养卡人yǎnɡkǎrén

〈名〉帮人垫付信用卡欠款并从中牟利的人。

• 废弃隔绝
• 废弃颓败的住所
• 废弛
• 废捐
• 废损
• 废掉
• 废放
• 废料
• 废斥
• 废旧
• 废旧君立新君
• 废旧物品
• 废旧的寺庙
• 废旷
• 废替
• 废楮残缣
• 废次品
• 废止
• 废止农业税
• 废止奢侈，崇尚简朴
• 废止灭绝
• 废气
• 废水
• 废法
• 废渣
• dottinesses
• dotting
• dotty
• dot²
• dot¹
• double
• double as
• double as sb/sth
• double back
• double-barreled
• double-barrelled
• double barrelled
• doublebass
• inflicter,inflictor
• inflicters
• inflicting
• infliction
• inflictors
• inflict pain
• inflicts
• inflict sth on
• be decked out
• be deep/heavily in debt
• be defeated
• be delayed
• “留白”：还诗词教学的诗词之味
• 重视三大范畴 解读《乡土中国》
• 和孩子一起阅读成长
• 让语文教学与传统文化教育走进家庭
• 用传统文化促进汉语思维
• 在古诗教学中培育学生审美能力
• 论传统文化在高中语文教学中的渗透策略
• 论高中语文教学中传统文化的渗透
• 让语文教学充满人文关怀
• 论初中小说教学中的审美教育
• 狠抓语文课堂 培养核心素养
• 试论高中阅读教学中逻辑思维的培养
• 建构高中语文深度学习能力结合体
• 构建“少教多学”模式的探讨
• 运用多元化的写作教学建构语言能力
• “博雅1+1高效课堂”教学法
• 语文教学不能滥用现代教学技艺
• 一波律动千波舞
• 京剧唱词蕴意丰厚传承文化提升素养
• 高中古诗词教学中的“审美鉴赏与创造”
• 基于学的教学活动如何设计
• 反思语文课堂教学展现语文思维特质
• 试析语文课堂教学对英语教学思维的借鉴
• 语文教学中综合性情境的创设
• 走出教条主义的泥潭