| 标题 | 浅析如何做好90后大学生思想政治教育工作 |
| 范文 | 张鹏娟 摘 要：通过对90后大学生特点的分析，作为政治辅导员要通过做好学生的心理疏导、有针对性的做好大学生的思想政治教育。使学生树立正确的人生观、价值观，更好的步入社会。 关键词：大学生；特点；思想政治教育；策略 90后的一代已经代替80后成为大学校园里的主流力量，他们活泼、健康、有朝气，那么，对于这些人们所说的"新新人类"，我们如何教育和引导呢？ 1 90后大学生的特点 （1）缺乏责任心、使命感，追逐个人利益 他们是出生的年代和成长的环境，相较于70、80后学生要优越的多，加上多数是独生子女，倍受长辈的娇惯疼爱，所以常常自我为中心，做事情比较随心，缺乏集体荣誉感，使命感，常常把个人利益放在首位。 （2）热情、开放与沉默孤独并存 "90后"的大部分大学生都热情、开放、充满活力，善于言谈。但是，中国的计划生育政策，注定了90后是孤独的一代，大部分是独生子女，他们缺少情感沟通的兄弟姐妹，在于朋友、同学的交往中，往往爱冲动，不懂得包容，喜欢通过QQ、微信等方式交流，"无聊"已经成为他们的口头禅，更喜欢坐在电脑前或捧着手机做"宅男"、"宅女"。 有相当一部分大学生的热情、开放、能言善辩是在熟悉的人或者朋友面前，在陌生人面前他们表现的比较沉默，不善言辞。让人感觉比较清高。从通过部分学生了解的情况来看，很多大学生与同学交流并不多，他们的交往范围仅限于同宿舍同学，有的学生甚至在宿舍也很少说话，同学会反映他比较孤僻之类的，遇到事情也从来不和周围同学说，时间长了，别的同学也会觉得他们不合群，不好交往，渐渐的大家会习惯于他们的沉默，遇到事情也很少与其交流。这样，他们自己就会觉得孤独、被忽视。 （3）抗挫能力差，辨别是非能力弱 90后大学生，从出生到成人，大部分生活比较安逸，没有吃过太多苦、没有受过太多的累。他们一直享受着父母给予的美好生活，一直生活的很顺。这就导致了他们的内心是脆弱的，一点点小挫折在他们看来都是大事情，不知道该如果面对？如何解决？而且他们也很容易受表面现象的迷惑，被花言巧语所吸引，对事情的辨别能力弱。 （4）思想活跃，视野开阔，多才多艺 他们这一代，从懂事起就接触了电视、手机、网络，他们信息渠道很宽，想法新颖，有创新。他们喜欢展现自我，喜欢被人瞩目的感觉，而且有很多孩子从小就学习各种才艺，所以说他们是多才多艺的一代。 （5）思想早熟，早恋的同学较多 他们思想比较开放成熟，会利用时机，敢想敢干，他们有自己的想法，很多大学生已经谈了很多次恋爱，而且毫不避讳，自我控制力差，婚前性行为，未婚同居，视乎在他们这里已经不是什么稀罕事。 （6）择业方面 他们往往更注重收入、工作地点和福利待遇，而不看自身的水平、不重视工作的发展前景、缺乏吃苦耐劳的精神。 （7）爱冲动，做事不计后果 有很多90后学生，他们会对社会、学校等发生的事愤愤不平，甚至作出极端的作法，而缺少对问题的总体分析，和后果的预判。在大学生寝室矛盾比比皆是，其实都是生活中的小事，却因为缺乏谦让、谅解而引发寝室矛盾，有的甚至造成更严重的后果。 （8）独立性和依赖性并存 90年代出生的大学生存在强烈的独立意识，不希望别人打扰，讨厌父母、老师、同学、朋友过多的管自己的事情，但与此同时，由于独生子女比较多，从小到大很多事情都是父母包办，很少自己洗衣服、做家务，因此在日常事务和经济依赖上对父母的依赖非常大。 2 思想政治工作策略 （1）做好90后大学生的心理疏导，关注他们的心理健康 我们要通过主题班会、谈心谈话、参加社会实践等方式，创造他们与人交往的机会，引导他们正确的认识自己和调整自己的心理误区，增强抗挫能力和锻炼交际能力，通过不断的关心和接触，了解他们的内心世界，克服虚荣心，遇事要懂得分析而不是盲目去做。提升他们的集体荣誉感。 （2）发挥现代化传媒的优势 手机、电脑等已经成为90后大学生的必备物品。QQ、微信、易信等交友软件更是得心应手。因此，我们可以利用这些软件，对学生做正面的宣传，加强老师与学生的互动、了解。教育学生树立正确的人生观、价值观。