《谈数学直觉思维的培养》-理学论文，数学论文-论文范文参考-科学狗论文网

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标题	谈数学直觉思维的培养
范文	苏美金在初、高中学习数学过程中，我们经常强调的是严谨的逻辑思维能力，而忽视了直觉思维能力，其实“直觉派”是现代数学基础研究中的三个主要学派之一。一般来说，逻辑思维是数学思维中的主导成分；直觉思维是数学发现的关键因素，是逻辑的飞跃和升华，是人脑对数学对象及其结构敏锐的想象、直接的领悟、迅速的判断，是数学的洞察力。
随便看	已知三角形一边及其对角求面积最大值的新思路数学猜想的类型及应用浅谈分数、百分数应用题教学假设法解小学数学应用题探析数据研究法解初中数学应用题 “特殊平行四边形”的两种开放题型解法剖析正、余弦定理与三角形面积结合的两种题型掌握要点　易解二次函数问题回归根源深挖掘，回归√a(a≥0)定义悟方法微课在高三数学复习中的应用价值的相关分析 “咬文嚼字”在高中数学中的重要性基本不等式解高中数学问题探析高中数学三角函数推理及体会例谈解析几何中与圆有关的参数范围问题隐隐约约有联系，一切都是自然成学好一次函数，善于梳理总结是关键再谈高考中的一些函数与不等式之研究重题根　抓本质　提高数学复习有效性随风潜入夜　润物细无声耳听眼见皆为“虚”　指导操作最为实整合基础知识，提高思维能力，打造高效课堂渗透德育教育助力小学低年级高效数学课堂可操作?微专题?再创造高中课堂教学中如何培养学生数学解题的能力如何培养自己的数学解题能力 overaptnesses over-aptness's overargue overargued overargues overarguing overargumentative overargumentatively overargumentativeness overargumentativenesses overarousal over-arousal overarousals overarrange overarranged overarranges overarranging overarticulate over-articulate overarticulated overarticulates overarticulating overarticulation overartificial overartificially 进醵进针进销进锋进锐退速进镇进长进门进门一把火，出门一把锁进门喜进门彩进门看脸色，出门观天色进门费进阶进陟进陷进面进面糊盆进项进颂进领进食进食、说话等进食用的短足木盘进食的欲望

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