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标题 浅析如何做好90后大学生思想政治教育工作
范文

    张鹏娟

    摘 要:通过对90后大学生特点的分析,作为政治辅导员要通过做好学生的心理疏导、有针对性的做好大学生的思想政治教育。使学生树立正确的人生观、价值观,更好的步入社会。

    关键词:大学生;特点;思想政治教育;策略

    90后的一代已经代替80后成为大学校园里的主流力量,他们活泼、健康、有朝气,那么,对于这些人们所说的"新新人类",我们如何教育和引导呢?

    1 90后大学生的特点

    (1)缺乏责任心、使命感,追逐个人利益

    他们是出生的年代和成长的环境,相较于70、80后学生要优越的多,加上多数是独生子女,倍受长辈的娇惯疼爱,所以常常自我为中心,做事情比较随心,缺乏集体荣誉感,使命感,常常把个人利益放在首位。

    (2)热情、开放与沉默孤独并存

    "90后"的大部分大学生都热情、开放、充满活力,善于言谈。但是,中国的计划生育政策,注定了90后是孤独的一代,大部分是独生子女,他们缺少情感沟通的兄弟姐妹,在于朋友、同学的交往中,往往爱冲动,不懂得包容,喜欢通过QQ、微信等方式交流,"无聊"已经成为他们的口头禅,更喜欢坐在电脑前或捧着手机做"宅男"、"宅女"。

    有相当一部分大学生的热情、开放、能言善辩是在熟悉的人或者朋友面前,在陌生人面前他们表现的比较沉默,不善言辞。让人感觉比较清高。从通过部分学生了解的情况来看,很多大学生与同学交流并不多,他们的交往范围仅限于同宿舍同学,有的学生甚至在宿舍也很少说话,同学会反映他比较孤僻之类的,遇到事情也从来不和周围同学说,时间长了,别的同学也会觉得他们不合群,不好交往,渐渐的大家会习惯于他们的沉默,遇到事情也很少与其交流。这样,他们自己就会觉得孤独、被忽视。

    (3)抗挫能力差,辨别是非能力弱

    90后大学生,从出生到成人,大部分生活比较安逸,没有吃过太多苦、没有受过太多的累。他们一直享受着父母给予的美好生活,一直生活的很顺。这就导致了他们的内心是脆弱的,一点点小挫折在他们看来都是大事情,不知道该如果面对?如何解决?而且他们也很容易受表面现象的迷惑,被花言巧语所吸引,对事情的辨别能力弱。

    (4)思想活跃,视野开阔,多才多艺

    他们这一代,从懂事起就接触了电视、手机、网络,他们信息渠道很宽,想法新颖,有创新。他们喜欢展现自我,喜欢被人瞩目的感觉,而且有很多孩子从小就学习各种才艺,所以说他们是多才多艺的一代。

    (5)思想早熟,早恋的同学较多

    他们思想比较开放成熟,会利用时机,敢想敢干,他们有自己的想法,很多大学生已经谈了很多次恋爱,而且毫不避讳,自我控制力差,婚前性行为,未婚同居,视乎在他们这里已经不是什么稀罕事。

    (6)择业方面

    他们往往更注重收入、工作地点和福利待遇,而不看自身的水平、不重视工作的发展前景、缺乏吃苦耐劳的精神。

    (7)爱冲动,做事不计后果

    有很多90后学生,他们会对社会、学校等发生的事愤愤不平,甚至作出极端的作法,而缺少对问题的总体分析,和后果的预判。在大学生寝室矛盾比比皆是,其实都是生活中的小事,却因为缺乏谦让、谅解而引发寝室矛盾,有的甚至造成更严重的后果。

    (8)独立性和依赖性并存

    90年代出生的大学生存在强烈的独立意识,不希望别人打扰,讨厌父母、老师、同学、朋友过多的管自己的事情,但与此同时,由于独生子女比较多,从小到大很多事情都是父母包办,很少自己洗衣服、做家务,因此在日常事务和经济依赖上对父母的依赖非常大。

    2 思想政治工作策略

    (1)做好90后大学生的心理疏导,关注他们的心理健康

    我们要通过主题班会、谈心谈话、参加社会实践等方式,创造他们与人交往的机会,引导他们正确的认识自己和调整自己的心理误区,增强抗挫能力和锻炼交际能力,通过不断的关心和接触,了解他们的内心世界,克服虚荣心,遇事要懂得分析而不是盲目去做。提升他们的集体荣誉感。

