| 标题 | 自媒体下的大学生思想政治教育方法创新 |
| 范文 | 摘要：近些年经济社会不断进步发展，移动网络技术促进了新媒体的发展与自媒体行业的兴盛，我们更加重视利用自媒体工具改变各行各业的发展情况。大学生思想政治教育是新时代下大学高等教育的必修课，目前大学生思想政治教育面临着时代发展下方法的更新与完善要求，我们要努力将新媒体与思想政治教育相结合，促进大学生思想政治方法与时俱进，以更创新与贴近青年人的方式进行教育。 关键词：自媒体;大学生思想;思想政治教育方法 作者简介：赵阳（1985-）女，吉林通化人，博士，中国医科大学马克思主义学院讲师，研究方向：马克思主义原理，思想政治教育。 基金项目：2018年度辽宁省社会科学规划基金青年项目（高校思政专项）L18CSZ004“自媒体”背景下大学生思想政治教育方法创新研究阶段性成果。 在移动互联科技发展的大背景下，手机电脑等移动设备已经完美融入了大学生生活的方方面面，利用自媒体进行思想政治教育活动已经成为诸多学校的不二选择。正好我们处于决胜小康的关键时候，我们更要加强对青年的思想政治教育，以思想支配行为，促使大学生们发挥自己的学识优势，全面参与助力新时代社会主义发展。 1.自媒体时代大学生思想政治教育的基本情况概述 关于自媒体下大学生思想政治教育方法的现实性简述。是中国在离世界舞台越来越近，网络媒体高度发达的今天，我们要清醒地认识到新媒体快速发展给思想政治教育带来严要学会转变思维方式重新认识大学生思想政治教育。从各种思潮中摸准规律，只有做到道德教育与学生指导、各科教学、家庭教育相结合，大学生思想政治教育才能取得成功。 当前大学生思想政治教育方法存在的显著问题。自媒体正能量的注意力资源开发严重不足，社会负性情绪不断延展，深深影响了真实世界的前进发展。社会在发展必须寻求一种解决新环境下的思想政治教育问题。同时，自媒体时代的专家讲座降低了成本，还提高了受众的广度与互动参与度，让高质量的权威讲话普及全网，不同学校的师生足不出户就可以听到国内外思想政治教育学者与示范优秀教师的讲学。网络舆论的不确定性及评论的主观性往往会导致矛盾的激化和事件的恶化。一旦思想政治教育缺位，三观尚未形成的大学生群体出现思想上的不稳定。 2.自媒体下大学生思想政治教育方法的创新改变与未来发展趋势分析 自媒体下已投入实践的创新思想政治教育方法研究。信息技术发展是第三次科技革命以来的成果，彼时恰逢思想政治教育学创立不久，无论是理论还是方法，在自媒体背景下思想政治教育工作发展缓慢，需要继续努力推进。政治教育传统的人际间的工作优势在互联网中已经丧失，吸收优秀的理论体系并本土化的工作有待深化。加之多元的文化社会，理论与现实的脱节，实际工作没有与时俱进的现实，网民缺乏网络素养等等这些情况都让自媒体下的思想政治教育工作面临着危机。高校及其思想政治教育者要自发的要将自身主导的第一课堂教育借助于自媒表达方式实施，用创新的思维弘扬主旋律。教育者深入自媒体，开发注意力资源，主导性作用，并不持续培植注意力工作者，壮大工作队伍，构建自媒体下的科学有效的管理载体。互联网中的社会活动与现实不同，无法用现实的法律规范关系对应，评估媒体的传播效果，过滤不良信息，健全法律和制度，防止现实中规范的社会活动在互联网中被轻易地践踏。政府、教育主管部门和高校要创新工作机制，思想政治教育工作的研究既要有前沿性又要有延展的工作空间，防止不实的舆情构建信息交流网络，形成网上网下通力合作。在自媒体网络平台的政治新闻和社会新闻版面增加实时报道和互动模块，提高大学生的社会政治关注与参与度，通过互动吸引青年人参与和反。在新兴思想教育方式中，大学生可以不在实际课堂听讲，而是通过腾讯会议或抖音直播等短视频直播平台听讲并参与课上课下互动。除此之外，大学生还可以在各类热点互动点评事件中实时了解社会民生的情况和国际问题，通过阅读浏览、点评转发等方式实现在内容知晓的同时锻炼大学生思考判断能力的目的。 关于自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新探索。新时代自媒体发展其实是处于一种无序的野蛮的生长状态，新生事物还缺乏国家法律和制度层面上的管理，正是这样，自由度极高的自媒体为大学生思想政治教育方法创新提供了新思路，成为学生课堂客体地位向主体转变的推手。在创新方法的基础上，我们不能放过对思想政治文化的深究，体现社会主义文化先进性是新时代思想政治教育新模式对使用自媒体工具的基本要求。同时，大学生思想政治教育要求使用最新的传播技术促进思想和文化的繁荣，增强思想政治教育的力量。自媒体内容丰富多样，教师要努力站在自媒体发展的第一线，时刻关注自媒体行业的舆情变化，对因转型时期社会矛盾问题和突发事件引发的自媒体舆情要积极关注并持续有效利用。在线上课堂教学中，教师要主动探求社会事件联系，形成教师与学生的观念思想交锋和情感共鸣，缩小与学生的思想距离，构建丰富多样的立体化教学模式。课堂教学形式的组织构建，可以将班班互动讲授模式与小组讨论课以及其他丰富多彩的课内实践活动结合起来，针对不同授课内容搭建不同层次的教学平台。此外，高校还可以使大学生思想政治理论课课堂教学在自媒体环境下产生一种新培养载体，逐步展示出独特的優越性和问题收集分析处理方式，针对现有社会问题进行及时的介绍评述，第一时间引导教育学生。我们要在此基础上与学生群体进行有针对性地平等地和谐地互动交流，让自媒体展现自信的魅力，推动思想政治教育踏上新的台阶。 自媒体下大学生思想政治教育教学方法的未来发展趋势分析。教师可以通过建立网上课堂，制作微课等新教学形式提升网络资源和手段的利用效果，在网络文化语境下创新传承，综合网络文化，利用新媒介创新性地向大学生讲好中国故事。在帮助学生完成现行教育同时补充进行隐性教育，深入研究新时代思想政治变化与正确方向，通过新型的媒介引领社会主义核心价值体系的深入人心，促进大学生思想政治教育规范在自媒体引导下的传播。探索思想政治教育新的表达策略与教学内容创新，凸显课程内容的鲜活性，利用自媒体信息平台让思想政治教育无处不在无时不在。同时，我们要遵循理论结合实际的原则，创新理论方法，科学对待大学生思想政治教育工作。 自媒体行业的快速发展是新时代不可扭转的趋势，面对这种状况，我们只能尽量适应时代的变化与时俱进。大学生思想政治教育课程要紧跟时代潮流，利用新媒体技能和自媒体平台进行教育。只有与时俱进加强思想政治教育方法的时代性与可实践性，保障青年在思想引领下投入社会主义现代化建设实践。 参考文献 [1]庞娟.新媒体时代大学生思想政治教育创新研究[J]山西大学，2019（12-01） [2]龚成.数字化生存时代大学生思想政治教育方法研究[J]中国矿业大学，2019（06）01. |
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