标题 | “移动花瓣展板”的制作和运用 |
范文 | 梅黎明 关键词:展板;制作;运用 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)06-0072-01 光谷第一小学现有3300名学生,54个班,平均班级人数为61人,大班额的存在为我校体育组9名体育教师实施新课标,开展体育常规工作增添了很多困难。经过多年的研制和尝试,笔者开发出“移动花瓣展板”在大课间、运动会、冬季锻炼、逃生演练、健康心理贴和体育艺术节中大量尝试,摸索出解决大班额的一些妙招,值得与大家分享。 一、“移动花瓣展板”的制作 1.材料准备 28mm×28mm方管、玻璃胶、万向轮、KT板、红色卡纸、绿色卡纸、黄色卡纸、小刀、铅笔、剪刀。 2.制作过程 (1)分别在红(黄)色卡纸上画5片花瓣图形,在绿色卡纸上画上2片树叶图形(图1)。 (2)将花瓣图形和树叶图形分别粘在KT板上,并用小刀裁剪下来(图2)。 (3)将28mm×28mm方管焊接成(图3),4个万向轮分别焊接在底部,刷上绿色油漆。 (4)将制作成功的花瓣和树叶用玻璃胶分别粘在焊接好的架子上晾干,两天后方可使用(图4)。 二、“移动花瓣展板”在大班额小学中的运用(表1) 【案例】大课间中的运用 存在困难:体育组老师只有9名,要落实好3300名学生大课间不是一件容易的事情,54个班进退场时间总存在超时;进场的路线总显得乱;班级所在活动场地总是不明确,班主任和体育委员会擅自做主,自选场地开展大课间;前来咨询体育教师的学生总是不断,影响体育组教师正常组织工作;大课间的活动内容单一无趣。 解决办法:(1)展板+活动宣传图摆放在学校门口,让3300名学生走过,但不错过了解大课间活动开展的重要性,为有效开展大课间打下良好基础。活动宣传画可以是本学期我校开展大课间新的指导方针,可以是一些优秀学校的简图、相片,还可以是学校学生手绘的画报等,让学生成为大课间活动的真正主人。(2)展板+场地分布图放在体育馆门前,体育老师培训54个班主任和体育委员,培训好各班的“领头羊”,全校进退场速度会提速不少。(3)展板+活动方案图放在体育馆门前,体育教师会根据季节合理调整活动方案,体育教师集体培训班主任、体育委员,这一改革,扫除了体育教师和各班之间的“盲区”,为班上开展大课间奠定了良好基础。(4)展板+评选表放在校门口,让学生和家长更好地了解学校开展大课间活动的情况。 三、教学建议 1.“移动花瓣展板”最容易损坏的是定向轮,所以教师要做好学生的教育工作,每次收放要定人定岗,责任到人,才能延长展板的使用寿命。 2.“移动花瓣展板”的大小,各位老师根据自己的需求“量身定制”。 |
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