保田径运动顺利开展。学生自身要转变思想，要引起对田径的高度重视。田径教师要不断融入新的教学理念和方法。只有学校、学生、教师三方配合才能把田径教学越做越好，实现高质量的田径教学。 参考文献： [1]刘剑锋.初中体育田径课堂教学策略研究[J].成才之路，2016（1）. [2]陈景光.论初中体育田径课堂教学策略[J].当代体育科技，2018（2）. [3]]顾晓燕.初中体育田径教学策略之浅见[J].教育学文摘，2014（4）. |
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