| 标题 | 试论在初中体育教学中多样化教学与学生体育兴趣的培养 |
| 范文 | 张永坡 摘 要：伴随着体育课程的核心素养这一概念被现代教育相关部门所提出并实施，各初中学校的相关体育教学进行改革策略及工作也不断成为现代教育工作人员最为关注的事项。当前的体育教学呈现为多样化，多样化初中体育教学最初是由上海市所提出最为超前的教学改革模式。 关键词：初中体育 多样化教学 兴趣培养 多样化教学发展的目的主要是为了获得和获得越来越多的真实质量经验，提升身体素质和心理素质，以此激发学生团队成员自身的素质潜力。增强训练能力可以帮助学生积极参加体育比赛，并实现其综合能力和坚强意志方面发挥着极其重要作用，从而提高发展训练的能力。 一、多样化教学在初中体育教学中的意义 1.有助于培养学生的思想和美德 在不断提高多样化教学的同时，教学方法也在不断地改变。当前，许多高校正在努力积极引进创新，并且在学习的方式上同时发生改变，增进学生全面发展已成为新时代教育目标的基础。 2.丰富体育教学内容 在传统的体育教育过程中，学生只需训练这项运动即可。且往往只是学习表面上的理论知识，实践课程比较少，学校的方面对于课堂也并没有提高足够的重视，很多教师甚至觉得学生应当以专业课的学习为前提，把分数提上来就可以了。其次，多数学校自身的体育相关基础设施配套并不齐全，无法增加学生对学习的兴趣，这导致许多学生不喜欢教室。而多样化教学的开展过程当中，体育设施也在不断地完善改进，很好的丰富了学生们的体育课堂学习的内容，提升了学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与体育教育过程。 此外，多样化教学培训还将结合我国当前体育教学过程中存在的相关理论问题，制定相应的解决方案，有效解决这些问题，极大丰富和完善体育教学。[1] 二、多样化教学应用于初中体育教学中的影响因素 1.多样化教学存在不安全因素 通常，学校体育发展培训课程主要基于户外活动。 因此，场地、设施、温度及天气等因素是主要考虑因素，可能会对课堂教学产生不同程度的影响。 这些因素自然也包括一些风险因素。例如：风雨等较为恶劣的天气。 另外，由于每个学生的身体素质的不同，承受体育锻炼强度的能力也是不同的。 一些未知因素可能是不确定的，因此，如果发生不确定事件的话，如果不及时采取相应的措施和解决方案，它将对学生造成心理和身体伤害。 另外，某些体育运动对学生有一定的难度和更高的要求，这将给拓展活动带来不同程度的不确定性。[2] 2.学生自身方面的因素 从目前初中院校现状来看，大多数学生从小就被家人宠爱，且大多都是独生子女，都是在较为舒适的环境下成长的起来的。因此，部分学生会以自我为中心去想，且自身的身体素质和综合能力较差，例如：在进入到学校当中以后会有很多问题，与其他学生打交道时也会有很多问题。不懂得怎样和其他学生好好相处。因此，学生在体育拓展训练的过程中，很有可能会与同学之间产生矛盾，部分学生应缺乏体育锻炼，在训练的过程中，自身身体素质比较差，训练比较吃力，对体育拓展训练也缺乏兴趣，不想进行体育锻炼，针对这些现象，教师应当以实际情况着手，和学生多互动去了解讲解比较有趣的话题，增强学生对学习和视野的兴趣。 三、多样化教学在初中院校体育教学中的应用策略 1.有利于提升体育教学质量和效率 近几年伴随着我国多样化教学不断地发展与补片，体育教学模式在此背景下不断进行改革与创新，多样化教学的教育逐渐受到师生的广泛关注和重视。在教学方法上，教师应结合学生的实际情况，为学生的差异发展合理的教学方法。优化和改善体育课堂教学的现状，全面提升学生们对于体育这项课程所产生的兴趣，让学生们真正的接受体育，接受运动。合理科学的教学方式能够全面提升教学自身的效率及质量。在进行创新教育的过程当中，我们可以从以下几个方面入手：第一，教师要充分了解学生的身体素质，二是要注意培养学生的心理素质和身体素质。此外，应加强师生之间的关系多去互动了解。结合以上几个方面，应该对教学模式进行改革创新。在开展体育活動的过程中，应根据实际情况。使学生尽可能多地参与体育活动当中。例如，在体育课过程中，可以进行一些简单的课前练习或拔河比赛，并形成不同的小组。通过不断的联系，学生之间的合作程度也在不断提高，默契程度也不断地增加，因此不仅可以锻炼学生身体素质还可以增强学生很好的合作意识。 2.加强安全意识教育 在开始多样化教学训练过程当中，一定要以安全为第一要素，学生应当在课堂训练过程中严格遵守相关规定和原则，对于教师而言，要为学生的安全负责。在进行训练的前期当中，要严格对相关体育器材进行全面细致的检查，当发现器材出现损坏一定要及时上报维修，并由专业人员进行处理，保障学生们的安全。学生在进行训练的时候，教师应当讲解训练的规则以及训练流程，避免学生在锻炼过程中受到不必要伤害，不断强化学生的拓展训练意识以及自我保护意识能力。 结语 在体育课堂不断发展的过程中，传统当中的体育相关教育人员所运用的模式已经无法全面满足目前学生们自身需求。多样化教学不仅能够有效的全面将学生们身体素质进行普遍提高，还能够哟促进学生们自身综合素质发展， 兴趣使学生真心地去喜欢体育课堂。 参考文献 [1]彭曼.多样化教学在初中体育教学中的作用[J].中外企业家，2017，11（29）：109-109. [2]袁晓芳.多样化教学在初中院校体育教学中应用分析[J].体育世界（学术版），2017，11（2）：104-105. |
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