徐美娟
著名数学家徐利治曾说过：“直观就是借助经验、观察、测试或类比联想，而幾何直观是借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知.”几何直观主要是指利用图形描述和分析数学问题，可以把复杂的数学问题变得简明、形象.电子白板的广泛推广和应用，为课堂教学改革提出了一种新的模式.那么，怎样在“几何直观”教学过程中充分发挥电子白板对学生的导学作用，把握时机，激发学生学习兴趣，从而促进学生主动发展呢？
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