【摘 要】数学教学中教师要敢于创设“反其道而思之”的练习素材，促使学生反过来联想思考。具体来说，可以采取从问题的相反面深入探索、从结论往回推、倒过来思考等方式实施教学，从而发展学生的逆向思维，提升空间观念、数感、计算能力、数据分析观念和解决问题的能力。
【关键词】逆向 联想 思维 学习材料
- 基于 GTD思想的办公室时间管理探索
- 人本管理思想在企业管理中的应用研究
- 探析油田企业经营管理新模式
- 农村基层公共管理的逻辑与治理绩效
- 浅析化工安全生产中存在的问题及对策
- 现代企业经济管理现状及对策研究
- 内蒙沙漠地区铁路施工期环境监理的研究
- 浅谈城市地下综合管廊基坑回填施工质量控制措施
- 浅谈统计在天然气公司管理中的应用
- 建筑电气工程施工常见问题及应对措施
- 煤矿巷道掘进通风管理及安全防护措施探析
- 浅析互联网行业产品经理职能
- 网络雾笛在海上平台的应用探索
- 新型空轨交通供电关键技术研究
- 基于三维激光扫描技术的城市大比例尺数字测图研究
- 整车生产一致性管控系统在汽车生产制造过程管理中的应用
- 深冷处理消除7A60铝合金残余应力的研究
- 信息通信工程项目中的网络优化技术研究
- 基于Python的关于Flickr图片网站的爬虫
- 地铁盾构测量的若干思考
- 关于新经济背景下企业财会管理创新
- 企业并购融资方案设计思路——并购JH创新模式
- 医院财务风险的预防与内部控制
- 新形势下企业管理会计与财务会计的融合发展
- 促进我国中小企业发展的税收政策研究
- heartbeats
- heartbreak
- heartbreaking
- heartbreaking/heart-rending
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- heartburn
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