    (2)发挥现代化传媒的优势

    手机、电脑等已经成为90后大学生的必备物品。QQ、微信、易信等交友软件更是得心应手。因此,我们可以利用这些软件,对学生做正面的宣传,加强老师与学生的互动、了解。教育学生树立正确的人生观、价值观。通过这些软件,可以了解他们生活中的喜、怒、哀、乐。这样老师就能及时的分享他们的快乐,帮助他们解决困扰。而且有时学生当面不敢说的事,可以通过交友软件用文字表达出来。对做好学生的思想疏导起着重要的作用。

    (3)发挥优势,教育要有针对性

    90后大学生,他们有自己的想法,有自己的偏爱,而且他们多才多艺,我们可以通过日常的接触,了解学生的爱好和优势,创造机会, 正确的引导,鼓励他们展露自己的才能。比如有的学生能歌善舞,但不爱学习,那我们就可以鼓励他参加这方面的比赛,同时鼓励在保证学习的基础上,在自己的特长方面有更高的提升。也可以根据学生的喜好,比如有的学生喜欢服装设计,那么我们可以教导学生辅修这方面的知识。我们的目的,就是要根据学生的爱好和性格特征等,跟学生一定的引导,做好学生的职业生涯规划。对学生的教育,不能只停留到应试教育,更不能因为自己学了什么专业,就必须从事这个专业,行行出状元,在当今就业压力如此之大的形势下,我们思想政治工作,除了要教育学生如何做人做事,也要教育学生如何的适应社会,并在未来的事业上发挥自己最大优势,争取做他们感兴趣的工作,这样才能是他们发挥最大能力,为社会创造更大的价值。

    (4)要尊重他们、肯定他们,不能"一棒子打死"。

    每个人都渴望被尊重,每个人也都有优点和缺点,只不过有的人优点多,有的人缺点多,我们不能完全否定一个人,尤其作为我们思想政治工作者,我们的一言一行都会给学生留下深刻的印记,所以我们在教育学生的过程中,首先要尊重学生,不能侮辱学生,我们的大学生,是成年人,他们已经有辨别是非的能力,他们只是缺少生活和社会的历练,我们的教育就是要正确的引导他们,让他们少走弯路、错路。在教育的过程中,要平等的对待,要公平、公正。而不是歧视和嘲讽。其次要肯定他们,学生有他的优点,不能因为某一方面或几方面的不足,就否定他们,比如旷课、打架等等行为的出现,就认为他们是坏学生,无可救药,我们可以从另一方面入手进行教育,比如帮朋友打架,那说明他讲义气,那我们就在教育之前首先肯定他这个有点,然后在谈打架的危害,和今后如何去做等等,我想这样的教育方式,学生也比较容易接受,如果一味的批评,一味的指责,只会适得其反。

    (5)要家庭教育与学校教育相结合

    90后大学生的家长,目前正处在事业的高峰期,是社会的中流砥柱。他们工作繁忙,压力大,平时往往疏于对孩子的关爱,甚至有很多孩子从小生活在老人的身边,只满足让孩子的物质生活,却忽视了精神生活。是孩子过分自由、松散。家庭不和谐也给学生心理带来了严重的影响,因此作为学生工作的辅导员,在学生心理疏导的同时,也要和学生的家长保持沟通,尤其是"问题"学生,要让家长多关心孩子,不要一味的给予物质,而更多的是关爱。同时,要为孩子营造一个和谐的家庭生活环境。

    (6)提高教育者自身的综合素质。

    作为教育者,我们一定要跟得上时代步伐,我们面对的是在高科技时代生活的新新人类。他们接触信息的渠道很多,接触的高科技产品也很多,受社会的影响很大,这也给我们教育者提出了挑战。不断的学习、不断的更新自己的观念已经刻不容缓。我们不能做时代的落后份子,在战争时期落后就要挨打,在当今社会,落后就要被时代淘汰。更会在教育学生的时候手足无措。师者传道授业解惑也,如果自己都没有能力教学生了,又谈何解惑呢?所以,我们一定要充实自己,提升自己的综合素质。

    总之,90后的大学生,由于他们生活的时代,成长的环境,呈现出了新的思想特点,但只要我们找出规律,因势利导、与时俱进、采用正确的教育方式方法,就会提升我们思想政治工作的效果。把90后大学生培养成才,为社会创造更大的价值。

    参考文献:

    [1]叶晓燕.朋辈辅导员在"90后"大学生思想政治教育中的探索[J].科技信息,2013(02).

    [2]吴婷.90后大学生的沟通特征及对策分析[J].高教与经济,2012(02).

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更新时间:2025/3/21 16:53:10