| 标题 | 培养高中数学学习的良好心理和学习方法 |
| 范文 | 刘增善 【摘要】高中数学是一门基础性较强的学科，其中的计算方法以及其他理论知识可以为物理以及化学提供理论基础.同时，数学知识可以帮助学生对世界进行更为客观以及深入的认识.高中数学不仅向学生传递一些理论方面的知识，同时也培养学生一定的能力.如今在高中新课改下，教师不仅要加强对学生数学理论知识方面的教育，同时也要培养高中生对于数学学习应具有的相关良好心理以及学习方法.本文在充分认识高中数学呈现出的特点基础上，分析进行高中数学知识学习期间常表现出的心理不良现象，进而对如何提升高中数学学习的良好心理以及学习方法进行探索. 【关键词】高中数学；良好心理；学习方法 从短期目标来看，高中数学是高考当中必考的一门科目.从研究角度来分析，高中数学乃是相关人员进行各方面深入研究的基础，其更是各领域生产以及日常生活所具有的基础.站在个人发展角度来看，学好数学方面知识可以培养自身的创新意识以及应用意识，对自身理性思维的形成具有重要意义.因此，高中生必须要在数学方面学习时具有一个良好的心理以及学习方法，才可以真正将高中数学学懂、学透. 一、充分认识高中数学呈现出的特点 高中数学是对初中数学的延伸以及深化，其具有三个方面特点.第一，在数学语言方面，所具有的抽象程度较深.如果说初中数学是以通俗的语言以及形象的方式进行知识表达，那么高中数学则是用一些较为抽象的符号、图形语言以及逻辑语言对高中教材当中的知识进行诠释.第二，高中数学之中的思维方法朝着理性层面进行了过渡.初中数学一般是以学生建立一个统一性质的思维模式为基础的.例如，因式分解要先观察算式所具有的特点，然后再采用相关方法进行分解，这是一种比较常见的套路性思维.但是，高中数学所具有的抽象程度，要求高中数学思考问题的思维必须要更加深入.第三，高中数学含有的内容更为丰富.相比于初中数学，高中三年教材之中的知识数量是初中数学的数倍之多，其涉及面之广以及深度都是初中数学无法比拟的. 二、进行高中数学学习期间常表现出的心理不良现象 第一，松懈心理.高一阶段是高中生出现松懈心理得集中时期，因为学生刚从初中步入高中，对高中紧张的学习节奏把握不好，必然会出现一定松懈心理，进而导致数学成绩下降.第二，焦虑心理.学生在进入高中之后，涉及的科目骤然增多，并且每一门科目的难度都有所提升，这些科目对学生现有的思维能力全部要求较高，如果学生对初中数学基本知识掌握不够牢固，必然会在学习时产生困难，进而出现焦虑心理.第三，自卑心理.许多学生在进入高中学习之后都认为数学是最难学习的一门学科，从而认为自己不具备学习数学的智商，这样下去就会对数学知识的学习越来越没有信心，从而产生一种自卑心理，认为自己的前途比较渺茫.高中生这三种不良心理都严重影响了其在高中阶段的成绩以及能力方面的提升. 三、如何培养高中数学学习的良好心理以及学习方法 （一）积极培养学生对数学知识的兴趣 俗话说，兴趣是学生进行学习的最好老师.其在数学知识学习期间也是同样重要.高中阶段的数学教师必须要采取一系列方法激发学生对数学方面知识学习的兴趣，调动其积极性.在进行数学学习期间，学生必须要树立正确学习数学的理念，不要为考试而学习，而是要为提升能力以及素养而学习数学.这样才能够有效掌握数学知识，进而提升自身能力. （二）培养坚韧以及勤奋对待学习的态度 高中数学可以说是逻辑性强、抽象性强、系统性更强的一门学科.相对于初中数学，高中数学所涉及的知识模块更多，每个模块的探索程度更加深.每一个高中生在进行数学方面学习时必然会遇到一定困难，这就要求高中生们必须要勇于面对困难、克服困难，从而战胜困难.教师在此期间必须要鼓励学生以及引导学生培养克服困难所需要的信心以及勇气.教师在进行数学教学时，不仅要传授其理论知识，更重要的是要培养其坚韧不拔以及勤奋学习的品质.只有这样，才能够帮助学生更好地提升成绩以及数学相关能力. （三）形成自主学习形式 高中生在学习数学知识时，如果只是靠教师一味地教，是永远不可能真正领悟到数学思维以及数学方法的.教师也要认清这一点，给予学生更多的自主学习的时间以及空间，并且开展一些适合学生自主学习的教学形式，突出教学当中学生的主体地位，引导学生遵循客观规律，善于開动自己的脑筋，主动发现数学问题，进行问题的解答.对于数学的学习一定要灵活，一定要学会举一反三、学以致用，这样才能够将数学知识变为自身知识. （四）培养良好数学学习方法 对于数学知识的学习，具有一个良好的方法以及习惯是非常必要的.学生可以在课前进行相关内容的预习，找出自己不懂的以及教学难点，进而在课堂之上重点听教师的讲解.同时，在课堂听课期间，学生应该对教师讲解的内容进行笔记记录，以此来进行课后复习.学生还可以在课后多做一些相关试题，以此来加深对理论知识的理解，以及对理论知识的运用进行熟练掌握.学生在此基础之上还可以对知识点以及相关题型进行总结. 综上可知，高中生要想充分将数学知识学好、学透，必须要认识到高中数学所具有的具体特点，在对高中数学知识进行学习时克服自身具有的心理方面的不良现象，并且使用正确的学习方法，养成正确的学习习惯.只有这样，才可以将数学知识掌握牢固，以便于后期进行相关方面更加深入的学习以及探索. |
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