| 标题 | 向班主任推荐杨连山先生的书 |
| 范文 | 杨连山先生，全国知名德育专家，中国社会心理学会会员，天津市中小学德育工作者协会常务理事、学术委员会副主任。杨先生长期从事德育与班主任工作理论与实践的研究，发表了大量有学术价值的论文，撰写了多部关于学生品德教育、师德教育、班主任工作理论与实践的书籍。现将杨连山先生退休13年来撰写的6部力作推荐给广大班主任。 《班主任的100个怎么办》 江苏教育出版社出版 全书包括完善自我、呵护心灵、治班方略、艺术方舟四个板块，分别对班主任素质的提高、对学生精神世界的关怀、班集体管理工作中经常遇到的难题与困惑进行了理论联系实际的论述。《中国教育报》曾以“带着魅力做班主任”为题发表评述文章，对本书给予良好的评价。 《专业性岗位与班主任专业化》 天津教育出版社出版 本书是中国教育学会“十一五” 重点课题“班主任专业素养的现状与发展的研究”成果之一。全书系统总结了课题研究的成果，对班主任专业化内涵、班主任专业素养的构成要素、班主任工作规范是班主任专业化的前提、履行班主任职责对班主任专业化的诉求、班主任自主专业发展要从“他律”走向“自律”等主题进行了具有说服力的论述，全面阐述了班主任专业化是班主任专业素养不断提高的动态过程。本书荣获中国教育学会第五届全国教育科研成果一等奖。 《班主任工作行为的八项修炼》 西南师范大学出版社出版 本书依据教育部颁发的“中小学班主任工作的规定”，在探讨班主任劳动特点及规范行为意义的基础上，按照规范行为、研究学生行为、组织管理行为、组织班集体活动行为、激励行为、协调人际关系行为、灌输行为、教育科研行为等八个专题，对班主任行为规范的内容及修炼方法，从行为学、伦理学、教育心理学等角度进行了深入的多维的理论联系实际的论述，希望对班主任提高专业素质，满怀激情地走班主任专业化道路提供帮助。 《名师讲述班主任的核心教导力》 西南师范大学出版社出版 本书搜集了全国七省市50位优秀班主任的鲜活、生动、典型的教育案例和深刻的自我反思。它倾注了班主任们酽酽的师爱、折射了他们崭新的教育理念、闪烁着他们专业智慧的灵光。本书还有“主编推介”、“教育延伸”和“专家点评”等内容，这些内容都是对案例的辐射与扩展，试图在理论与实践上，为班主任提供理论启迪和可操作的方法。“教育延伸”是本书的最大特色。《中国教师报》以“都像名师该多好”为题、以本书为例评述了西南师大出版的“名师讲述系列丛书”。 《班主任新兵法细节》 西南师范大学出版社出版 本书是配合高中新课改，为班主任写的一本书，全书共有五章，即：新课程呼唤高素质的班主任——走专业化之路；新课程背景下的班集体德育——对学生实施精神关怀；新课程背景下的班集体管理——注重民主与科学；新课程背景下的班集体活动——面向学生生活的全部；新课程背景下的心理健康教育——塑造健全人格。全书就如何反映新的教育理念，如何遵循青少年身心发展规律、走进学生的心灵、提高教育的实效性，如何创新班集体管理模式，以及班主任教育角色转变等问题进行重新审视和探讨，全书注重用事实说话、关注细节、夹叙夹议，可读性强。 《教师专业化五项修炼》 西南师范大学出版社出版 为帮助教师走好专业化之路，以适应素质教育的不断深入和新课程对教师的更高要求，《教师专业化五项修炼》一书应运而生。本书从“师观修炼”、“师德修炼”、“师智修炼”、“师能修炼”及“师风修炼”五个专题，对教师专业化进行了系统的阐述，不僅对修炼内容提出明确的要求，而且提供了切实可行的修炼方法，其中还借鉴了一些优秀教师自我修炼的典型案例，因此可读性较强。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。