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标题	循天分而动
范文	江丽华 天生我才必有用！但人生来就是不同的。相对于理科生而言，文科女生较多，她们善于做笔记，擅长模仿式解题，较为细心。但空间想象能力较弱，较欠缺空间问题平面化的能力，且缺少独立思考和钻研精神；不擅长解一些思维量大，较为抽象的题。相对于文科生而言，理科生思维灵活，更重视思考过程，但他们往往不够重视基本概念，较为粗心，计算能力也偏弱。另外，文科生的政、历、地则主要要求背诵和记忆，她们抽象思维和推理论证能力弱和这个原因也是息息相关的，故立体几何的学习一直是文科生的一大难点。而理科的理、化、生都很注重理解能力的培养，故他们大多具有较严谨的逻辑推理能力。且理科因为空间向量、坐标的引入，对于空间中的角与距离大小问题以及垂直、平行相关的证明问题，可直接通过向量运算来解决，使其摆脱了点、线、面位置关系的困扰，大大降低了立体几何学习的难度。
随便看	《秋天的雨》 教学设计 《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 统编版教科书小学语文三年级上册第二单元单元解读与教学建议 重视家庭教育指导 创新家校合作策略 深化家校合作维度研究 搭建家校合作实践路径 重培训 搭平台 促交流 多模式推动家校合作 形成家校合力 共育桃李英才 用“三化”书写教育梦想 标本兼治 精心研究五题型 轻松求解三角形 万事不易 唯有坚持 文章合为时而著 思维导图在初中化学网络教学中的应用 “千秋功过秦始皇”教学实践 定理教学要唱好“五步曲” 生长数学视角下的课堂教学 核心素养导向下的初中地理问题式教学设计 走班制背景下地理教学过程性评价方法探究 基于“教—学—评”一致性的作业研究 河北省高一化学教学应关注的几个问题 通过体悟式教学培养高中生的悟性思维能力 放飞联想与想象 探求桃源秘密 初中地理渗透生态教育 初中道法教师如何打造生动高效课堂 基于整体英语教学理念的初中英语读写课探究 whimsicalness whimsicalnesses whine whined whiner whiners whines whinge whinged whingeing whingeingly whinger whinges whinging whingy whinier whiniest whining whiningly whinnied whinnier whinnies whinniest whinny whinnying 汕头 汕头市 汕桂 汕汕 汗 汗一把，水一把 汗下 汗下如流 汗下如雨 汗不敢出 汗充栋豪 汗光 汗八里 汗出如沈 汗出如浆 汗出沾背 汗出洽背 汗出浃背 汗出溱溱 汗包 汗嗒嗒 汗塌 汗多 汗如浆 汗如雨下

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