通过这些软件，可以了解他们生活中的喜、怒、哀、乐。这样老师就能及时的分享他们的快乐，帮助他们解决困扰。而且有时学生当面不敢说的事，可以通过交友软件用文字表达出来。对做好学生的思想疏导起着重要的作用。 （3）发挥优势，教育要有针对性 90后大学生，他们有自己的想法，有自己的偏爱，而且他们多才多艺，我们可以通过日常的接触，了解学生的爱好和优势，创造机会， 正确的引导，鼓励他们展露自己的才能。比如有的学生能歌善舞，但不爱学习，那我们就可以鼓励他参加这方面的比赛，同时鼓励在保证学习的基础上，在自己的特长方面有更高的提升。也可以根据学生的喜好，比如有的学生喜欢服装设计，那么我们可以教导学生辅修这方面的知识。我们的目的，就是要根据学生的爱好和性格特征等，跟学生一定的引导，做好学生的职业生涯规划。对学生的教育，不能只停留到应试教育，更不能因为自己学了什么专业，就必须从事这个专业，行行出状元，在当今就业压力如此之大的形势下，我们思想政治工作，除了要教育学生如何做人做事，也要教育学生如何的适应社会，并在未来的事业上发挥自己最大优势，争取做他们感兴趣的工作，这样才能是他们发挥最大能力，为社会创造更大的价值。 （4）要尊重他们、肯定他们，不能"一棒子打死"。 每个人都渴望被尊重，每个人也都有优点和缺点，只不过有的人优点多，有的人缺点多，我们不能完全否定一个人，尤其作为我们思想政治工作者，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印记，所以我们在教育学生的过程中，首先要尊重学生，不能侮辱学生，我们的大学生，是成年人，他们已经有辨别是非的能力，他们只是缺少生活和社会的历练，我们的教育就是要正确的引导他们，让他们少走弯路、错路。在教育的过程中，要平等的对待，要公平、公正。而不是歧视和嘲讽。其次要肯定他们，学生有他的优点，不能因为某一方面或几方面的不足，就否定他们，比如旷课、打架等等行为的出现，就认为他们是坏学生，无可救药，我们可以从另一方面入手进行教育，比如帮朋友打架，那说明他讲义气，那我们就在教育之前首先肯定他这个有点，然后在谈打架的危害，和今后如何去做等等，我想这样的教育方式，学生也比较容易接受，如果一味的批评，一味的指责，只会适得其反。 （5）要家庭教育与学校教育相结合 90后大学生的家长，目前正处在事业的高峰期，是社会的中流砥柱。他们工作繁忙，压力大，平时往往疏于对孩子的关爱，甚至有很多孩子从小生活在老人的身边，只满足让孩子的物质生活，却忽视了精神生活。是孩子过分自由、松散。家庭不和谐也给学生心理带来了严重的影响，因此作为学生工作的辅导员，在学生心理疏导的同时，也要和学生的家长保持沟通，尤其是"问题"学生，要让家长多关心孩子，不要一味的给予物质，而更多的是关爱。同时，要为孩子营造一个和谐的家庭生活环境。 （6）提高教育者自身的综合素质。 作为教育者，我们一定要跟得上时代步伐，我们面对的是在高科技时代生活的新新人类。他们接触信息的渠道很多，接触的高科技产品也很多，受社会的影响很大，这也给我们教育者提出了挑战。不断的学习、不断的更新自己的观念已经刻不容缓。我们不能做时代的落后份子，在战争时期落后就要挨打，在当今社会，落后就要被时代淘汰。更会在教育学生的时候手足无措。师者传道授业解惑也，如果自己都没有能力教学生了，又谈何解惑呢？所以，我们一定要充实自己，提升自己的综合素质。 总之，90后的大学生，由于他们生活的时代，成长的环境，呈现出了新的思想特点，但只要我们找出规律，因势利导、与时俱进、采用正确的教育方式方法，就会提升我们思想政治工作的效果。把90后大学生培养成才，为社会创造更大的价值。 参考文献： [1]叶晓燕.朋辈辅导员在"90后"大学生思想政治教育中的探索[J].科技信息，2013（02）. [2]吴婷.90后大学生的沟通特征及对策分析[J].高教与经济，2012（02）. |
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